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LEO Y ESCRIBO

UTILIZANDO
LAS TIC
LEO Y ESCRIBO UTILIZANDO LAS TIC
AREA DE ENSEANZA: Lengua Castellana
SEDE: Institucin Educativa Rural Adolfo Moreno
Usuga.

PARTICIPANTES: Magda Cloved Giraldo Restrepo,
Francy Paola Bolivar Tangarife, Yeny Bernice Moreno
Mosquera.

DEPARTAMENTO: Antioquia
MUNICIPIO: Buritica
AO: 2014
Se pueden mejorar las dificultades de
los estudiantes del grado sexto para
comprender y diferenciar los tipos de
textos u obras literarias de diferentes
gneros, y propiciar as el desarrollo su
capacidad crtica y creativa integrando las
TICS?

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
CONTEXTO
La Institucin Educativa Rural Adolfo Moreno Usuga a la luz de la resolucin
Departamental Nro. 1612 del 25 de febrero de 2003 fusion varios centros
educativos cuya base fue la escuela urbana Tabacal con la seccin de
bachillerato que corresponda al colegio Santa Gema y se le anexaron otros
cinco centros educativos tales como: Santa Teresa, Llano Chiquito, El len, La
cordillera y la Fragua.
A partir de esa resolucin la nueva Institucin fue unificando su PEI y
fomentando el mismo.
Las veredas mencionadas anteriormente se encuentran en las reas ms
contiguas al corregimiento, donde la comunidad educativa de estas veredas
tienen caractersticas muy similares en cuanto al aspecto socioeconmico y
cultural, ya que la gran mayora de los padres y/o acudientes son agricultores y
con bajos ingresos econmicos, donde apenas alcanzan a cubrir las
necesidades bsicas de las familias. A pesar de estas condiciones, las personas
no son capaces de considerar seriamente otras alternativas, no tienen un
horizonte claro, no se esmeran lo suficiente por mejorar sus condiciones de
vidas y esto debido en gran parte a que no poseen un proyecto de vida a seguir,
simplemente se conforman con lo poco que tienen y solo se preocupan por
continuar sobreviviendo de cualquier forma.
La Institucin Educativa Rural Adolfo Moreno Usuga cuenta con una poblacin
de 225 alumnos de los cuales 102 son de primaria y 123 de secundaria, y para
el grado sexto que es la poblacin beneficiaria contamos con 19 alumnos.

OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:

Fortalecer la compresin de obras literarias de diferentes gneros integrando las
TICS, para propiciar as el desarrollo de la capacidad crtica y creativa de los
estudiantes del grado sexto de la Institucin educativa Rural Adolfo Moreno
Usuga en el ao 2014.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Identificar los diversos tipos de texto literarios: relatos mitolgicos, leyendas,
cuentos, fabulas, poemas y obras teatrales.
Identificar las lecturas de obras literarias de gnero narrativo, lrico y dramtico,
de diversa temtica, poca y regin.
Utilizar elementos constitutivos de obras literarias, tales como tiempo, espacio,
funcin de los personajes, lenguaje, atmsferas, dilogos, escenas, entre otros.
Reconocer en las obras literarias procedimientos narrativos, lricos y
dramticos.
Formular hiptesis de comprensin acerca de las obras literarias que leo
teniendo en cuenta gnero, temtica, poca y regin.

ACTIVIDADES
Realizar grupos de lectura, donde cada grupo identificara y analizara
diferentes tipos de texto literarios ( relatos mitolgicos, leyendas, cuentos,
fbulas, poemas y obras Teatrales.)
Realizar un bazar de varios textos literarios por medio de: El peridico,
cuento, cartillas, revistas, cartas, tiras cmicas, diccionarios, novelas,
bibliografas, entre otros; para indagar a cerca del conocimiento y el gusto
que cada nio posee de cada uno y si logran clasificarlos
adecuadamente.
Realizar un encuentro de lecturas de textos literarios, donde se escogen
parejas de trabajo y se entrega a cada una un texto diferente segn su
agrado, pero que no lo conozcan, por turnos los van leyendo y el
compaero al finalizar debe calificar positivamente al lector
manifestndole los aspectos en los cuales debe mejorar.
Se entregan documentos a los nios, se les explican las diferentes
tcnicas de lecturas que existen, para que escojan las de su agrado y las
utilicen, al finalizar se comprueba su efectividad.
Creacin de obras literarias

Se rene todo el grupo, se lee el inicio de un cuento desconocido en lo
posible y se invita a que cada uno a partir de lo que comprendi produzca
el desarrollo y final del cuento.
Crear un Blogger grupal y subir la actividad propuesta.
Se entrega una lectura igual a todo el grupo, de la cual previamente se har
un cuestionario en presentacin Power Point con preguntas claves, las
cuales son diseadas como en el juego alcanzar una estrella; el alumno
que ms preguntas responda ser el ganador.
Se entrega a cada alumno una lectura sobre un tema especfico, con la
asesora de las practicantes, se les explica como: Resumir, sacar ideas
principales, ordenar el tema y utilizar los materiales apropiados a la hora de
la preparacin de la exposicin.
Lectura de Imgenes, a cada nio se le entregara una imagen diferente
para que la analice y de esta cree un texto literario.
Con nuestros padres o adultos de la comunidad recoger informacin los
diferentes mitos y leyendas que se hayan originado en nuestra comunidad
y realizar un pequeo libro virtual con sus respectivas animaciones y luego
compartirla con los dems compaeros en el blogger.

Esta en ejecucin
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONCLUSIONES
Se esta ejecutando