3.

LAS UNIVERSIDADES DE PARS,

BOLONIA, SALERNO, OXFORD,
HEIDELBERG, VIENA Y OTRAS
La de Pars (creada en 1201) se constituye por la
unin de las escuelas monsticas de San Denis y San
Vctor y la catedrtica de Santa Genoveva (donde
ense Abelardo).


En Bolonia, los maestros y
escolares se dividan ya, desde
el siglo XII, en dos
corporaciones: la de las
ultramontani y la de
cintramontani (o sea los de uno
y otros lados de los Alpes)
20,000 alumnos frecuentaban,
en el siglo XIII, las aulas de esta
casa de estudios.

La universidad de Salerno es ms antigua an (1090).
Solo cont con Facultad de Medicina. La de Oxford,
en Inglaterra, tuvo por germen alguna escuela de la
poca de Alfredo el Grande.



Portugal se honr con las universidades de Combra
y Lisboa; Blgica, con la Lovaina, y Holanda con la
de Leyden.
Por su autoridad
en todos los
pases cristianos
El papa
Por su
hegemona
poltica
El
Emperador
Podan
reconocer
universidades
ya formadas
Fundar nuevas
universidades
Teniendo en
cuenta el origen
de su
reconocimiento o
fundacin
DIVISIN DE
UNIVERSIDADES
UNIVERSIDADES SIN CARTA DE
FUNDAMENTACIN:
OXFORD
UNIVERSIDADES CON CARTA
DE FUNDAMENTACIN
PAPAL:
ROMA COLONIA
UNIVERDIDADES CON DOBLE
CARTA DE FUNDAMNETACIN:
UNIVERSIDAD DE VIENA
UNIVERSIDADES CON CARTA
DE FUNDAMENTACIN
IMPERIAL:
SALAMANCA
16
PRIVILEGIO PAPAL
9
CARTA DE DOBLE FUNDACIN
10
AUTORIZACIN IMPERIAL
HASTA PRINCIPIOS DEL
SIGLO XV
Reconocimiento de licencia a los
graduados: LICENCIA DOCENDI.
La exencin del servicio de armas.
La dispensa de impuestos y contribuciones
El FUERO ACADMICO: solo podan ser
juzgados los maestros y estudiantes por las
autoridades de la universidad.
ORGANIZACIN FACULTADES
cuerpo de profesores y
estudiantes consagrados a la
enseanza de una
rama de los
conocimientos humanos
FACULTAD
ESTRUCTURA, FACULTADES, GRADOS Y
EXAMENES
UNIVERSIDAD PLENAMENTE INTEGRADA
4 FACULTADES
De mayor influencia
Paris: artistas tenan mas votos
que las otras tres facultades.
TEOLOGIA MEDICINA DERECHO ARTES
Edades para el ingreso variaban.
ARTES: Duracin 6 aos (14 a 20 aos)
MEDICINA O DERECHO: Duracin 6 aos (20 a 26 aos)
TEOLOGIA: Duracin 8 aos (edad mnima para obtener el titulo mximo
era 35 aos)
AUTORIDADES EN LAS
UNIVERSIDADES MEDIEVALES
RECTOR
CANCILLER
DECANO
elegido
universidades por los procuradores de
cada nacin
claustro de profesores,
por el ayuntamiento
administracin de la universidad
otorgar los grados acadmicos.
Representa a la facultad
GRADOS ACADMICOS
Bachillerato
Licenciatura
Magister
Doctorado
permita dedicarse a la enseanza universitaria en
cualquier universidad
exiga estudios ms prolongados, era habitual que los
que se presentaban a tal examen llevaran varias
dcadas de vida universitaria
Este sistema de grados supone un rgimen de exmenes.
La antigedad clsica no conoci los exmenes. El fundamento de esta
pieza fundamental de organizacin docente tiene lugar en la edad
media.
Esto proviene de otras ideas de la cultura rabe en cuya enseanza
superior exista la prctica de extender ttulos a los estudiantes.
MTODOS Y CONTENIDO DE LA
ENSEANZA
LECCIONES REPETICIONES DIPUTACIONES
LA ENSEANZA DE LA MEDICINA
Hipcrates
Galeno
enciclopedia
mdica del filsofo
rabe Avicena
EL APRENDIZAJE DE LA
JURISPRUDENCIA
DERECHO PROFANO (TEMPORAL)
PARA EL DERECHO ECLESISTICO
En el corpus juris (la
leccin de derecho
romano redactada por
el orden de Justiciano)

En el corpus juris
canonici (la
compilacin de las
actas de los concilios y
las decretales
pontificias)

LA DOCTRINA TEOLGICA
San jernimo (la vulgata).
A las sentencias de pedro
Lombardo.
Las obras de tomas de
Aquino y del franciscano
Nicols de Lyra.
EL RGIMEN ECONMICO
La enseanza
universitaria fue gratuita.
Los profesores gozaban
de beneficio por parte
del clero.
Esta situacin,
empeoro, sobre todo
cuando las
universidades
crecieron, y hubo
necesidad de
aumentar el
profesorado.
Muchos maestros ya no
disfrutaron de aquellos
beneficios eclesisticos;
tuvieron que vivir del
fruto de su trabajo
La norma
consuetudinaria
obligaba a los
estudiantes a pagar
ciertos derechos.
La iglesia como los reyes
iniciaron la costumbre
de dotar a ciertas
universidades de rentas
fijas. Ms tarde
recibieron dotaciones
de bienes.
En su origen
comprenden
una doble
organizacin
De un lado los maestros o alumnos estn
distribuidos en las cuatro facultades clsicas:
teologa, derecho, medicina y artes.
De otro, la facultad de artes, las ms
numerosas, agrupa maestros y alumnos
conforme a las naciones de donde stos
provienen
La idea de
convivir en una
casa.

La organizacin de los
estudiantes


Gracias a esto maestro y
alumnos de la misma
procedencia tuvieron una
idea

As naci el hospitium,
el cual, a la larga,
estuvo dirigido por un
maestro, quien
introdujo ciertas
actividades
acadmicas, al lado
de las de alejamiento y
diversiones

Favoreci la vida
extraescolar

Sostenan
econmicamente a
todos sus miembros
LAS HOSPEDERAS
Para los alumnos pobres
con talento, que no
podan pagar los dichos
servicios, se fundaron
hospederas por
personas caritativas.
Y los miembros de estas
hospederas que eran
becarios, en quienes
deban concurrir ciertas
condiciones
Este es el
origen de los
colegios
universitarios,
de tanta
importancia
en la vida
acadmica,
desde
entonces
(mediados del
siglo XIII) pues,
andando el
tiempo, se
convirti en
instituciones
independiente
s de las propias
universidades.
Las universidades
eran como
instituciones de
docentes.
Se preocupaba ms
por transmitir y
retener
conocimientos ya
adquiridos
Tuvieron una
influencia
perdurable y
benfica
La Universidad fue una de
las grandes fuerzas de la
Edad Media
Representaba a la sazn la
cultura superior del espritu,
cuando no haba otros
cuerpos cientficos, ni
imprenta, ni peridicos, ni
revistas
Representaba tambin la
opinin pblica, no solo en
los asuntos cientficos, sino
en los grandes problemas
polticos y eclesisticos