Enfoque

curricular
Modelos curriculares
clsicos
Tecnolgicos
y sistmicos
Crticos y
sociopolticos
constructivista
Es uno de los pasos mas importantes del diseo curricular, precisa cul es
el ideal de hombre que desea formarse, cuales son sus valores que se
pretenden desarrollar y cuales conservar.

Este diseo depender mucho de la visin del que lo construye, es decir, si
es de orden academista, conductista, psicolgico, constructivista o socio-
reconstruccionista.
Modelo de Ralph Tyler
Obra principios bsicos del curriculum.

Se basa desde el punto de vista educativo y considera a esta como
el cambio de conducta.

Se fundamenta en una epistemologa funcionalista con un
pensamiento pragmtico y utilitarista.

El currculo debe decir que fines desea obtener la escuela, tomar en
cuenta las experiencias educativas, y tomar en cuenta si se han
alcanzado los objetivos propuestos.
Modelo de Hilda Taba
Su propuesta parte de la investigacin de las demandas y requisitos
de la cultura de la sociedad, para determinar los principales
objetivos de la educacin y as decidir que contenidos y actividades
de aprendizaje se deben considerar.

El currculo debe diagnosticar las necesidades, formular objetivos,
seleccionar los contenidos, organizar los contenidos, seleccionar y
organizar las actividades de aprendizaje, y tener un sistema de
evaluacin.
Modelo de Mouritz Johnson
Concibe al currculo como una serie de resultados del aprendizaje y
la relacin con el contenido.

Todo currculo debe tener una estructura de orden, debe guiar hacia
la enseanza e interaccin de los alumnos, y tendr una fase de
evaluacin.

Llevara consigo tcnicas, conocimientos y valores para obtener las
metas y objetivos del currculo.
Modelo de Raquel Glazman Y Mara de
Ibarrola
Esta propuesta va dirigida al diseo de planes de estudio de
carreras universitarias, los cuales deben elaborarse de manera
verificable (fundamentacin), sistemtica y continua (evaluacin).

El currculo debe determinar los objetivos generales y especficos
del plan de estudios y tener una evaluacin del proceso de diseo y
del plan nuevo.


Modelo curricular de J. A. Arnaz
Este autor postula una metodologa de desarrollo curricular el cual
esta dividido en fases:

Formulacin de objetivos tomando en cuenta las necesidades, las
caractersticas del alumno a ingresar y elaborar un perfil de egreso.

Elaborar plan de estudios.

Diseo de evaluacin.

Aplicacin y evaluacin del currculo.

Capacitacin docente.
Modelo curricular de Vctor Arredondo
Es un modelo con enfoque sistmico.

Esta orientado hacia el estudio de la problemtica de la sociedad,
del mercado ocupacional y el ejercicio profesional.

El currculo debe tener:
Un anlisis previo, detectar las necesidades en relacin con el
ejercicio profesional.
Delimitacin del perfil profesional.
Mercado de trabajo del profesional egresado
Anlisis de la poblacin estudiantil.
Modelo curricular reconceptualista de
J. Schwab
El mtodo adoptado es la deliberacin o razonamiento prctico, que
consiste en identificar las cuestiones a resolver individual o
colectivamente para decidir y elegir las alternativas disponibles.

Su propsito principal consiste en la resolucin de problemas
prcticos de la vida cotidiana.

Su modelo responde al paradigma ecolgico o contextual.
Modelo curricular de Lawrence
Stenhouse
Considera en su propuesta la posibilidad de especificar contenidos
e ir conformando los problemas cuya solucin implique tanto la
participacin del alumno como la del profesor.

Se trata del modelo del profesor como investigador.

Debe existir un compromiso en la propia enseanza.

Compromiso y destrezas para estudiar, cuestionar y probar la
propia enseanza.

Enfoque coherente del proceso de enseanza.

Modelo curricular modular por objetos de
trasformacin por Gilberto Guevara Niebla
Este modelo responde a una pedagoga crtica y alternativa de
carcter tecnolgico en el que resalta el estudio de la prctica
profesional y modular para una transformacin educativa.

Consiste en la integracin del contenido a partir de un problema de
la realidad, para explicarlo mediante el estudio interdisciplinar.

Requisitos para la elaboracin del plan de estudios:
Marco de referencia del plan.
Determinacin de la prctica profesional.
Estructuracin curricular.
Evaluacin de plan de estudios.
Modelo constructivista de Cesar Coll
El modelo de diseo curricular base asume una concepcin
constructivista del aprendizaje escolar.

Fundamenta una serie de anlisis socio-antropolgicos,
psicolgicos, pedaggicos y epistemolgicos.

Ve al aprendizaje significativo como gua y orientacin de
toda actividad docente.

Rigor en su aplicacin y valoracin de resultados.

Evaluacin.