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Profe BetoVega

Libro de artista? Libro objeto?



El libro de artista no es un libro
de arte es una obra de arte.
Son objetos que pesan, se tocan, huelen, se ven
Como objetos se instalan en nuestro entorno,
suscitan emociones y vivencias
Son estmulos visuales, tctiles, sonoros,
trmicos, matricos. Tendra que dar la
sensacin de que los libros son objetos hechos
as, y que dentro con- tienen sorpresas muy
variadas. Bruno Munari.
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1963 Edward Ruscha, realiza la primera edicin de Twenty-six
Gasoline Stations (26 Estaciones de gasolina); y en 1966 Every
building on the Sunset Strip, (1.000 ejemplares desplegables en
acorden). La diferencia- cin fundamental de estos libros es su
concepcin inicial, por el autor, como obras de arte, innovacin dentro
del amplio panorama de las artes.
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Historia
Entre los precursores inmediatos de los libros de artista estaran: Los
poetas Mallarm y Apollinaire, los futuristas italianos, los dadaistas y
los constructivistas rusos, todos ellos vinculados a la ruptura del texto y
de la pgina tradicional.
2
Historia
Duchamp. Bote-en-valisse
Entre los precursores inmediatos de los libros de artista estaran: Los
poetas Mallarm y Apollinaire, los futuristas italianos, los dadaistas y
los constructivistas rusos, todos ellos vinculados a la ruptura del texto y
de la pgina tradicional.
2
Historia
Duchamp. Bote-en-valisse
Libro/Libro-objeto
Lectura prolongada
Produccin seriada
Papeles y
encuadernaciones
estandarizados
Diversidad de papeles,
formatos, soportes, materiales,
etc.
Produccin unitaria
el objetivo primordial es la
correcta comprensin de la
infor- macin contenida dentro
del texto
Importancia del diseo, de la imagen visual, tctil.

Permite la experimentacin con diversidad de materiales y
formatos
>Libro-objeto
Se explotan las posibilidades del formato fsico como portador de sentidos. Se trata de
libros para manipular, girar, tocar, abrazar
Se debe primero realizar pruebas con todos los tipos de papel, con todos los tipos de formatos,
con dis- tintas encuadernaciones, troquelados, secuencias de hojas, con distintos materiales,
colores y texturas.
otro recurso comunicacional interesante en
este tipo de libro y que no se debe dejar de
lado, es la secuencia de las pginas.
>Libro-objeto
Tambin hay que tener presente el mundo
afectivo e intelectual del lector y lo que
quere- mos suscitar en l.
>Libro-objeto
Segn infiere, si el nico valor que posee el
libro como objeto es su belleza, este ser
solo eso, un objeto bello que terminar por
producir abulia en el lector. Por lo que
resulta primordial en la creacin de este tipo
de libro, que tanto el texto, como las
ilustraciones y el diseo, susciten en el
espectador emociones, asombro y sorpresa
intelectual.
Delimitar un contexto: un espacio de la ciudad, un grupo
de personas, un evento, un ritual, entre otros.
AGOSTO
Ejercicio
con bocetos del libro y referentes.
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Observacin: Aplicar una observacin directa y estructurada, es
decir registrando datos, imgenes, bocetos y video de lo
observado. AGOSTO

Organizar: Categorizar informacin, jerarquizar segn
relevancia, definir lneas conceptuales para objeto
final. AGOSTO

Nota de presentacion de propuestas
Producir: Elaborar piezas desde la experiencia anterior,
preproduccin de libro-objeto, produccin de libros,
finalizacin. AGOSTO / SEPTIEMBRE


Socializar: exponer libros-objeto en espacio definido, realizar
stans y soportes de exposicin.
AGOSTO / SEPTIEMBRE

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