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Sistema Nervioso

El sistema nervioso es de vital importancia para controlar el comportamiento


del ser humano

Coordina funciones conscientes e inconscientes para la supervivencia y
adaptacin.

Controla el ritmo cardiaco, metabolismo, homeostasis, expresin de rasgos y
respiracin, aprendizaje, memoria, lenguaje, etc.

Procesos especficos del SN
Sensopercepcion: permite al ser humano entrar en contacto con el
exterior

Motricidad: hace posible el desplazamiento del organismo en su entorno

Atencin, aprendizaje, memoria y lenguaje.

Sistema Nervioso
Componentes biolgicos y estructural, que
funge como el primer elemento para que
surja cualquier aprendizaje
El sistema Nervioso central y perifrico son
los encargados de recibir, procesar,
integrar e interpretar la informacin
proveniente tanto del exterior como del
interior del organismo.
El sistema Nervioso Surge y se desarrolla
todos los procesos cognitivos implicados en
el aprendizaje
Gracias a las reas de especializacin y
regiones cerebrales especificas para
algunas funciones, es como se pueden
desarrollar y generar los diferentes procesos
cognitivos.
Sensacin
Memoria
Percepcin
Atencin
Lenguaje
Inteligencia y Pensamiento
Motivacin
Emocin
Aprendizaje
Compresin
Procesos Cognitivos
Desarrollo del SN
Evolucin del SN humano = xito evolutivo de la especie humana

Organognesis: evolucin del sistema nervioso y todos los componentes que
lo integran.
- Comienza posterior a la unin entre el ovulo y el espermatozoide
- Ocurre cuando las primeras clulas empiezan a dividirse y forman la mrula.


SNC, SNP
SNC: Se sita en el crneo y la columna, por lo cual se compone
de dos partes: el encfalo y la medula espinal.

SNP: se sita fuera del crneo y de la columna, se ramifica a partir
del cerebro y medula espinal para despus llegar a las extremidades
del cuerpo.
- Se divide en dos partes: SNS y SNA
SNS: interacciona con el ambiente exterior y se especializa en el
control de movimientos voluntarios

- Se compone de nervios aferentes las cuales llevan las seales
sensoriales a la piel, msculos, articulaciones, ojos, odo, etc.
Hacia el SNC.

- Los nervios eferentes llevan las seales motoras del
SNC hacia los msculos.

SNA: es la parte del SNP que participa en la regulacin del
ambiente interno (corazn, vasos sanguneos, glndulas,
pulmones y otros rganos que funcionan de forma involuntaria).

- Se compone de nervios aferentes que llevan las seales
sensoriales desde los rganos internos hacia el SNC.

- Nervios eferentes que llevan las seales motoras desde el SNC
hacia los rganos internos.


Nervios eferentes simpticos y
parasimpticos
Los nervios simpticos son los nervios motores autnomos
proyectados desde el SNC hacia la zona lumbar y
torcica.

Los nervios parasimpticos son los nervios motores
autnomos que s proyectan desde el cerebro
La visin clsica de los sistemas simpticos y parasimpticos lleva a tres
principios:
1) los nervios simpticos estimulan, organizan y movilizan los recursos energticos
ante situaciones de peligro, tensin o emergencia, al coordinar todos los
recursos del organismo para responder ante las amenazas. Mientras que los
nervios parasimpticos tienen una funcin conservadora de energa, por lo cual
actan para calmar el cuerpo despus de resolver una situacin de
emergencia.
2) cada rgano diana autnomo recibe seales simpticas y parasimpticas
opuestas y su actividad est controlada por los niveles relativos de actividad
simptica y parasimptico.
3) que los cambios simpticos indican activacin psicolgica, mientras que los
cambios parasimpticos indican relajacin psicolgica.


Procesos Bsicos del Sistema
Nervioso
El sistema ms complejo a nivel fisiolgico, por las funciones que realiza en
el organismo
Procesos Sensoperceptuales
Procesos Motores
Atencin
Memoria
Aprendizaje
Lenguaje
Estos procesos permiten desarrollar las habilidades y conocimiento
relacionado con conducta y aspectos psicolgicos.
Procesos
Estimulo
Ambiental
Recepcin del
estimulo en los
rganos
sensoriales
Seales
elctricas
hacia el
cerebro por
medio de los
nervios
Procesamiento
y percepcin
de las seales
elctricas
Ejecucin de
accin
Slo es posible percibir el exterior mediante los
sentidos, pero esto no significa que lo que se
percibe sea la realidad.
Motivacin y Emocin
Movimiento
Motivacin Emocin
Estmulo
Ambiental
Sensacin
Necesidad
Emocin o
movimiento
Satisfaccin
de la
necesidad
Atencin
La atencin es la focalizacin de la percepcin, es decir, el objetivo al que se
dirigen los sentidos.
Satisfaccin de
necesidades
Atencin
especfica
Atencin
selectiva
Aprendizaje y Memoria
PROCESO POR EL CUAL EL SER HUMANO ADQUIERE INFORMACIN QUE,
POSIBLEMENTE, DESARROLLE COMO UN POSTERIOR CONOCIMIENTO.

LA PALABRA APRENDIZAJE DERIVA DEL TRMINO PRENDER
TOMAR.
Tipos de Aprendizaje
Aprendizaje Descripcin
Emprico Se obtiene a travs de las experiencias vividas.
Racional Se utilizan diferentes clases de pensamiento (como la
lgica, y la deduccin) para llegar a conclusiones.

Asociativo

A travs de la comparacin puede llegarse a una
conclusin que derivar en algn aprendizaje.

Social Se desarrolla a partir de la observacin del entorno por
parte del individuo.
Desde un enfoque Fisiolgico el aprendizaje se genera a partir
de la configuracin que tienen las redes neuronales en el
individuo.


El aprendizaje implica la abstraccin de la realidad externa
hacia una interna. El proceso del aprendizaje est sujeto, de la
misma forma, a procesos anteriores (atencin, sensopercepcin,
emocin y motivacin).


El proceso que permite almacenar y recuperar informacin en el sistema
nervioso.


La memoria funciona mediante dos procesos:
1. Almacenamiento: Es durante la adquisicin de conocimientos que la
memoria almacena todo aquello que se considere importante. Este proceso
requiere que las neuronas se conecten y reconecten actualizando las redes
que las configuran. El almacenamiento de la informacin no ocurre
solamente en el cerebro, tambin tiene lugar en los nervios del sistema
nervioso perifrico.
A su vez el almacenamiento se divide en:
a) Corto plazo: La informacin que se almacena dura poco tiempo, alrededor
de un par de minutos antes de olvidarse.

b) Largo plazo: El almacenamiento de informacin tiene una duracin mayor:
un periodo largo o quiz permanente






Es el proceso de recuperar la informacin guardad. Est
relacionada con los dos tipos de almacenamiento.
Memoria Descripcin
Episdica Es la informacin almacenada de hechos y vivencias
ocurridos en alguna poca de la vida. se almacena en
los lbulos temporales, la corteza prefrontal y en el
hipotlamo
Semntica Almacena conceptos relacionados con cosas, lugares,
personas, o situaciones. La funcin de este tipo de
memoria es asociar cada aspecto (lugares, cosas,
personas) con un significado; este tipo de memoria se
localiza en la parte media de los lbulos temporales.

De representacin perceptual Identifica y da forma a la realidad, es decir, depende
de la informacin proveniente de los sentidos. Se divide
en tres sistemas: 1)sistema visual de las palabras, 2)
sistema auditivos de las palabras y 3) sistema estructural.
De procedimiento Es capaz de recordar habilidades y hbitos que se han
adquirido. Las destrezas resultantes se adquieren con la
prctica gradual y repetitiva. La corteza motora y el
cerebelo son las regiones cerebrales encargadas del
procesamiento de esta informacin.
De trabajo Se relaciona con la memoria a corto plazo, en la que se
recuerdan cosas de manera momentnea.

Partes del cerebro involucradas en el proceso de
memoria
Lbulo Frontal:
Traduce el
conocimiento en
acciones futuras
Corteza Motora:
Utiliza referencias
espaciales para el
movimiento
Corteza Prefrontal: Se
relaciona con la
memoria de trabajo o a
corto plazo
Lenguaje
Involucra: memoria, atencin, aprendizaje, motricidad
y sensopercepcin
Es un proceso fisiolgico y social
Se inicia con la estimulacin sonora y visual
Despus del aprendizaje fontico prosigue la escritura del lenguaje
Durante el proceso de aprendizaje se conoce la gramtica, sintaxis y significado
de las palabras
Existen dos procesos en la adquisicin del lenguaje:
El que genera las palabras o las expresa
En el que se adquieren nuevas palabras
Hemisferios cerebrales involucrados en el
cerebro
Lado izquierdo: aspectos
gramaticales y estructurales del
lenguaje
Lado derecho: integra estructuras, el
significado y el sentimiento que genera
cada palabra o frase
Neuroplasticidad y Redes Hebbianas
Neuroplasticidad: Capacidad de las neuronas de formar
conexiones entre si
Proceso de interconexin y redes neuronales denominado
por Donald Hebb
Redes Hebbianas: proceso en el que las neuronas aprenden por medio
de la conexin que tienen entre si intercambiando informacin
La neuroplasticidad reacomoda las zonas cerebrales, existen dos clases de
neuroplasticidad:
creacin y ampliacin de nuevas redes
Eliminacin de redes
Sueo y Vigilia
Ciclo
Circadiano
Circadiano se
deriva de
las races latinas
circa: alrededor
dies: da
Se despierta con la
luz del sol
y empieza su
actividad
El lapso de
tiempo de
actividad es el
que se le llama
vigilia.
cuando el sol se
pone y la luz
mengua y la
persona
duerme.
Empieza el
sueo
Ciclo
cardiaco
Actividad
Estado
de Vigilia
Dormir
(no-REM)
Descanso
Reposo
Soar
(REM)
Reposo
reduce su
actividad
cardaca
reduccin
de actividad
respiratoria
reduccin
actividad
metablica
Etapa I
Esta etapa es el lmite entre el sueo y la vigilia, sucede posteriormente al reposo.
Las funciones motoras y el tono muscular descienden
Los movimientos oculares son lentos
La frecuencia cardiaca baja su ritmo al igual que la respiracin
Las ondas cerebrales cambian a ondas de mayor amplitud llamadas alfa.
Etapa II
El sueo entra a una fase de mayor profundidad en la que el ser humano deja de ser
consciente de lo que ocurre.
El tono muscular reduce considerablemente su actividad como tambin lo hacen la
frecuencia cardiaca y la respiracin.
El cerebro reduce sus funciones a la actividad vegetativa o involuntaria del ser
humano.
A las ondas cerebrales, en esta fase, se les denomina theta.
Etapa III
En este periodo el organismo se encuentra totalmente descansado; es una etapa
importante a nivel celular, porque ocurren muchos cambios.
Por ejemplo:
las clulas crecen y se reparan, el organismo tambin lo hace (por la secrecin de
hormonas de crecimiento)
El cerebro reduce considerablemente su actividad.
Es un tiempo de suma importancia para el descanso y reparacin del organismo.
A las ondas cerebrales de este lapso se les denomina delta.
Etapa IV
Sueo MOR o REM. Tiene una duracin de 20 minutos aproximadamente y se le conoce en
ingls como sueo REM por sus siglas (Rapid-Eye-Movement) y en espaol como MOR
(Movimientos Oculares Rpidos).
Esta fase tambin es conocida como sueo paradjico, porque las ondas cerebrales
asemejan a las de una persona despierta, aunque en realidad se trata de alguien dormido.
La persona tiene sueos y la actividad cardiaca y respiratoria se incrementa nuevamente, lo
mismo ocurre con el movimiento.
En esta etapa se registran movimientos oculares.
Predominio de la actividad del sistema nervioso
autnomo.
Disminucin de la frecuencia cardiaca y presin
arterial.
Descenso en la temperatura corporal.
Relajacin del tono muscular.
Reparacin celular.
Respiracin profunda y lenta
Sueo
Profundo
Pequeas sacudidas mioclnicas (repentinos
movimientos musculares).
Presencia de sueos (el sujeto tiene la
sensacin de estar despierto).
Verbalizaciones por el contenido onrico
(sueo).
Aumento del flujo sanguneo y oxigenacin
cerebral.
Sueo
Paradjico
(MOR)
Nivel Cerebral