Neurociencia y

educacin
CARLOS ENRIQUE
VENTO CANGALAYA
CEVC
1) ASAC : ___ ___ X X

2) SARIMAPO : ___ ___ ___ ___ ___ x ___ ___

3) TAGO : X ___ ___ ___

4) REPAD : ___ X X ___ X


Pista:
DIGNO DE VENERACIN POR SU CARCTER DIVINO

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
1) ASAC : ___ ___ X X

2) SARIMAPO : ___ ___ ___ ___ ___ x ___ ___

3) TAGO : X ___ ___ ___

4) REPAD : ___ X X ___ X


Pista:
DIGNO DE VENERACIN POR SU CARCTER DIVINO

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
1) EABRPU : ___ X ___ ___ ___ X

2) ORTIMESI : ___ ___ X ___ ___ ___ ___ ___

3) ZENIOL : ___ X ___ X ___ X

4) QOESUB : ___ ___ X ___ ___ ___


Pista:
EXPRESIN DE LOS MSCULOS DE LA CARA CUANDO
REFLEJAN ALEGRA O SATISFACCIN:

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
1) EABRPU : ___ X ___ ___ ___ X

2) ORTIMESI : ___ ___ X ___ ___ ___ ___ ___

3) ZENIOL : ___ X ___ X ___ X

4) QOESUB : ___ ___ X ___ ___ ___


Pista:
EXPRESIN DE LOS MSCULOS DE LA CARA CUANDO
REFLEJAN ALEGRA O SATISFACCIN:

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
1) NIOGE : X X X ___ ___

2) TATERO : ___ X ___ X ___ ___

3) CIALINI : X X X ___ X ___ ___

4) ARUTLUC : X ___ X ___ ___ ___ X


Pista:
VERBAL, CREATIVA, ESPIRITUAL, SOCIAL

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1) NIOGE : X X X ___ ___

2) TATERO : ___ X ___ X ___ ___

3) CIALINI : X X X ___ X ___ ___

4) ARUTLUC : X ___ X ___ ___ ___ X


Pista:
VERBAL, CREATIVA, ESPIRITUAL, SOCIAL

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Qu recordamos del Constructivismo?
FUENTES
EPISTEMOLGICAS PSICOLGICAS
Qu sabemos de neurociencia?
Conexionismo
TEORA DE
LOS
HEMISFERIOS
CEREBRALES
TEORA DEL
CEREBRO
TRIUNO
TEORA DEL
CEREBRO
TOTAL
Qu necesita el cerebro?
Pltano, zanahoria
Frutos secos, lentejas, pescado,
leche, cereales
Productos lcteos
Avena, salvado, arroz, espinaca
Hgado, garbanzos, frutos secos
Espinaca, trigo, arroz, tomate
Y la atencin?
Y el trato?
OCULESIA
PROXEMIA
ARTEFACTUAL
TEORA DE LOS HEMISFERIOS
CEREBRALES
Y cmo se estimula el
hemisferio derecho?
TEXTO 01
Edintenste esta pueqea lena?

TEXTO 02
Si an no edntienes pricacta a leer no ltera por ltera sino paalbra por
paalbra y de maenra ripda.

TEXTO 03
Vuleve a prboar con esta lena, si ya lees ripdo, rerecuda no
detrenete a desicfrar la ltera sino a endtener la paalbra.

TEXTO 04
Sgen un etsduio de una uivenrsdiad ignlsea, no ipmotra el odren en
el que las ltears etsn ersciats, la icna csoa ipormtnate es que la
pmrirea y la tlima ltera estn ecsritas en la psiocin cocrretea. El
rsteo peuden etasr ttaolmentee mal y aun porads lerelo sin
pobrleams.
Etso es pquore no lemeos cada ltera por si msima snio la paalbra
cmoo un tdoo. Pesornamelnte me preace icrneilbe
Algunos consejos ms
TEORA DEL CEREBRO TRIUNO
TEORA DEL CEREBRO TOTAL
FUENTES EPISTEMOLGICAS
CONSTRUCTIVISMO
EPISTEMOLGICO
RADICAL
La realidad se construye y queda
determinada por la experiencia
interna del sujeto.
CONSTRUCTIVISMO
EPISTEMOLGICO
CRTICO
Un conocimiento se acepta cuando
se pasa a otro ms elaborado.
Qu reflexin puede extraer para su prctica
docente?
FUENTES PSICOLGICAS
ASIMILACIN
COGNOSCITIVA
AUSUBEL
Dotar de sentido al conocimiento
transmitido.
Estado de la estructura
cognoscitiva del estudiante
Estructuras jerrquicas.
PSICOLOGA
GENTICA
PIAGET
Psicologa del desarrollo (Final
del preoperatorio e inicio del
operatorio concreto).
Qu reflexin puede extraer para su prctica docente?
PSICOLOGA
SOCIOCULTURAL
VIGOTSKY
El desarrollo intelectual requiere
de mediaciones instrumentales y
sociales.
PSICOLOGA DEL
PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACIN
Empleo de esquemas para la
transmisin de informacin.
Elaboracin de significados.