Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Facultad de Qumica


Relaciones Humanas


Tema: Liderazgo, Teoras y Estilos





Integrantes:
Guerrero Robledo Diana
Hernndez Hernndez Mara Elena
Hernndez Ruiz Jazmn
Oraa Valenzuela Rosaura
Prez Valdez Jessica Alexandra
Romero Coln Fernanda
Concepto:

El conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un
individuo tiene para influir en la forma de ser de las personas o
en un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo
trabaje con entusiasmo, en el logro de metas y objetivos.

La capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar,
promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo.

En la administracin de empresas el liderazgo es el ejercicio de
la actividad ejecutiva en un proyecto, de forma eficaz y eficiente,
sea ste personal, gerencial o institucional.
Liderazgo Orientado a las Personas
Este tipo de lder se preocupa por sus
subordinados, les ofrece su apoyo y colabora en
su desarrollo
Liderazgo
Natural
Esta clase de lderes nacieron con
ese magnetismo que hace que los
dems lo sigan aun con todos sus
errores.
Lder es el campesino que tiene
las ms brillantes ideas para su
comunidad.

Lder es la madre de familia que
tiene la capacidad de guiar a sus
hijos en el transcurso de sus vidas.
Liderazgo Orientado a las
Tareas
Se focalizan solo en que el trabajo se haya cumplido. Estos lderes son
muy buenos para definir el trabajo y los roles necesario
Pero no tienden a pensar mucho en el bienestar de sus equipos,
as que tienen problemas para motivar y retener a sus
colaboradores.
Liderazgo Transaccional
El lder transaccional reconoce las necesidades y los deseos de los
seguidores y, despus, explica con claridad como podrn satisfacer
esas necesidades y deseos, a cambio de que cumplan los objetivos
especificados para que realicen ciertas tareas
Liderazgo Transformacional
Ejerce una profunda influencia positiva en el esfuerzo que
realizan los subordinados y en la satisfaccin que derivan de
su trabajo. Igualmente, los convence para que no se
detengan en sus meros intereses personales, sino que
busquen el bien de su equipo o de su organizacin
Lder
Autocrtico
Etimologa. Autocracia:
Autos (uno mismo)
y kratos (gobierno o
poder), por lo tanto
autcrata es aqul que
gobierna por si mismo
Caractersticas
Centraliza el poder
Controla a los
empleados
Imparte ordenes sin
pedir opiniones
Limita la participacin
de los empleados
Distanciado del grupo
Lder Democrtico
Delega
responsabilidad
es
Retroalimentacin
entre lder y
empleados
Fomenta la
participacin
Dispone los pasos a
seguir, tomando en
cuenta las opiniones
de sus subordinados
Confianza en
sus
empleados
Autocracia & Democracia
Lder Laissez - Faire
Etimologa. Liberal: se derivan del latn liberalis y sta, a
su vez, de liber, libre, lo que no est preso ni oprimido ni
esclavizado.
Deja en sus empleados total libertad para tomar
decisiones
Control
Responsabilidad
Motivacin
Caractersticas
Delega
responsabilidad y
funciones a sus
empleados
Proporciona los
materiales necesarios
y contesta las
preguntas
Sigue la frase
djalo ser
Lder Carismtico
Etimologa: Proviene del griego charis favor, regalo,
encanto
Inspiran entusiasmo
Creen ms en si mismos
que en los dems
Constantemente motivan a
sus subordinados
Transmite confianza y
respeto
Fijan metas y objetivos
personales, contagian a los
dems para lograrlos
LIDERAZGO
CARISMTICO
PERSONALIZADO
Necesidad de
poder,
autoritarios
Intereses
propios
SOCIALIZAD
O
Intereses
colectivos
Lder Burocrtico
Etimologa: Buro
(oficina), cracia (poder)

Eficacia
Siguen las reglas
rigurosamente, todo
posee un orden
inalterable
Precisin
Sistema de trabajo
rgido e inflexible
Es apropiado cuando
existe algn riesgo de
seguridad
El gobierno de las
normas y
procedimientos
Aspecto negativo: Da ms importancia a los objetivos
formales que a los reales
Ejemplos

El socilogo Douglas McGregor (1906-1964) postul dos
teoras contrapuestas en su libro El lado humano de la
empresa (1960).
Teora X
La cual a una persona
media no le gusta el
trabajo por naturaleza y
trata de evitarlo. A las
personas les gusta ser
dirigidas, puesto que as
evitan cualquier
responsabilidad; no
albergan ambicin alguna,
slo desean seguridad.


El ser humano ordinario siente una repugnancia
intrnseca hacia el trabajo y lo evitar siempre que
pueda.

Debido a esta tendencia humana al regir el trabajo
la mayor parte de las personas tiene que ser
obligadas a trabajar por la fuerza, controladas,
dirigidas y amenazadas con castigos para que
desarrollen el esfuerzo adecuado a la realizacin de
los objetivos de la organizacin.

El ser humano comn prefiere que lo dirijan quiere
soslayar responsabilidades, tiene relativamente poca
ambicin y desea ms que nada su seguridad.
Las premisas de la teora son:
Teora Y

Los directivos de la Teora Y
consideran que sus
subordinados encuentran en
su empleo una fuente de
satisfaccin y que se
esforzarn siempre por lograr
los mejores resultados para la
organizacin,

Siendo as, las empresas
deben liberar las aptitudes de
sus trabajadores en favor de
dichos resultados.
Las premisas que fundamentan la Teora Y
son:
El desarrollo del esfuerzo fsico y mental en el trabajo es tan natural como
el juego o el descanso. Al ser humano comn no le disgusta esencialmente
trabajar.
El control externo y la amenaza de castigo no son los nicos medios de
encauzar el esfuerzo humano hacia los objetivos de la organizacin, el
hombre debe dirigirse y controlarse a s mismo en servicio de los objetivos
a cuya realizacin se compromete.
Se compromete a la realizacin de los objetivos de la empresa por las
compensaciones asociadas con su logro.
El ser humano ordinario se habita a buscar responsabilidades. La falta
de ambicin y la insistencia en la seguridad son, generalmente,
consecuencias de la misma experiencia y no caractersticas esencialmente
humanas.
La capacidad de desarrollar en grado relativamente alto la imaginacin, el
ingenio y la capacidad creadora para resolver los problemas de la
organizacin, es caracterstica de grandes sectores de la
poblacin.
En las condiciones actuales de la vida industrial las potencialidades
intelectuales del ser humano estn siendo utilizadas slo en parte.
Grid administrativo
Robert R. Blake y Jane Srygley Mouton desarrollaron una forma
bastante objetiva de representar grficamente el punto de vista
bidimensional de los estilos de Liderazgo.

El GRID administrativo fue creado a partir de las conclusiones
obtenidas en los estudios anteriores, basndose en los estilos de
"preocupacin por la gente" y "preocupacin por la produccin", que
en esencia representan las dimensiones de "consideracin" y
"estructura inicial de Ohio State University, o las dimensiones de
"orientacin
hacia el empleado" y "orientacin a la produccin" de la Universidad
de Michigan.

El GRID muestra cinco de las muchas teoras o estilos posibles de
liderazgo o supervisin con mayor claridad, y son las que aparecen
en el centro y en las cuatro esquinas de la matriz.
Sistema explotador autoritario
Los gerentes toman todas
las decisiones relacionadas
con el trabajo y ordenan a
sus subordinados
realizarlas.
Ellos establecen
rigurosamente las normas
y mtodos de desempeo
Sistema benevolente autoritario
Dan rdenes, pero los
subordinados tienen cierta
libertad para comentarlas.
Tambin se les deja
flexibilidad para que
cumplan sus obligaciones,
pero con lmites.
Sistema consultativo
Fijan metas y dan
rdenes generales luego
de discutirlas con sus
subordinados.
Los subordinados pueden
tomar sus propias
decisiones sobre la manera
de realizar sus tareas,
Los gerentes de ms alto
nivel slo se ocupan de las
decisiones ms
importantes.
Sistema participativo
Ideal de Likert
Se buscar la organizacin.
Si los gerentes llegan
formalmente a una decisin
despus de incorporar las
sugerencias y opiniones de
otros miembros del grupo.
Para motivar a los
subordinados, puede darse
a los empleados la
sensacin de autoestima y
de importancia personal.

Los lderes desarrollan relaciones
nicas de persona a persona con
cada uno de los individuos que
tiene a su cargo.

Algo incierto o eventual que puede suceder o no
dependiendo de las circunstancias.
Teora De La Contingencia
No se alcanza la eficacia
organizacional siguiendo un
nico y exclusivo modelo
organizacional.
No hay una forma nica y
mejor para organizar en el
sentido de alcanzar los
objetivos de las
organizaciones dentro de un
ambiente variado.

Hay una relacin
funcional entre las
condiciones del
ambiente y las
tcnicas
administrativas
apropiadas para el
alcance eficaz de los
objetivos de la
organizacin.
*Modelo Camino-Meta

Es un modelo que se inspira en los estudios de la Universidad del Estado
de Ohio referentes a la consideracin e iniciacin del liderazgo.

Establece que la misin del lder consiste en ayudar a sus subordinados a
alcanzar sus metas y proporcionarle suficiente direccin y apoyo para
garantizar que las metas sean compatibles con los objetivos de la
organizacin o grupo.

Se centra en como los lderes podran influir en la motivacin al mejorar la
disponibilidad y atractivo de los premios y al fortalecer las expectativas
que el esfuerzo puede desembocar en el desempeo y este a su vez en
premios.


*Modelo Camino-Meta


Caractersticas de la Tarea:







Teora Camino-Meta




Caractersticas de los Subordinados

*Si es clara por su naturaleza,
efectos de planeacin,
organizacin y control; es posible
que la direccin personal del lder
sea considerada como
imposicin.
*Si no esta estructurada, una
mayor direccin o apoyo en la
obtencin de mas autodireccin
pueden ser considerados como
tiles y satisfactorios
*Internos: Los que piensan
que son agentes forjadores
de su propio destino.
*Externos: Los que piensan
que el azar y otros factores
externos a ellos son los
principales causantes de lo
que les sucede
Teora de Liderazgo Situacional:

Surge a partir del estudio de la conducta de los lideres en situaciones
muy diversas.
Se basa en dos variables, dos dimensiones criticas del comportamiento
del lder: Cantidad de Direccin y Cantidad de Apoyo Socioemocional.
Es una teora de contingencia que hace nfasis en los subordinados.
Se manifiesta la convivencia de que los lideres modifiquen su
preferencia por una u otra conducta a fin de adaptar su liderazgo a la
situacin, solo que en este se aada la dimensin de la madurez de los
subordinados a la situacin del liderazgo.

Teora de Liderazgo Situacional:

*S1 es un rea de un alto grado
de comportamiento centrado en
la tarea, como dar
instrucciones concretas del
trabajo.

*S2 es el rea que corresponde
a las personas con una
madurez baja tendiendo a alta,
personas que no pueden pero
quieren M2 asumir la
responsabilidad.

*S3 es el rea de La
participacin donde existen un
comportamiento poco orientado
a la tarea y a las relaciones, es
adecuado para aquellos que
pueden pero no quieren M3
asumir su responsabilidad

*S4 es el rea La delegacin,
o conducta poco orientada a la
tarea y a las relaciones, es
apropiada para aquellos que
pueden y quieren asumir la
responsabilidad.
Modelo Normativo:

Relaciona el comportamiento y la participacin del liderazgo en la
toma de decisiones, es decir, proporcionaba una serie de reglas que
decan respetarse para determinar la cantidad de participacin
deseable en la toma de decisiones,

Especifica cuales son los resultados deseados y entonces indica que
acciones se deben emprender para alcanzarlos, es decir, nos permite
entender que debe estar presente en el equipo de tal forma que se
consigan buenos resultados.

De este modelo destacan cinco estilos de liderazgo:

Autcrata A1
Autcrata A2
Consultiva C1
Consultiva C2
De Gripo G2
Modelo Transformacional:

Pretende un tipo de lder que ofrece extraordinaria motivacin al
apelas a los ideales y valores morales de sus subordinados e
inspirarlos a adoptar nuevas maneras de pensar en los problemas.

La influencia de las lideres que recaen es este modelo, reside en su
capacidad para inspirar a los dems con sus palabras visiones y
actos.

Los factores de un lder de este tipo son:

*Influencia Idealizada (Lder Carismtico)
*Consideracin Individualizada
*Estimulacin Intelectual
*Liderazgo Inspiracional

Grandes Lideres en el mundo
lderes potenciales del maana
Lideres en el mundo
La denominacin de lderes del maana se
refiere a gente con potencial de convertirse en
lder integral y completo, pero que requiere de
un largo proceso de desarrollo para alcanzar
el nivel de efectividad esperado entre
posiciones de liderazgo mundial.
El estudio de SHL incluye una lista de los
pases que con mayor porcentaje de lderes
efectivos, y otra con aquellos que ve ms
propensos a desarrollar lderes dentro de los
prximos tres a cinco aos.
De acuerdo con el Informe de Talento 2012
de SHL, publicado en la revista Forbes.
Se utilizo1.05 millones de clientes que recab
entre el 2006 y el 2011.
El estudio se enfoc en las siguientes reas:

1.Tener iniciativa y capacidad de decisin
2. Cooperar
3. Interactuar con el otro
4. Analizar e interpretar datos
5. Crear y conceptualizar ideas
6. Organizar y ejecutar planes
7. Adaptarse
8. Hacer que las cosas sucedan.
Primera lista de lideres
PAIS % POBLACION PERSONAS
Hong Kong 14% 7142892.857
Alemania 13.40% 7462723.881
Reino Unido 10.30% 9708786.408
Australia 10% 10000050
EE.UU 9.90% 10101060.61
Otros 42% 2380964.286
total 100% 1000005
14%
13.4%
10.3%
10%
9.9%
42%
% de lideres en el mundo
Lideres del maana
PAIS % POBLACION
Mxico 53.90%
Turqua 49.50%
Egipto 44.10%
Suiza 43.40%
Brasil 41.80%
India 41.30%
Italia 41.20%
EE.UU 41.00%
Alemania 40.10%
Holanda 39.90%
Mxico se ubica en el 1
lugar de las naciones con
potencial para generar ms
lderes del maana.
Ya que de su poblacin
tiene conductas clave y
habilidades en su fuerza
laboral asociadas a
posiciones de liderazgo,
asegura la firma britnica
SHL, lder en la industria de
evaluacin de talento.
Grandes lideres mundiales
LIDER PAIS AO
Scrates Grecia 470 a.C-399 a.C
Alejandro Magno Macedonia 356 a.C 323 a.C
Julio Cesar Roma 100 a.C -44 a.C
Jess de Nazaret Beln Siglo I
Juana de Arco Francia 1412-1431
Grandes lideres mundiales
LIDER PAIS AO
Leonardo da Vinci Rep. De Florencia 1452-1519
William Shakespeare Reino Unido 1564-1616
Sor Juana Ins de la Cruz Espaa 1651-1695
Simn Bolvar Venezuela 1783-1830
Napolen Bonaparte Francia 1804-1821
Grandes lideres mundiales
LIDER PAIS AO
Sigmund Freud Rep. Checa 1856-1939
Mahatma Gandhi India 1869-1948
Benito Mussolini Italia 1883-1945
Adolf Hitler Imperio Austrohngaro 1889-1945
Mara Teresa de Calcuta Macedonia 1910-1997
Grandes lideres mundiales
LIDER PAIS AO
Nelson Mandela Sudfrica 1918- a la fecha
Juan Pablo II Polonia 1920-2005
Ernesto Che Guevara Argentina 1928-1967
Martin Luther King EE.UU 1929-1968
Aung San Suu Ky Birmania 1945- a la fecha
Gracias por su atencin