Primera Jornada de

Capacitacin
2011-2012
Noviembre-diciembre de 2011
Propsito:
Proporcionar a los participantes los elementos
tcnico-pedaggicos, para brindar orientaciones
y asesora a las escuelas pblicas de educacin
bsica, que se traduzca en buenos resultados
educativos a partir del anlisis y generalizacin
del Modelo de Gestin Educativa Estratgica.
Temas:
1. Bienvenida y encuadre de la reunin

1. Capacitacin Tcnico-pedaggica
El cambio educativo
Informe PEC X
Dictaminacin y Seguimiento
Diagnstico del nivel de implementacin del MGEE
3. La participacin de otras instancias de apoyo al
Programa Escuelas de Calidad
Participacin Social y Salud Escolar

Temas:
4. Aplicacin de los Sistemas Virtuales por las escuelas
SIPEC
SAVPEC
SIPAE

5. Visitas Tcnicas de acompaamiento
6. Acciones de formacin continua
7. Toma de acuerdos y compromisos.
Tcnica grupal
Guerra de esfuerzos

Video
Secretara de Educacin y Cultura

Subsecretara de Educacin Bsica

Programa Escuelas de Calidad
EL MODELO DE GESTIN
EDUCATIVA ESTRATGICA
(MGEE)
LECTURA El Cambio Educativo
Gestin
institucional

Gestin
escolar

Gestin
pedaggica
En el marco del Acuerdo
592
X. LA GESTIN EDUCATIVA Y DE
LOS APRENDIZAJES
X.1. La gestin escolar
X. LA GESTIN EDUCATIVA Y DE LOS
APRENDIZAJES

X.1. La gestin escolar
La Reforma Integral de la Educacin Bsica (RIEB)
requiere, para su efectiva aplicacin, que los colectivos
escolares desarrollen nuevas formas de relacin,
colaboracin y organizacin, ya que cada escuela
representa en s misma un espacio para el aprendizaje y,
al mismo tiempo, forma parte de una red de gestin de
aprendizajes de docentes, alumnos y padres de familia,
entre otros actores de la comunidad.
X. LA GESTIN EDUCATIVA Y DE LOS
APRENDIZAJES

X.1. La gestin escolar
Innovar la gestin para mejorar el logro educativo
implica que la organizacin escolar se oriente a los
aprendizajes de todos los alumnos.
Es imprescindible la alineacin de actores, visiones y
propsitos, a partir de un liderazgo directivo que coordine
la accin cotidiana de la escuela, el desarrollo de equipos de
trabajo colaborativo, la participacin activa de los padres de
familia y otros actores sociales.
una planeacin estratgica escolar que deriva en
la planeacin pedaggica.
X. LA GESTIN EDUCATIVA Y DE LOS
APRENDIZAJES

X.1. La gestin escolar
La presencia permanente de ejercicios de
evaluacin que permitan asegurar los propsitos
educativos de la RIEB.
Una nueva gestin implica una comunicacin
eficaz y una reorganizacin del colectivo escolar.
Cada comunidad organizada en el espacio de la
escuela favorece la visin compartida, el
cumplimiento de la misin de la escuela pblica, el
diseo de objetivos, estrategias y metas, as como el
compromiso para su ejecucin y logro.
X. LA GESTIN EDUCATIVA Y DE LOS
APRENDIZAJES

X.1. La gestin escolar
La nueva gestin educativa promover
condiciones para que la escuela sea atractiva para
los alumnos y apreciada por la comunidad.
la RIEB busca recuperar el papel relevante de la
escuela pblica para dar respuesta a una sociedad
que demanda ciudadanos competentes
La RIEB propone los Estndares de
Gestin para la Educacin Bsica.
Herramientas de
apoyo a los procesos
de profesionalizacin
y ejecucin de la
gestin educativa
Se retoman experiencias tericas y
prcticas para generar una propuesta
innovadora con enfoque estratgico,
para la transformacin deseable y
efectiva de la escuela.
Transformacin, que se espera vaya
ms all de la organizacin y el
funcionamiento interno, para que
trascienda hacia horizontes ms
amplios en el propio sistema
educativo . . .
. . . para alcanzar mejores logros en
la Educacin Pblica Mexicana.
EN DNDE ESTN LOS AJUSTES?
I. El cambio en los sistemas educativos
1.1 Referentes internacionales
1.1.1 Principios de la calidad educativa
1.2 Referentes nacionales
1.2.1 Marco institucional


II. El Modelo de Gestin Educativa Estratgica
2.1 Qu es?
2.2 De dnde surge?
2.3 Cul es su propsito?


III. Gestin educativa estratgica ,concepciones clave
3.1 La gestin
3.2 Gestin educativa estratgica
3.2.1 Gestin institucional
3.2.2 Gestin escolar
3.2.3 Gestin pedaggica
3.3 Interrelacin entre los tres niveles de gestin


IV. Componentes del Modelo de Gestin Educativa Estratgica
4.1 Liderazgo compartido
4.2 Trabajo colaborativo
4.3 Prcticas docentes flexibles
4.4 Planeacin estratgica
4.4.1 Caractersticas bsicas
4.5 Evaluacin para la mejora continua
4.6 Participacin social responsable
4.7 Rendicin de cuentas
4.8 Libertad en la toma de decisiones
4.9 Relacin entre los componentes de la gestin educativa


V. Dimensiones y estndares
5.1 Dimensiones de la gestin escolar
5.1.1 Pedaggica curricular
5.1.2 Organizativa
5.1.3 Administrativa
5.1.4 Participacin social comunitaria
5.2 Relacin entre dimensiones
5.3 Estndares educativos


VI. Herramientas del Modelo de Gestin Educativa Estratgica
6.1 El Plan Estratgico de Transformacin Escolar
6.2 El portafolio institucional
6.3 El pizarrn de autoevaluacin


VII. Prospectivas del Modelo
I. El Programa Escuelas de Calidad como referente de la Gestin Escolar Estratgica.
1. Qu es una escuela de calidad?
2. Diez aos de aprendizajes
3. Una mirada externa al PEC

II. El Cambio Educativo
1. Referentes internacionales
Movimientos del cambio
Experiencias en gestin escolar
La UNESCO: pilares de la educacin y principios de la calidad educativa
2. Referentes nacionales
PRONAE 2001-2006
PROSEDU 2007-2012
Reforma Integral de la Educacin Bsica
Experiencias nacionales en gestin y calidad educativa

III. La Gestin Educativa
1. Gestin institucional
2. Gestin escolar
3. Gestin pedaggica
4. Gestin educativa estratgica
5. Las dimensiones de la gestin escolar: categoras para el anlisis de la realidad educativa:
Dimensin Pedaggica Curricular
Dimensin Organizativa
Dimensin Administrativa
Dimensin de Participacin Social
6. Los Estndares de Gestin para la Educacin Bsica: puntos de partida y llegada para la gestin
educativa estratgica

IV. El Modelo de Gestin Educativa Estratgica
1. Propsito.
2. Componentes
Liderazgo compartido.
Trabajo colaborativo.
Planeacin estratgica
Participacin social responsable.
Evaluacin para la mejora continua
3. Principios de la gestin educativa.
Autonoma responsable
Corresponsabilidad.
Transparencia y rendicin de cuentas
Flexibilidad en las prcticas y relaciones
4. Enfoque estratgico
Pensamiento holstico
Pensamiento sistmico
Pensamiento estratgico
5. Herramientas del MGEE
Plan estratgico
Portafolio institucional
Pizarrn de autoevaluacin

V. Prospectiva del Modelo de Gestin Educativa Estratgica
MGEE 2009 MGEE 2011
Cmo concebimos al MGEE?...
Qu miramos, cuando vemos?...
A qu nos referimos con el
Modelo de
Gestin
Educativa
Estratgica?
a travs de una planeacin estratgica (PETE/PAT) y una evaluacin
para la mejora continua
con el propsito llegar a la escuela que se quiere (misin/visin)
Estos elementos permitirn analizar la realidad escolar para
identificar la escuela que se tiene (autoevaluacin)
que hacen que el objeto de estudio (centro escolar) sea nico,
irrepetible y singular.
bajo circunstancias particulares (contexto),
en un tiempo especfico (ciclo escolar);
dispuestos de cierta manera, en un espacio determinado (escuela);
Al conjunto de principios, componentes, estndares y herramientas
MGEE
PROPUESTA FLEXIBLE E INCLUYENTE,
DE ORDEN CONCEPTUAL Y METODOLGICO, RELACIONADO CON LA PRCTICA;
INTEGRADO POR UN CONJUNTO DE PRINCIPIOS, COMPONENTES Y
HERRAMIENTAS,
CON EL PROPSITO DE PROVOCAR UN ROMPIMIENTO CON LAS FORMAS DE
GESTIN RGIDAS, VERTICALES Y RUTINARIAS;
PARA TRANSITAR DE LA ESCUELA QUE SE TIENE A LA ESCUELA QUE SE QUIERE,
QUE IMPACTE AL SISTEMA Y ACTE SOBRE LOS OBSTCULOS QUE IMPIDEN
MEJORES LOGROS EDUCATIVOS.
Y cmo andamos
en nuestras
competencias para
impulsar el MGEE?
Qu papel estamos desempeando
como actores fundamentales para
la implementacin del MGEE.
Desde nuestra rea de trabajo
cmo vivimos los componentes y
principios del MGEE?
Planeamos estratgicamente
desde nuestra rea de
competencia?
A qu nos comprometemos para
mejorar el logro acadmico y la
calidad educativa.
Autonoma
Responsable
Equidad
Corresponsa
bilidad
Transparencia
y Rendicin de
Cuentas
Flexibilidad en
las Prcticas y
Relaciones
Pertinencia
Relevancia
Eficiencia
Eficacia
GESTIN
EDUCATIVA
Liderazgo
Compartido
Trabajo
Colaborativo
Participacin
Social
Responsable
Planeacin
Estratgica
Evaluacin
para la
Mejora
Continua
Plan Estratgico
(Mediano y Corto
Plazo)
Pizarrn de
Autoevalua-
cin
Dimensiones
Portafolio
Institucional
BASE ESTRATGICA DE ATENCIN A LAS NECESIDADES
Entregar ficha diagnstica a la Coordinacin del PEC a ms
tardar el 9 de diciembre del 2011.
Entregar a la Coordinacin del PEC, documentos faltantes de
escuelas solicitantes a PEC XI.
Solicitar a las escuelas participantes en PEC X, el Informe
Tcnico-pedaggico y Financiero, de aquellas que no lo han
entregado a PEC.
Entregar a las escuelas circular, dpticos y cuadrpticos del
PAE y trpticos de las Herramientas de seguimiento del
Modelo de Gestin.
Solicitar a las escuelas la captura del PAT y reporte de
ingresos y egresos en el SIPAE, de aquellas que todava no lo
han hecho.

Acuerdos y compromisos