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Bullying

Cuando el docente es
la Victima
Que es
Es una palabra inglesa que significa
intimidacin.
Describe un modo de trato entre
personas. Su significado fundamental
es: acosar, molestar, hostigar,
obstaculizar o agredir fsicamente a
alguien.
Caractersticas
Se caracteriza por un proceder
sistemtico y estratgico.
Suele extenderse por un periodo ms o
menos prolongado.
Sus vctimas se sienten en desventaja y se
consideran las culpables de la situacin
Acechar y espiar en el camino de la escuela
a casa, perseguir, echar, dar puetazos o
codazos, empujar y propinar palizas.
Marginarlo de la comunidad escolar o clase.
Tipos de Bullying
Fsico

Verbal

Psicolgico

Sociolgico

Causas
El agresor problemas psicolgicos y
traumas en el entorno familiar.

El entorno escolar

La televisin

Pero
QUE OCURRE CUANDO EL
PROFESOR ES LA
VICTIMA?
Los innumerables comportamientos
bruscos y violentos que varios
alumnos presentan durante las clases
provocan violencia verbal, psicolgica
e incluso fsica, y ello es vivido
frecuentemente con enorme disgusto
y ansiedad por los profesores.
A nivel mundial

Acoso o violencia?
Para que sea acoso debe ser
constante y sistemtico. Cuando es un
hecho aislado y poco frecuente son
acciones violentas.

PUEDE CONVERTIRSE EN ACOSO?
SI
El profesor debe informar de lo
ocurrido.
Llevar un registro de lo sucedido.
Reunirse con los padres y dar
recomendaciones.
Pautar acciones dentro de la escuela
en contra de la violencia
Normativas
El docente puede acudir al Ministerio
Publico y extender la denuncia.

Conocer las leyes, comenzando por la
LOPNA.
Articulo 57

Disciplina escolar acorde con los derechos y garantas de los
nios, nias y adolescentes.
La disciplina escolar debe ser administrada de forma acorde con los
derechos, garantas y deberes de los nios, nias y adolescentes. En
consecuencia:
a) Debe establecerse claramente en el reglamento disciplinario de la
escuela, plantel o instituto de educacin los hechos que son susceptibles de
sancin, las sanciones aplicables y el procedimiento para imponerlas.
b) Todos los nios, nias y adolescentes deben tener acceso y ser
informados e informadas oportunamente, de los reglamentos disciplinarios
correspondientes.
c) Antes de la imposicin de cualquier sancin debe garantizarse a todos los
nios, nias y adolescentes el ejercicio de los derechos a opinar y a la
defensa y, despus de haber sido impuesta, se les debe garantizar la
posibilidad de impugnarla ante una autoridad superior e imparcial.
d) Se prohben las sanciones corporales, as como las colectivas.
e) Se prohben las sanciones por causa de embarazo de una nia o
adolescente
Articulo 93
Deberes de los nios, nias y adolescentes.
Todos los nios, nias y adolescentes tienen los siguientes deberes:
a) Honrar a la patria y sus smbolos.
b) Respetar, cumplir y obedecer todas las disposiciones del
ordenamiento jurdico y las rdenes legtimas que, en la esfera de
sus atribuciones, dicten los rganos del poder pblico.
c) Respetar los derechos y garantas de las dems personas.
d) Honrar, respetar y obedecer a su padre, madre, representantes o
responsables, siempre que sus rdenes no violen sus derechos y
garantas o contravengan al ordenamiento jurdico.
e) Ejercer y defender activamente sus derechos.
f) Cumplir sus obligaciones en materia de educacin.
g) Respetar la diversidad de conciencia, pensamiento, religin y
culturas.
h) Conservar el medio ambiente.
i) Cualquier otro deber que sea establecido en la ley.
Tipos de acoso en contra
de los docentes
Quitarle la autoridad

Happy Slapping

Paginas de criticas

Cyber - acoso
Consecuencias
Baja de los docentes en las aulas de
clase.
Enfrentamientos en las aulas.
Estrs y diferentes enfermedades en
los profesores.
El bullying o la violencia hacia el maestro
est vinculado tanto con la actitud de los
padres en casa como con el desinters
por parte de las comunidades educativas
de tomar acciones contra las agresiones
(a profesores o estudiantes) a partir de
un trabajo arduo y largo de prevencin;
pero son estas mismas figuras
(educadores, representantes, colegios y
alumnado) las que tienen el poder -y el
deber- de combatir seriamente la
intimidacin.