MEJORAMIENTO DE LA EDUCACIN MEDIA

GOBERNACIN DE ANTIOQUIA
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Qu y
Cmo lo
voy hacer?
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Orientar procesos
formativos presenciales
con base en los planes de
formacin concertados.
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Diagnosticar y planear la formacin de acuerdo al enfoque de competencias y
aprendizaje basado en proyectos y acorde al PEI.
Implementar los procesos formativos de acuerdo a las planificaciones
realizadas orientadas al proyecto vida de los estudiantes.
Generar procesos de autonoma y de trabajo colaborativo permanentes,
fortaleciendo el equilibrio entre el pensamiento, las emociones y los
sentimientos orientados hacia el desarrollo humano integral.
Asumir posiciones argumentativas y propositivas en funcin de la resolucin
de problemas de carcter productivo y social.
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos que posibiliten la
convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construccin colectiva del
conocimiento y la resolucin de problemas de carcter productivo y social.
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Evidencia en Plataforma: Construccin colaborativa (segn
rbrica). a travs de la pestaa: cmo me proyecto? .
Hoja con conclusiones.
Aviso Clasificado.
Desarrollo de la micro sesin.
Informe colaborativo de las conclusiones generales.
Propuesta de ruta para la orientacin vocacional.
Rbrica para valorar la experiencia.
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Me enamoro del ayudar a aprender .
Los ecos del proyecto.
Construyendo mi vida.
Feria de herramientas didcticas y la
creatividad.
Evaluacin de la experiencia.
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Actividad 1: ME ENAMORO DEL AYUDAR A APRENDER
Tcnica Didctica: Conversatorio
Descripcin: Observo el video Visin de los
estudiantes hoy, tomado de la direccin electrnica:
Conversatorio en torno a las preguntas: cmo aprenden hoy
nuestros jvenes? y cules considero que podran ser los
incentivos para que los estudiantes de hoy consideren la
gestin curricular integral interesante y oportuna? .

Finalmente recibo un pequeo regalo de parte de mi facilitador
(Vela y mensaje).
http://www.youtube.com/watch?v=ekdu1LJ72xA
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Actividad 2: LOS ECOS DEL PROYECTO
Tcnica Didctica: Panel de expertos: Yo s
quin sabe lo que usted y yo no sabemos.
Descripcin: Me reno con mi equipo
colaborativo, analizo y reflexiono sobre la
pregunta Se cumpli con los objetivos y las
expectativas de las experiencias 1 y 2?.
Escribo en una hoja, por equipo las conclusiones.

Con mis compaeros elijo un representante para el panel de expertos.
Si alguno de los expertos no sabe la respuesta es vlido 50/50, llamada a un amigo o que
el Facilitador intervenga.
Hoja con conclusiones.
Construccin colaborativa (segn rbrica).
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ACTIVIDAD 3: CONSTRUYENDO MI VIDA

Tcnica Didctica: Conversatorio -Seccin clasificados del
peridico.

Descripcin: Participo en el conversatorio en torno a la
pregunta Cmo la orientacin vocacional puede abordarse
dentro de una gestin curricular integral centrada en el
proyecto de vida?

Ahora en una hoja de papel escribo un aviso clasificado, en el
cual ofrezco mi servicio, teniendo en cuenta que debo hacerlo
desde el jovencito que era cuando estaba egresando de 11 o
de 6 bachillerato, segn me corresponda.
.
En mi trabajo autnomo, con mis compaeros realizo la
construccin colaborativa.
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ACTIVIDAD 4: FERIA DE HERRAMIENTAS DIDCTICAS Y LA
CREATIVIDAD

Tcnica Didctica: Caso
Descripcin: De acuerdo a lo planificado desde la
experiencia anterior pongo en escena la micro - sesin (de 20
minutos). sta micro - sesin debe incluir:
Reto a alcanzar
Descripcin de la planificacin de la micro sesin
Competencias y logros a alcanzar
Instrumentos de evaluacin
Recursos y dems elementos que considere necesarios.

Al terminar cada micro sesin valoro el esfuerzo de mis
compaeros y evaluamos las herramientas que generan, los
instrumentos de evaluacin, las didcticas empleadas y
dems elementos de la gestin curricular.

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ACTIVIDAD 5: EVALUACIN DE LA EXPERIENCIA
Tcnica Didctica: Lluvia de ideas

Descripcin: Como evaluacin de la sesin diligencio
la rbrica para valorar la experiencia con mi equipo
colaborativo. Adems valoro la sesin teniendo en
cuenta que, los aspectos positivos y los aspectos por
mejorar.

Recuerdo diligenciar con mi equipo la evaluacin por
parte de la Gobernacin de Antioquia.

Participo en la socializacin de la evaluacin.

En mi trabajo autnomo incluyo esta valoracin en la
construccin colaborativa.
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MUCHAS GRACIAS POR
SU GENTIL ATENCIN!