EL STATUS COGNOSCITIVO DE LAS TEORAS

El papel de la analoga

Ing. Jos S. Orbegoso L
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Facultad de Qumica e Ingeniera Qumica
UNIDAD DE POSTGRADO
En el proceso de construccin del conocimiento

A) PERODOS ANTIGUO Y MODERNO:
Centrada en analizar el mtodo cientfico
1. Para desvelar la lgica del pensamiento cientfico, depurarlo,
sistematizarlo y aplicarlo sin errores
2. En los siglos XVII y XVIII se pretenda poner a punto un mtodo
cientfico simple y automtico, para garantizar la certeza y el
crecimiento continuo de la ciencia
B) PERODO CONTEMPORNEO:
Centrada en analizar la naturaleza y estructura
de las teoras cientficas
Se pretende caracterizar, evaluar, aprovechar la ciencia e inferir
sus implicaciones intelectuales

Filosofa y Epistemologa de la ciencia
ERNST MACH (1838-1916) defendi una visin
instrumentalista de la ciencia
Leyes y teoras son slo resmenes de hechos
Capacitan para describir y anticipar fenmenos
Se rigen por un principio de economa
Sin embargo, los conceptos cientficos no pretenden
captar lo que realmente existe en la naturaleza
Las teoras no son verdaderas ni falsas,
sino meros instrumentos de prediccin

Instrumentalismo
Desarrollado por PIERRE DUHEM (1861-1916)
y HENRI POINCAR (1854-1912)
Proposiciones y teoras cientficas son slo
sistemas de casillas que organizan los hechos
en un todo coherente
Ningn sistema de casillas es verdadero como
resultado de una prueba, sino slo como resultado
de una convencin
El progreso acumulativo de la ciencia slo
tiene lugar en el terreno de los hechos
Y los cambios tericos son meramente
instrumentales

Convencionalismo (I)
A comienzos del s. XX haba tres posiciones
filosficas en la comunidad cientfica:
1. Materialismo mecanicista
2. Neokantismo: HELMHOLTZ, COHEN, CASSIRER
3. Neopositivismo de MACH

Relatividad y teora de los quanta parecan
incompatibles con esas tres filosofas
La filosofa que mejor integr la nueva fsica
fue el POSITIVISMO LGICO:

Cambios en el siglo XX
KARL POPPER (1902-1994), en su Lgica de la
investigacin cientfica (1935), defendi una
metodologa falsacionista que supona una crtica
del inductivismo y el convencionalismo

Acept la conclusin convencionalista de que es posible
lograr un acuerdo aparente entre una teora preestablecida
y un dato de observacin cualquiera por estratagemas ad hoc
Gracias a estas estratagemas existen teoras seudocientficas
que pueden perpetuarse con independencia de los hechos
Basta con incorporar hiptesis auxiliares, o reajustar
las reglas de correspondencia que ligan los axiomas
de la teora con los enunciados observacionales

Falsacionismo (I)
POPPER, contrariamente al convencionalismo, pens
que la ciencia aspira a lograr una descripcin verdadera
del mundo.

Las teoras cientficas son intentos serios
de descubrir la verdad
Aunque nunca podamos saber con absoluta seguridad
si las teoras son verdaderas o no
Porque no es posible verificar completamente
las proposiciones cientficas generales mediante
una acumulacin de observaciones particulares

* Las teoras cientficas son conjeturas sobre la verdad
que nunca son totalmente verificables

Falsacionismo (II)
Hay que exigir que las teoras estn construidas de
forma que pueda demostrarse su falsedad en caso
de que no se correspondan con la realidad
Se tiene que sealar algn experimento capaz
de demostrar la falsedad de la teora
Esto es lo que no permiten algunas teoras
seudocientficas que pueden mantenerse al margen
de lo que suceda en la realidad

Una teora slo es cientfica si es posible sealar
una observacin de la realidad que pueda falsarla
Con la condicin, adems, de que debe poder predecir
hechos nuevos inequvocamente

Falsacionismo (III)
Una teora deber rechazarse cuando entre
en conflicto con algn hecho de observacin
Y ser tanto ms fiable cuantos ms intentos
de falsacin haya resistido con xito


* Intentar falsar teoras previas es promover
el progreso cientfico

Falsacionismo (IV)
El historiador que asuma el falsacionismo estar
interesado en las grandes teoras falsables y
en los grandes experimentos cruciales negativos
Ejemplos histricos paradigmticos que parecen
confirmar el falsacionismo :
Experimento de Michelson-Morley que fals
la teora del ter al demostrar que la velocidad de la luz
es la misma en todas las direcciones
Teora de la relatividad de Einstein, que ha resistido
los intentos de falsacin experimental
Mediciones interestelares en eclipses, atraso de relojes
en viajes espaciales, mayor rapidez del tiempo en altura

Falsacionismo (V)
Las teoras cientficas eran reconstruidas como sistemas
axiomticos con una lgica matemtica, a los que se daba
una interpretacin observacional, y cuyos elementos eran:
1. Trminos de la axiomatizacin lgica:
a) Lgicos y matemticos
b) Observacionales, que se refieren a objetos fsicos o a
caractersticas de objetos fsicos directamente observables
c) Tericos, que slo pueden definirse a partir de trminos
lgicos u observacionales
2. Axiomas y postulados que se corresponden
con las leyes cientficas que componen la teora
Elaborados con los trminos lgicos y tericos definidos
Pretenda eliminar todos los trminos que no fueran
puramente lgicos o no pudieran ser reducidos
a observaciones fenomnicas

Anlisis positivista lgico de las
teoras cientficas
Si se acepta la total verificacin emprica Cmo entender
la sustitucin histrica de unas teoras por otras?
Se explica el progreso cientfico como incorporacin
de teoras ya confirmadas a teoras ms amplias:
Progresar en ciencia es hallar nuevas teoras cada vez
ms amplias
Las nuevas teoras son capaces de explicar los fenmenos recin
descubiertos, adems de seguir explicando los antiguos
Tambin una teora nueva puede englobar a otras anteriores
Sin embargo, las teoras antiguas quedan incorporadas en las
nuevas, porque slo son casos particulares o generalizaciones
de ms bajo nivel
La ciencia es una empresa acumulativa. Las viejas teoras
no se rechazan, ceden su sitio a otras ms amplias a las
que se reducen

Anlisis positivista lgico del
progreso cientfico
Fueron refutados sus supuestos, y qued
desacreditado como filosofa capaz de explicar
la estructura de las teoras y el progreso de la ciencia
Se observ que en la ciencia hay elementos
que no son lgicos ni reducibles a lo observable
Y que el progreso de la ciencia no puede
entenderse adecuadamente como
una incorporacin de teoras

Crisis del positivismo lgico
PROGRESO COMO INCORPORACIN DE TEORAS
La sustitucin de unas teoras por otras se acompaa
de una transformacin en la visin general del mundo
Las viejas teoras no pueden reducirse o incorporarse
a las nuevas porque estas asumen una visin del mundo
inconmensurable con la anterior
STEPHEN TOULMIN: Las teoras constan de: a) ideales del orden
natural, que revelan el curso natural de los acontecimientos que
no requiere ser explicado, y b) otras leyes para explicar las desviaciones
de los ideales
Entre los ideales de diferentes teoras existe una competencia en
la que sobrevive el mejor dotado por su fecundidad. Y el conflicto no
se resuelve apelando a la evidencia observacional, puesto que involucra
cambios en la weltanschauung (o visin del mundo)

Teoras y Progreso
1. Generalizaciones simblicas: Componentes ms
formales
Expresables en forma simblica (f = ma I = V/R); o con
palabras muy precisas: la accin es igual a la reaccin
Parecen leyes de la naturaleza, pero funcionan en parte
como leyes y en parte como definiciones de los trminos
2. Presupuestos metafsicos: Creencias en modelos
particulares
(Ej.: Todo fenmeno macroscpico cualitativo se debe a la
interaccin de tomos cualitativamente neutros, las molculas
de un gas se comportan como bolas elsticas
en movimiento azaroso)
Proporcionan analogas y metforas o permisibles.
Fijan lo que puede ser aceptado como explicacin
y lo que ser estimado como enigmasin solucin

Matrices disciplinares (I)
3. Valores: Juicios de valor acerca de cmo debe ser la ciencia.
Ej.: Bsqueda de la verdad al margen de la utilidad,
necesidad de cuantificacin, precisin, simplicidad,
consistencia interna
Aunque no todos sus miembros los aplican de la misma
manera, lo que contribuye a que la ciencia no se estanque.
Son importantes a la hora de detectar las crisis y elegir
caminos alternativos

4. Ejemplares: Problemas-soluciones que los estudiantes
encuentran desde el inicio, y modelan sus formas de
comprender la teora y de resolver futuros problemas
Como los del plano inclinado o el movimiento pendular
El cientfico adquiere as la habilidad de contemplar
una variedad de situaciones como semejantes

Matrices disciplinares (II)
1. Una vez que todos los cientficos aceptan un paradigma
se produce una etapa de ciencia normal
Las principales investigaciones estn dirigidas a articular
y desarrollar el paradigma bsico, pero el paradigma
dominante permanece inalterable e inmune a la crtica

2. Un paradigma permanece hasta que se van acumulando
tantas anomalas que la ciencia entra en un perodo
de crisis. Entonces los cientficos comienzan a formular
alternativas radicales
3. Si alguna alternativa consigue un suficiente nmero
de adeptos, se constituye un nuevo paradigma que
a su vez originar otro ciclo de ciencia normal. Se habr
completado as una revolucin cientfica

Progreso cientfico para Thomas Kuhn
Intenta recuperar para la ciencia una racionalidad
que Kuhn pareca haber suprimido

Las unidades bsicas no son las teoras aisladas
ni los conjuntos de teoras, sino los programas
de investigacin

Las revoluciones cientficas consistiran
en reemplazar un programa de investigacin
por otro

Y esos reemplazos constituyen superaciones
progresivas

Filosofa de la ciencia de
Imre Lakatos (1922-1974)
No es infalible ni autosuficiente
No hay reglas sencillas para producir conocimiento
Se necesita una actitud de rigor con los datos, espritu
crtico y compromiso con la verdad

PASOS
1. Descubrir un problema desde un cuerpo de conocimiento
2. Formular una pregunta
3. Postular una hiptesis
4. Obtener evidencias empricas con instrumentos y tcnicas
de investigacin
5. Contrastar la hiptesis
6. Elaborar tesis o leyes e incorporarlas al cuerpo
de conocimiento
7. Descubrir nuevos problemas y recomenzar el ciclo
Caracterizacin general del mtodo cientfico
Investigar es formular buenas preguntas, imaginar
hiptesis y contrastarlas con la realidad mediante
las evidencias que suministran las observaciones,
las mediciones y los experimentos

El mtodo cientfico es un conjunto de
procedimientos para formular preguntas y
contrastar las respuestas con la realidad, que
genera unas teoras provisionales y dependientes
de otros conocimientos, cientficos y no
cientficos, que son sus presupuestos
Resumen
El proceso de construccin de una teora
depender de su propio objetivo de estudio, y de
la creatividad del cientfico para expresar nuevas
relaciones de los hechos y el mundo.

Las categoras se pueden obtener por un proceso de
anlisis y abstraccin que va de lo concreto a lo
abstracto; deben definirse de modo claro y con la
caracterstica fundamental de la precisin.

Las teoras cientficas estn condicionadas histrico-
socialmente.

Status cognoscitivo de las teoras
PENSAMIENTO ANALGICO

Pensamiento Analgico, capacidad del
pensamiento para realizar comparaciones entre
fenmenos que mantienen una cierta semejanza
a nivel funcional o estructural, a fin de lograr
establecer relaciones de semejanza o similitud
entre cosas diferentes.
El papel de la Analoga
Relaciones por similitud.
El papel de la Analoga 2