CONSORCIO: REYD

SEMINARIO DE TESIS
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA
FACULTAD DE INGENIERA
E.A.P. DE ING. CIVIL
La palabra mtodo se deriva del griego meta: hacia, a lo
largo, y odos que significa camino, podemos deducir
que mtodo significa el camino ms adecuado para
lograr un fin.
Y el sustantivo griego logos que significa juicio, estudio,
esta palabra se puede definir como La descripcin, el
anlisis y la valoracin crtica de los mtodos de
investigacin


El mtodo deductivo: es aquel
que parte de datos generales
aceptados como validos para
llegar a una conclusin de tipo
particular.

Anlisis: El mtodo analtico
consiste en la separacin de las
partes de un todo para
estudiarlas en forma individual.
El mtodo inductivo: es aquel
que parte de los datos
particulares para llegar a
conclusiones generales
Sntesis: la sntesis es la
reconstruccin de todo lo
descompuesto por el anlisis.
Proceso de investigar
Observacin
Formulacin de hiptesis
Experimentacin
Formulacin de teorias
Pronunciamiento de Leyes
Mtodo Cientfico
Metodologa de la
investigacin
Problemas
El Problema de Investigacin
SELECCIN Y DEFINICIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN
OBJETIVOS DE
LA
INVESTIGACIN
Est definido por lo que es objeto de conocimiento. Se expresa en
trminos concretos y explcitos a travs de planteamiento, la formulacin y
la sistematizacin.
EL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN
Descripcin y delimitacin de la situacin actual que caracteriza al
objeto de conocimiento (sntomas y causas). Identificacin de situaciones
futuras al sostenerse la situacin actual (pronstico). Presentacin de
alternativas para superar la situacin actual (control al pronstico).
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
Se plantea a travs de una pregunta de investigacin; el investigador
espera responderla y de esta manera resolver el problema planteado
FORMULACIN DEL
PROBLEMA
Se formula por medio de sub preguntas que el investigador plantea sobre
temas especficos que se han observado en el planteamiento del
problema.
SISTEMATIZACIN
DEL PROBLEMA
Delimitacin del Problema
DELIMITACIN
Espacio
fsico-
geomtrico
Tiempo
Semntica
Objeto de
investigacin
Recursos
disponibles
EL PROBLEMA
En trminos comunes podemos
decir que un problema, es aquel
que nos reta a la bsqueda de
hacer las cosas de forma diferente
tratando de ahorra tiempo, trabajo
o hacer la vida ms agradable
para nosotros y nuestro prjimo.
El tema de tesis
Sociedad
Problema
Problema
Probema
Tema
Tema
Tema
TEMA = PROBLEMA + TCNICA
Enunciado del problema
1. Las definiciones claras y adecuadas contribuyen de modo preciso a aclarar el
fenmeno bajo estudio.
2. Esas definiciones facilitan la comunicacin entre los cientficos y evitan confusiones en
lo que se quiere expresar.
Desconocimiento del grado de
adaptacin a la hospitalizacin de los
nios que reciben instrucciones previas
acerca del dolor, en comparacin con
aquellos que no reciben dichas
instrucciones.
1
Los nios que reciben instrucciones
previas acerca del dolor, manifiestan un
ajuste mayor a la hospitalizacin que
aquellos que no las reciben?
2
FORMAS

Descriptiva

Interrogativa
Las hiptesis son proposiciones generalizadas o afirmaciones
comprobables que se formulan como posibles soluciones a un
problema planteado.
Una hiptesis es una perspectiva, condicin, o principio que es
asumido, quizs errneamente, con el objeto de disear un estudio
que pruebe metodolgicamente la realidad del mismo
Defincin
Una hiptesis es escrita como una forma de probar o desaprobar
a travs de datos vlidos y comprobables, aquello que queremos
demostrar en una investigacin (Grinnell, 1988).
Las HIPTESIS nacen de la teora, de la experiencia y
de los estudios cientficos. Por tal razn, la fuente de
las hiptesis es fundamentalmente el Marco Terico.
En algunos casos las hiptesis pueden surgir de la intuicin y de la
revisin del problema.
Origen

Especifican relaciones entre dos o ms variables estableciendo asociaciones
en tipo y grado.

CORRELACIONALES

Se formulan para describir y expresan estimaciones ms o menos precisas
(expectativas y suposiciones) respecto a la situacin de inters.

DESCRIPTIVA
Tipos

Establecen relaciones de tipo causa-efecto entre variables.
Correlacin y causalidad no son lo mismo aunque asociados
CAUSALES

Su finalidad es comparar la diferencia entre grupos debida a posibles factores
(variables independientes).
DIFERENCIA DE GRUPOS
Fuentes
La fuente que genera la hiptesis siempre es el investigador y este la
concepta a partir de:

La revisin bibliogrfica.

A partir de un postulado o teora.

Del anlisis de los datos previos.

De investigaciones previas.

De generalizaciones empricas.
Funciones
La hiptesis dota al
estudio de un
objetivo muy
concreto, nos
obliga a investigar
unos aspectos muy
concretos de un
problema de
investigacin.
La hiptesis te ayuda a
saber qu datos
necesitas y cules no. -
La hiptesis permite
definir mejor la
formulacin del
apartado terico, y
permite concluir
finalmente si la teora
aceptada se cumple o
no.
Ofrecer una
explicacin posible o
provisional como
punto de partida que
tiene en cuenta los
factores, sucesos o
condiciones de la
realidad que el
investigador procura
comprender.
Elaboracin
En la elaboracin de hiptesis cientficas siempre intervienen mtodos de razonamiento
inferencial, tales como:


Es el proceso de generalizacin que parte o se basa en el estudio de casos individuales,
de enunciados particulares.
Ejemplo:

a, b, c, n; son casos individuales de X y tiene la propiedad P.
Entonces, todos los dems casos posibles de X tiene tambin la propiedad P.
INDUCCIN

Es la extraccin de conclusiones o consecuencias de un conocimiento previo denominado
premisa. Esas conclusiones tienen el valor de evidencia o prueba y es el resultado
necesario de las premisas.

Todas las X son P.
A es un caso particular de X.
Entonces A es P.
DEDUCCIN
Requisitos
Debe referirse a hechos reales.

Deben tener fundamentacin lgica; es decir, que las variables de las
hiptesis deben tener relacin clara y verosmil.

Las variables o trminos de las hiptesis, deben ser comprensibles,
precisos y concretos.

Los trminos (variables) de las hiptesis y sus relaciones deben tener
referentes en la realidad a fin de ser observados y medidos.

Las hiptesis deben estar relacionadas con tcnicas e instrumentos a
emplear para su comprobacin.

Estructuracin o forma
LAS HIPTESIS: siempre tienen forma condicional, expresan una relacin de
condicionalidad entre enunciados: uno es antecedente y el otro, consecuente. Nunca son
preguntas por definicin, son respuestas o explicaciones tentativas.

FORMA: si ocurre un hecho (antecedente) entonces, ocurrir el otro hecho
(consecuente).
Formalmente pueden obviarse los trminos si y entonces, pero siempre debe darse la
relacin.


Objetivos de la investigacin
Es necesario establecer qu pretende la investigacin, es decir, cules son sus objetivos.
Hay investigaciones que buscan, ante todo, contribuir a resolver un problema en especial, y otras que
tienen como objetivo principal probar una teora o aportar evidencia emprica a favor de ella.
Los objetivos deben ser:
claridad
concreto
realistas y modestos


Las interrogantes que la persona se plantea para resolver y llegar a un fin.
EL PARA QU?; Y, LOS PROPSITOS
Nos preguntamos : Para qu? Hacer tal o cual cosa.
Al responder a esa pregunta formulamos algn tipo o nivel de propsito: una finalidad, un
objetivo general o fin, un objetivo especfico, una meta, una actividad; o, finalmente una
tarea o accin.
Todo propsito es algo que pretendemos: perseguir, alcanzar, lograr, cumplir, desarrollar o
ejecutar.

El Objetivo General
El objetivo general tiene como atributos, el ser:
a) Cualitativo: Tambin en l, lo esencial es la calidad. Pero, ya no es un valor, ni es
permanente.
b) Integral: Ya que, cuando menos, integra a dos objetivos especficos.
c) Terminal: Al cumplirse su plazo, se acaba. No es permanente.
Objetivos Especficos
Los objetivos especficos tienen como atributos, ser:
a) Cualitativos: Constituyen el ltimo o menor nivel de propsito en lo esencial es la calidad.
b) Conductuales: Se centran en enunciar, lo que les corresponde hacer conductualmente, a los
que asumen el propsito como responsabilidad.
c) Especficos: Sin exceder lo entraado en el objetivo general de que forman parte; precisan,
detallan ms finamente o completamente, partes del objetivo general.

CLASIFICACION
DISEO
EXPERIMEN
TAL
PREEXPERI
MENTOS
EXPERIMEN
TOS
VERDADER
OS
CUASIEXPER
IMENTOS
DISEO NO
EXPERIMENT
AL
MTODO
TRANSVER
SAL
MTODO
LONGITUDI
NAL
Consiste en administrar un estmulo a las unidades de anlisis para
luego determinar el grado en que se manifiestan las variables
dependientes.

PREEXPERIME
NTOS
Cumple el requisito de control de las variables, a travs de la existencia
de dos o ms grupos y los grupos son equivalentes en sus
caractersticas relevantes

EXPERIMENTO
S VERDADEROS
Pueden adoptar, de manera general, y con pocas variaciones, las
mismas modalidades que el experimento puro.

CUASIEXPERIM
ENTOS
METODO

LONGITUDI
NAL
D.L DE TENDENCIA
Analizan cambios a
travs del tiempo en
poblaciones en
general
D. L DE
EVOLUCIN DE
GRUPO

Estudios que
examinan cambios a
travs del tiempo en
subpoblaciones o
grupos especficos
D.L PANEL
El mismo grupo de
sujetos es medido en
todos los tiempos o
momentos.


METODO
TRANSVERSA
L
Diseos transversales
descriptivos
Objetivo: indagar la
incidencia y los valores en
que se manifiesta una o ms
variables
Diseos transversales
correlacionales:
Fin: describir relaciones
entre dos o ms variables en
un momento determinado
Diseos transversales
correlacionales/causal
es
Las causas y efectos ya
ocurrieron en la realidad y el
investigador los observa y
reporta.