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BIBLIOTECA ESCOLAR
MODELO DE AUTO-AVALIAÇÃO
DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
Recurso Fundamental
Recurso Fundamental
para oo
para
Ensino ee para
Ensino para
aa Aprendizagem
Aprendizagem
Pertinência da existência de um Modelo de Avaliação para as
Bibliotecas Escolares.
A Escola :
Biblioteca Escolar;
MODELO AUTO-AVALIAÇÃO
Modelo de Auto-Avaliação
4
Modelo de Auto-Avaliação
A Escola deve encarar este processo como uma necessidade própria e que este
mobilize toda a Escola através de uma acção conjunta;
Organização
Modelo
de Auto-Avaliação
Áreas essenciais
em que a Biblioteca
actua:
Será
Avaliado
Ciclo de 4 anos 1 Domínio por ano
DOMÍNIO – C DOMÍNIO – D
DOMÍNIO – A DOMÍNIO – B
Projectos, Parcerias e Gestão da
Apoio ao Actividades Livres e de Biblioteca
Leituras e Literacias Abertura à Comunidade
Desenvolvimento Escolar
Curricular
DOMÍNIO – A
Apoio ao
Desenvolvimento
Curricular
Subdomínio
Subdomínio
A.1
A.2
Articulação curricular da Biblioteca
Desenvolvimento da
com as estruturas pedagógicas e
literacia de informação
os docentes
DOMÍNIO – B
LEITURAS E LITERACIAS
DOMÍNIO – C
Projectos, Parcerias e
Actividades Livres e de
Abertura à Comunidade
Subdomínio Subdomínio
C.1 C. 2
Apoio a actividades livres,
extracurriculares e de Projectos e Parcerias
enriquecimento curricular
A equipa
da BE
decidiu DOMÍNIO – D
avaliar
em Gestão da
2009/201 Biblioteca Escolar
0
Domínio
D
Subdomínio
Subdomínio Subdomínio
D.1
D. 2 D.3
Articulação da Biblioteca
com a Escola. Condições humanas e materiais Gestão da colecção
Acesso e serviços prestados para a prestação dos serviços
pela Biblioteca
A Avaliação da Biblioteca Escolar
deve apoiar-se em evidências;
A recolha de dados sistematizada;
Utilização de instrumentos
construídos especificamente no
âmbito da auto-avaliação;
1.
Escolher
DOMÍNIO
6.
2.
Divulgar os resultados
Recolher
COMUNIDADE
EVIDÊNCIAS
ESCOLAR
ETAPAS
3.
5. Identificar o
Apresentar PERFIL DE
Relatório DESEMPENHO
da Biblioteca
4.
Elaborar
Relatório
de Auto-avaliação
A avaliação não constituiu um fim, devendo ser entendida
como um processo que deverá conduzir à reflexão e deverá
originar mudanças concretas na prática
A Auto-avaliação deverá contribuir para a elaboração do
novo plano de desenvolvimento, ao possibilitar a
identificação mais clara dos pontos fortes e pontos fracos.