Introduccin y reflexin compartida

Contenidos del Taller

Marco Conceptual Aplicacin Prctica de las TIC
Visin Ampliada de la Educacin.
Motivacin de las TIC en la Educacin.
Beneficios de las TIC en la Educacin.
Riesgos y Aspectos Negativos.
Consideraciones sobre el Uso de las
TIC en Educacin.
Falsas Nociones de TIC en Educacin.
La Educacin y la Sociedad de la
Informacin.
Retos de la Educacin en la Sociedad
de la Informacin.
Docentes y TIC.
Fundamentos Pedaggicos para el
Uso de las TIC.
En el Proceso
Enseanza/Aprendizaje.
En el Proceso Administrativo.
Herramientas y Recursos
Disponibles.
Software de Cdigo Libre.
Buscadores.
Contenidos en Lnea.
Deteccin y Prevencin de
Plagio.
Visin Ampliada de la Educacin
Para la mayora de las
personas, incluyendo a los
tcnicos en informtica:
Pero todo docente sabe muy
bien y vive que:
Ensear consiste en impartir
la leccin, cubriendo los
contenidos del currculo y
evaluando las habilidades
requeridas para las
actividades indicadas.
Aprender consiste en conocer
los contenidos de la leccin,
desarrollar las habilidades
requeridas para realizar las
actividades indicadas y rendir
bien en la evaluacin.
Ensear es ms que impartir
la leccin.
Aprender es ms que
aprenderse los contenidos y
realizar las actividades
indicadas.
La educacin es mucho ms e
implica aprender a saber,
aprender a hacer y aprender a
ser.
El proceso es tan importante
como el producto final.

Marco Conceptual para las TIC en Educacin
reflexiones compartidas
Visin Ampliada de la Educacin:
aprender y ensear qu?
Enfoque Constructivista de la
Educacin.
Construccin interactivo de
conocimientos y desarrollo de habilidades.
Educacin para Toda la Vida.
Saberes pertinentes.
Preparacin para el aprendizaje
permanente.
Desarrollo de Habilidades:
Habilidades Analticas, Crticas, Creativas.
Habilidades Comunicativas, Participativas,
Colaborativas.
Solucin de Problemas.
Competencias para el Trabajo en el Futuro.
Educacin Interdisciplinaria.
Relacin de contenidos y espacios
curriculares.
Colaboracin entre docentes.
Formacin en Valores.
Derechos Humanos.
Educacin para la Paz y la Tolerancia.
Etica.
Educacin de y para Todos.
Inclusividad y Especificidad.
Multiculturalidad.
Equidad de Gnero.
Educacin para el Desarrollo
Sostenible.
Espritu emprendedor.
Actitud Proactiva e Innovadora.
Responsabilidad Social.
Medio Ambiente.

Enfoques Humanos Enfoques Pedaggicos
Fundamentos Pedaggicos para la
Aplicacin de las TIC en Educacin
La implementacin de TIC en un entorno
educativo debe realizarse:
sobre la base de slidos fundamentos pedaggicos.
tomando en cuenta los lineamientos pedaggicos de
la institucin o el programa acadmico.
con una visin o modelo claro de cmo las TIC
mejorarn el proceso de enseanza y aprendizaje:
el rol de las TIC en el modelo educativo usado.
presentacin, acceso y uso de contenidos.
actividades colaborativas y participativas.
procesos de monitoreo, supervisin y evaluacin.
Fundamentos Pedaggicos para la
Aplicacin de las TIC en Educacin
Constructivismo, Libertad y
Diversidad
Constructivismo Social
Dewey: Libertad e
Interdisciplinariedad. Estructuras
no limitantes de conocimiento.
Montessori: Fase de
sensibilizacin y fase de
formacin. Entorno no
competitivo con diversidad de
opciones. Vinculacin de
contenidos y pertinencia de las
actividades a la realidad del
educando.
Piaget y Papert: Constructivismo
y Construccionismo.
Aprendizaje Orientado a
Proyectos.

Vigotsky: Zona de Desarrolo
Prximo Colectiva, Zonas de
Construccin de
Conocimiento con
Aprendices, Cognicin
Distribuida, Comunidades de
Aprendizaje, Enseanza
Recproca y Apropiacin
Participativa.
Bruner: Andamiajes de
Aprendizaje.
Freire: Educacin de la Gente
y Praxis.


Motivacin de las TIC en Educacin
Una Mejor Educacin.
TIC para potenciar los procesos de enseanza y aprendizaje.
TIC para fortalecer la cobertura de los espacios curriculares.
Acceso a la Sociedad de la Informacin.
Formacin en habilidades de uso de TIC.
Acceso y uso de las TIC para la vida cotidiana.
Mejor Gestin de los Servicios Educativos y procesos
administrativos relacionados.
Sistemas administrativos informatizados: Nminas, inventarios,
directorios de instituciones educativas, etc.
Consultas, acceso a informacin institucional, transparencia,
rendimiento de cuentas.
Administracin de informacin y estadsticas del sector educativo
y el uso de los recursos.
Personal Educativo e Informtico:
Roles compartidos y complementarios
Necesidad de Capacitar
A los Tcnicos Informticos en Fundamentos de Pedagoga y en la
Visin Pedaggica de la Institucin.
A los Docentes y Tcnicos en Educacin en Informtica para la
Educacin.
Fundamentos Pedaggicos para Aportes Multidisciplinarios
al Proceso Educativo.
Definir metodologas, procesos y evaluaciones sobre cmo las TIC
pueden producir un impacto significativo en la educacin y el
aprendizaje.
Capacitacin y Concientizacin del Personal Administrativo
y Directivo.
Para que pueda entender, priorizar, apoyar e incluir las iniciativas
de TIC en innovacin en los procesos formales de planificacin y
accin de las instituciones.
Acceso del Docente a las TIC
Importancia Retos y Limitaciones
El docente como figura de
autoridad y respeto.
El docente como orientador y
motivador.
Uso adecuado y relevante.
El docente como conocedor
de los recursos disponibles y
su potencial.
El docente como conocedor
de la realidad estudiantil.
El docente como formulador
y supervisor de estrategias y
actividades de aprendizaje.
El docente con escasos
recursos econmicos y de
tiempo.
Acceso restringido del
docente a los recursos TIC: En
la escuela, en la comunidad,
en el hogar.
Capacitacin limitada en TIC
u orientada a objetivos no
pedaggicos del docente.
Resistencia y restriccin por
parte de personal directivo
ante iniciativas innovadoras.

Acceso del Docente a las TIC:
estrategias recomendadas
Capacitacin para Docentes en TIC para una mejor educacin.
Cursos y Talleres.
Sin costo o a costo reducido y/o subsidiado.
Reconocidos por el Ministerio de Educacin, con puntaje y certificado.
Con horas de asistencia pagas como si fueran horas de trabajo.
Con enfoque pedaggico y actividades prcticas vinculadas a los espacios curriculares y la potenciacin de
habilidades de los estudiantes.
Programas de Becas para capacitacin de docentes en TIC en Educacin.
Negociar y garantizar cuotas para los miembros del Ministerio a travs de planes complementarios de apoyo y
seguimiento.
Capacitacin de Directivos en TIC en el rol de las TIC en la educacin.
De forma que comprendan y respalden las iniciativas y propuestas innovadoras de los docentes.
Programas de Financiamiento para la adquisicin de TIC y acceso al Internet para docentes.
Poder agregado de compras y contratacin.
El docente como ente comprador con fuente de ingreso fija y estable.
Alianzas y oportunidades para el sector privado.
Acceso al Internet.
Convenios con proveedores para tarifas preferenciales para docentes.
Convenios de acceso a centros de Internet y telecentros.
Obtener una hora a la semana o al mes para sin costo o a costo reducido para uso educativo del docente en los
centros de acceso, cuando la escuela no cuenta con centros de acceso.
Los centros se benefician de que el docente rara vez consumir slo una hora y se convierte en consumidor.
Perodos de uso y acceso de los docentes en los centros de informtica en las escuelas.
Portales y centros que listen recursos relevantes al currculo y la realidad nacional, por tema y grado.
Beneficios de las TIC en Educacin
En el Proceso de Enseanza y Aprendizaje.
Mejor administracin y distribucin del
Conocimiento.
Mayores Fuentes de Informacin.
Flexibilidad en el manejo de Contenidos.
Aprendizaje Participativo, Colectivo y
Colaborativo.
Desarrollo de Actividades Interactivas,
Dinmicas, Variables y Cambiantes.
Para el Profesional de la Educacin.
Mayores Oportunidades de Participacin,
Colaboracin, Investigacin y Estudio:
Becas: www.aeci.es, www.educoea.org,
www.fundacioncarolina.es
Portales y Comunidades Educativas:
www.educar.org, www.eaprender.org,
www.educabolivia.bo, www.ticbolivia.net.
Trascender las barreras del tiempo y el
espacio.
El docente puede aportar ms en forma
individual al proceso formativo.
Mejor Gestin Institucional y Servicio.
Como Personas.
Mayor comunicacin.
Desarrollo de Habilidades Adicionales.
Crecimiento como Persona: Exploracin y
desarrollo de aptitudes, intereses,
conocimientos y habilidades particulares
(pasatiempos, etc.).
Puente Digital que nos coloca al mismo
nivel y con acceso a las mismas
oportunidades que las personas en
cualquier lugar del planeta.
Para las Instituciones.
Ahorro en elaboracin de materiales
didcticos, actividades y en habilitacin de
recursos de consulta.
Mayor comunicacin.
Entre personal administrativo y docentes.
Con los padres, con los alumnos.

Riesgos y Aspectos Negativos
de las TIC en Educacin
Pedaggicos Institucionales y Sociales
Carencia de fundamentos
pedaggicos en uso de TIC.
Abundancia de Informacin o
Falta de Habilidades Analticas y
Crticas?
Orientacin.
Seleccin imparcial y sin sesgos.
Facilidad para el Plagio y el
Fraude.
Estrategias para Evitar.
Estrategias y Detectar.
Etica, autoestima y socializacin
del trabajo.
Brecha Digital.
Entre Comunidades.
Dentro del Aula.
Brecha Generacional y
Tecnolgica.
Exceso de uso:
Aislamiento?
Postura.
Por qu ocurre?
Alienacin.
Lo global siempre ser mayor que
lo local.
Multiculturalidad.
Costos.
Soporte, mantenimiento,
reinversin y actualizacin.


Consideraciones sobre el Uso
de las TIC en Educacin
Diversidad de Herramientas y Medios.
Convergencia de medios, reuso y proceso de contenidos.
Acceso a mltiples opciones y oportunidades.
Vinculacin no slo a objetivos curriculares de contenido, sino tambin
de habilidades, ejes transversales, valores y metodologa pedaggica.
Evaluacin, Monitoreo y Renovacin Permanente.
Expansin Continua y Rpida del Conocimiento y las Herramientas.
Carcter Perentorio de los Contenidos y las Habilidades.
Los Valores y las TIC.
Ampliacin, Mantenimiento y Operacin de la Infraestructura e
Infoestructura Informtica.
Los chicos leen diferente:
Habilidad para encontrar sin leer o reflexionar.
Gratificacin instantnea.
Falsas Nociones de TIC en Educacin
La Tecnologa desplaza o minimiza el rol del
profesor.
La Tecnologa y los Contenidos bastan para la
capacitacin.
La Tecnologa Asla.
Buena Educacin vs. Nueva Educacin.
La Capacitacin Virtual requiere menos
tiempo y menos esfuerzo que la presencial.
Pornografa y otros fantasmas del Internet.
Se puede o no se puede
Aprender lo que no se est listo para aprender?
Aprender lo que no nos es relevante?
Construir conocimientos aislados sin
relacionarlos y conectarlos con nuestros propios
conocimientos y esquemas?
Construir conocimientos sin construir esquemas
y desarrollar actividades mentales o fsicas
alrededor de los mismos?
Aprender ms en forma individual o en forma
colaborativa, con y de los dems?

Docentes en Contacto con TIC
Costumbres, modelos y metodologas en conflicto.
Necesidad de estructura.
Necesidad de definiciones.
Estrategias:
Definicin de marco pedaggico referente.
Vinculacin al currculo.
Potencial del Docente.
Cuando menos motiva ms.
Fortalecimiento del docente.
Como figura de autoridad.
Como orientador y motivador.
Como supervisor.
Como identificador de aptitudes, potencialidades y limitaciones.

La Educacin &
la Sociedad de la Informacin
El Sector Educativo como Catalizador de la Sociedad
de la Informacin.
Necesidad de Acceso Universal.
Acceso Universal a qu?
Alternativas y Estrategias.
Brecha Tecnolgica entre Educadores y Educandos.
Necesidad de Habilidades Sociales y de
Comunicacin.
Ciudadanos de Segunda Categora de la Sociedad de
la Informacin.
Cultura Local y Cultura Global.
La Brecha y el Puente Digital.

Fundamentos Pedaggicos para l Uso
de las TIC.
Modelo presencial, semi-presencial y a distancia.
Constructivismo y Construccionismo.
Constructivismo Social, Andamiajes de
Aprendizaje y Zonas de Desarrollo Prximo.
Elementos Basados en Modelos Andraggicos.
Metodologa Andraggica.
Educacin de la Gente, Educacin del Pueblo y
Educacin Popular.
Dilogo, Praxis, Concientizacin y Pedagoga de la
Esperanza, Experiencia.


Escenarios en Amrica Latina
casos observados en Bolivia
Algunos Casos en Bolivia (1)
Coroico, La Paz
En la escuela: No hay centro TIC, No hay Biblioteca.
En la comunidad hay abundantes centros de Internet
comerciales, con velocidad aceptable.
Bella Vista, Beni
En la escuela: No hay centro TIC, No hay Biblioteca. Se
les ha dotado de software, pero no de PCs.
Hay un solo computador y con acceso comercial al
Internet para toda la comunidad.
La directora comenta que no pueden realizar las
actividades del material curricular por falta de
recursos.
Algunos Casos en Bolivia (2)
San Ignacio de Moxos, Beni
Telecentro de la Municipalidad instalado, cerrado por
falta de un tcnico informtico.
Internet comercial, sumamente lento y sobrevendido.
Centro cultural con biblioteca, reas de estudio y
telecentro con Internet, autogestionado y con fondos
de cooperacin autoprocurados.
San Borja, Beni
Queja de que no reciben apoyo y de que el Ministerio
se reunin con ellos y prometi telecentro para hace
un mes y an nada.
Centros comerciales de acceso con velocidad lenta.
Uso de DVD para Educacin Fsica ;-)
Algunos Casos en Bolivia (3)
Puerto Surez, Santa Cruz.
Escuela con centro de cmputos sin Internet,
autogestionado y con fondos autoprocurados. En
busca de expansin.
Centros de acceso comercial al Internet.
Gundonovia, TIPNIS
TV y DVD player, pero no contenidos para mostrar.
Telfono comunitario inalmbrico.
Esperando con entusiasmo telecentro prometido por
el ministerio como la segunda comunidad de la zona a
ser dotada de uno.

Casos Chileno y Argentino
Experiencias Exitosas.
Lecciones Aprendidas.
Limitaciones y Complicaciones.
Potencial de Mejoras.
Algunos Retos Observados
Observaciones Crticas Necesidades Crticas
Multiculturalidad.
Presencia de Culturas, Etnias, Lenguas, con
frecuencia no significativamente reconocidas
o integradas.
Poca Cultura de Tolerancia y Respeto.
Limitada Equidad de Gnero.
Elevadas Tensiones Sociales.
Facilidad de la Alienacin ante elementos
exgenos.
Diferencia entre estudiantes rurales y
estudiantes urbanos.
Los chicos en las escuelas rurales mostraron
ser ms comunicativos, abiertos, emotivos y
motivados que los de las escuelas urbanas.
Falta de colaboracin y comunicacin entre
instituciones y/o escuelas.

Energa Elctrica.
Explorar alternativas como Elica, Solar,
Hidroelctrica, Humana.
Evaluar y considerar el costo y la contaminacin de los
generadores.
Necesidad de Capacitacin.
En TIC.
En Pedagoga.
En aplicacin pedaggica de las TIC.
Estrategias adecuadas a las condiciones de los
entornos reales.
Actividades y contenidos del Currculo no se
corresponden a las realidades de muchas escuelas o
de sus estudiantes.
Las estrategias TIC se orientan al desarrollo de
habilidades TIC y no a cubrir los objetivos curriculares,
mejorarlos o ampliarlos y carecen de fundamentos y
metodologas pedaggicas.
Necesidad de Desarrollo de Contenidos Locales.
Generacin de contenidos propios.
Acceso y distribucin de los mismos.
Mltiples medios.

Estrategias de Implementacin
Inmediata
Aprender de las Estrategias y Metodologas de las Escuelas Multigrado.
Mientras unos chicos hacen algo o usan las TIC, otros hacen otros, etc.
Convenios y Acuerdos con Centros de Internet
Convenios y Acuerdos con Proveedores de TIC: Equipos, Software,
Internet.
Imprimir y llevar.
Escuelas Amigas: Entre aulas y con instituciones.
Generacin colaborativa y participativa de contenidos propios y
compartidos.
Narrativa Digital.
Compartir lecciones y planes de caso.
Presentar y compartir proyectos educativos de aula y difundir.
Metodologas y estrategias adecuadas para implementar ante escasez
de recursos.
Formacin de TIC en Educacin para Docentes y Tcnicos en
Informtica.


Aplicacin Prctica de las TIC en Educacin
qu podemos hacer ya y cmo
Actividades Prcticas
Formulacin de Actividades Educativas en un Mundo
de Libre Acceso a la Informacin.
Actividades Recomendadas para aprovechar las TIC.
Caceras y Bsquedas (Webhunts y Webquests).
Actividades de Colaboracin e Intercambio.
Entre docentes, entre estudiantes, entre escuelas.
Con las comunidades.
Historia Digital Narrada.
Derecho de Autor y Reconocimiento de Autora.
www.educar.org/narrativadigital
Cmaras Digitales: Fotos y Videos. Chicos y Docentes.
Evaluacin y Modelo Rubric.
Formulacin de Actividades
Ejes Preguntas y Actividades
La Hermandad Latinoamericana y Global.
Ms que Tolerancia.
Aprecio y Valoracin.
Vinculacin y Relevancia:
Pertinencia con la actualidad y realidad.
Impacto en lo personal, comunitario y social.
Anlisis Crtico, Pensamiento Creativo y
Visin de Futuro.
Pluralidad.
De fuentes, de enfoques, de opciones, de
soluciones, de respuestas y de
presentaciones.
Multidisciplinariedad.
Asociacin con el conocimiento y habilidades
existentes y de otras reas curriculares.
Construccin Colectiva y Colaborativa de
Conocimiento.

No preguntar ms el qu, cundo,
quin, dnde, ni siquiera el cmo o
el por qu.
Enumerar en la pregunta o
mandato el conocimiento que
deseamos construir.
Que la actividad sirva para
afianzar y vincular el conocimiento
o habilidad a construir.
No slo describir condiciones y
escenarios, sino tambin idear y
proponer alternativas.
Trasladar al entorno real e
inmediato del educando.
Caceras y Bsquedas Digitales
Objetivos y Beneficios.
Fundamentos Pedaggicos.
Formato.
Evaluacin.
Ejemplos y Modelos.
Componentes y Modelo de Webquest
Introduccin.
Tareas.
Procesos.
Recursos.
Evaluacin.
Conclusin.
Crditos.
Gua del Docente.
Actividades de Intercambio
Objetivos y Beneficios.
Fundamentos Pedaggicos.
Formato.
Evaluacin.
Modelo y Ejemplos.

Modelo Rubric para Evaluacin
Una Matriz.
Que evala distintos aspectos.
Organizacin, presentacin, conocimiento del
tema, creatividad, tiempo y esfuerzo, manejo de
los medios o recursos, ortografa, conocimiento
adquirido, etc.
Y reconoce distintos niveles.
Definir criterios especficos de cobertura de los
objetivos evaluados.
Rubric Evaluation Matrix
Aspects Criteria Rating (1-5)
Presentation Is clean, readable, easy
to navigate.
5: Total

4: Considerable

3: Partial

2: Limited

1: Does not understand

0: No response or
attempt.
Organization

Has introduction and
conclusion,sections are
clearly identifieble.
Depth of Research Number of sources used.
Identification of sources.
Originality Approach is different
from text book and other
examples.
Relevancy Content and examples
relate to students
environment and reality.
Herramientas TIC para la Educacin
Software libre y gratuito
Bsquedas en Internet
Opciones Avanzadas Herramientas Especializadas
Por Idioma.
Por trminos exactos.
En una web.
Excluyendo trminos.
Google Coop: Buscador
personalizado.
www.google.com/coop
Herramientas de Idioma de
Google
http://www.google.com/languag
e_tools?hl=ES
Bsqueda de Documentos
Acadmicos
http://scholar.google.com/schhp
?hl=es
Bsqueda en Libros
http://www.google.com/books?
hl=es
Entornos Virtuales de Aprendizaje
En Qu Consisten Plataformas Recomendadas
Qu son.
Requerimientos.
Ventajas y fortalezas.
Desventajas y limitaciones.
Recomendaciones.
Moodle: Escuela o campus virtual (con
manejo de cursos, contenidos,
calificaciones, ejercicios, etc.
www.moodle.org
Moodle on a Stick
http://docs.moodle.org/en/Installation_gu
ide_-
_Moodle_for_Windows_on_a_USB_Mem
ory_Stick
Sakai: Entorno virtual de aprendizaje y
colaboracin, ampliamente extensible
y personalizable.
www.proyectosakai.org
.lrn:
www.dotlrn.org
Actividades Digitales Interactivas
Educativas y
Aplicaciones Interactivas
Desarrollo de Juegos
Half Baked Software: Hot Potatoes
http://hotpot.uvic.ca
Scratch
http://scratch.mit.edu
Open Cards: Extensin de Open Office
Impress.
www.opencards.info
DIY Map
www.backspace.com/mapapp
http://population-
statistics.com/wg.php?x=&men=stdl&lng=
es&dat=32&srt=npan&col=aohdq
www.population-statistics.com
http://earth-
info.nga.mil/gns/html/cntry_files.html
Games Maker
www.yoyogames.com
Sudokus
Sudoku: Permite elaborar sudokus para colocar en
lnea.
www.download.com/SCICA-Sudoku/3000-2111_4-
10507591.html
Sudoku Master: Permite elaborar libros de sudoku y
una opcin especial con letras.
www.download.com/Sudoku-Master/3000-2111_4-
10600473.html
Sudoku Generator: Genera PDFs con sudokus y sus
soluciones desde la web.
www.opensky.ca/~jdhildeb/software/sudokugen
Sudoku Generator: No requiere instalacin. Imprime.
http://www.download.com/Sudoku-Generator/3000-
2111_4-10733912.html
SuDoKu: No requiere instalacin, permite generar en
HTML.
www.download.com/Su-Doku/3000-2111_4-
10647471.html
www.geocities.com/schizointeractive
Sudokutoon: Para chicos, con caricaturas y msica.
www.download.com/SudokuToon/3000-2111_4-
10663843.html

Historias Digitales
Historia Digital Narrada Colocar Video en Lnea
Metodologa:
www.educar.org/narrativadigital
Windows Moviemaker: Incluido en las
PCs con Windows XP o Vista.
Audacity: Fcil y cmoda edicin de
audios, ideal para mezclar narraciones
con msicas o varias msicas.
http://audacity.sourceforge.net
Celtx: Permite crear guiones digitales
para elaborar historias visuales.
www.celtx.com
Flashpage Flip: Permite generar
atractivas presentaciones en lnea que
simulan un libro o lbum que pasa
pginas.
www.flashpageflip.com
YouTube: Permite colocar en Internet videos de
hasta 10 minutos y 100Mb.
http://es.youtube.com
Google Video: Similar a YouTube, pero permite
subir videos mayores y posee una cmoda
herramienta para subir varios videos a la vez.
http://video.google.com/?hl=es
Animoto: Permite crear videos a partir de fotos y
msica, con slo subir las fotos a su servicio en
lnea. La animacin de las fotos es sincronizada
con la msica, que puede ser propia o ser
seleccionada de una creciente coleccin gratis.
www.animoto.com
Compartir Presentaciones
www.slideshare.net
www.slideboom.com
www.myplick.com
CinemaForge
www.stagegold.com/cinemaforge

Documentos
Desconectados (Offline) Conectados (En lnea)
OpenOffice: Software de ofimtica con todo lo
que se necesita para crear documentos de trabajo,
equivalente y compatible con MS Office, pero
gratis.
www.openoffice.org
Open Office Portable: El paquete completo de
ofimtica configurado para correr desde una memoria
USB.
http://portableapps.com/apps/office/openoffice_port
able
https://sourceforge.net/projects/portableoo
Colaboracin de Documentos
www.o3spaces.com
Mapas Conceptuales, Procesuales y Mentales
cMapTools: Ideal para representar las relaciones entre
conceptos, elementos, actores y los procesos entre
ellos.
www.cmaptools.com
FreeMind: Ideal para organizar conceptos e ideas y
agruparlos para simplificar su comprensin y
visualizacin.
http://freemind.sourceforge.net/wiki
Scribus: Diseo de pgina, revistas, publicaciones.
www.scribus.net
Google Calendar
www.google.com/calendar
?hl=es
Google Docs
http://docs.google.com/?hl
=es
Compartir Presentaciones
www.slideshare.net
www.slideboom.com
www.myplick.com

Herramientas de trabajo y oficina
Documentos Diseo y Dibujo
OpenOffice: Software de ofimtica con todo lo que se
necesita para crear documentos de trabajo, equivalente y
compatible con MS Office, pero gratis.
www.openoffice.org
Open Office Portable: El paquete completo de ofimtica
configurado para correr desde una memoria USB.
http://portableapps.com/apps/office/openoffice_portable
https://sourceforge.net/projects/portableoo
Colaboracin de Documentos
www.o3spaces.com
Google Calendar
www.google.com/calendar?hl=es
Google Docs
http://docs.google.com/?hl=es
Mapas Conceptuales, Procesuales y Mentales
cMapTools: Ideal para representar las relaciones entre
conceptos, elementos, actores y los procesos entre ellos.
www.cmaptools.com
FreeMind: Ideal para organizar conceptos e ideas y
agruparlos para simplificar su comprensin y visualizacin.
http://freemind.sourceforge.net/wiki
Scribus: Diseo de pgina, revistas, publicaciones.
www.scribus.net
Paint.net: Editor de imgenes y
para dibujar.
www.getpaint.net
GIMP: Edicin de fotos e
imgenes
www.gimp.org/downloads
www.gimp.org.es
Project Dogwaffle: Dibujo
artstico
www.thebest3d.com/dogwaffle/
free
Inkscribe: Edicin de
ilustraciones.
www.inkscape.org
Mapas Geogrficos
Uso Pedaggico Herramientas Recomendadas
Actividades.
Personalizacin.
Interactividad.
Uso Compartido.
Google Maps
http://maps.google.com
Google Earth
www.google.com/earth
Google Sketch Up
http://sketchup.google.com/i
ntl/es
MapCapt
http://users.skynet.be/hofi
nger/MapCapt.html
Transformando, Convirtiendo y
Administrando Archivos.

Swftools: Convierte archivos pdf, imgenes y videos a presentaciones flash,
combinar varias presentaciones flash en una sola y extraer videos, audios e
imgenes de estas. (www.swftools.org)
FastStone ImageViewer, MaxView, PhotoResizer
www.faststone.org
Cool PDF Reader y Pdf2exe: Convierten archivos pdf en programas ejecutables y
permite extraer su contenido en un archivo de texto. (www.pdf2exe.com)
Media Convert (www.media-convert.com)
Windirstat: Controla espacio en disco
www.windirstat.info
Visioo-Writer: Permite leer archivos de Open Office sin tenerlo instalado.
http://visioo-writer.tuxfamily.org/ES
Otras aplicaciones portables:
http://portableapps.com/apps
Diseos y Plantillas Gratis
Amaya (de w3.org)
www.w3.org/Amaya
Selida: Editor WYSIWY
http://selida.camelon.nl
Aptana IDE
www.aptana.com
NVU: No se actualiza desde el
2005.
www.nvudev.com
Kompozer
www.kompozer.net

Google Pages
http://pages.google.com
Blogger
www.blogger.com
Comunidad Educar.org
www.eaprender.org
http://blogs.educar.org
Servicios en Lnea
Aplicaciones para el Diseo
Web
Diseos y Plantillas Gratis
Fotos de Uso Libre
http://galeria.educar.org
Imgenes Gratis
www.openclipart.org
Coleccin de Discovery Channel
http://school.discoveryeducation.com/clipart
Education Images
http://www.hellasmultimedia.com/webimages/ed
ucation/education_images.htm
Iconos
Lullabot GPL Icons
http://www.lullabot.com/articles/free_gpl_icons_lulla
cons_pack_1
Tango Icon Library
http://tango.freedesktop.org/Tango_Icon_Library
Silk Icons
http://www.famfamfam.com/lab/icons/silk
Logos
http://www.templateworkz.com/logo_templates.php

Web
www.opendesigns.org
en.wikipedia.org/wiki/Open_Source_Web_Design
www.oswd.org
www.openwebdesign.org
www.designvitality.com/blog/2007/07/the-open-source-web-design-
toolbox-100-tools-resources-and-template-sources/
www.opensourcetemplates.org
www.freecsstemplates.org
www.myhedspace.com/free_templates.php
www.templatesbox.com/templates.htm
www.templateworkz.com/website_templates.php
Boletines
Impresos: Xerox (para MS Word)
www.office.xerox.com/small-business/resources/news-template-
home/enus.html
Por Correo: MailChimp
www.mailchimp.com/resources/templates
En la Web: TemplateWorkz
http://www.templateworkz.com/newsletter_templates.php
En la Web: Templates Box
www.templatesbox.com/free-newsletter-templates/index.htm
MS Office
http://office.microsoft.com/en-us/templates/CT101043281033.aspx
http://office.microsoft.com/es-es/templates/CT101043283082.aspx
Otras
http://www.education-world.com/tools_templates/index.shtml
http://www.brainybetty.com/MENUWord.htm



Plantillas Imgenes
Navegacin y Exploracin Web
Acceso a Favoritos desde
cualquier lugar
Navegacin Dirigida o
Desconectada del Internet
Google Bookmarks: No
requiere de ninguna
instalacin.
www.google.com/bookma
rks/?hl=es
FoxMarks: Para manejar
las direcciones guardadas
en Mozilla Firefox.
www.foxmarks.com
Trackstar: Especial para educacin
http://trackstar.4teachers.org/trackstar
PageQ: Genera una presentacin de pantallas (pero no
graba las pginas, las toma al momento en lnea).
www.pageq.com
Webinaria: Captura de Pantallas
www.webinaria.com
MapCapt: Captura y empalme de mapas en lnea.
http://users.skynet.be/hofinger/MapCapt.html
WebShot 1.2: Genera imgenes o fotos de uno o ms sites que
indiquemos en una lista.
http://www.download.com/WebShot/3000-2181_4-
10559076.html
Extensiones de Firefox
FastVideo Download
https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/3590
Scrapbook
https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/427
Unplug
https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/2254
http://unplug.mozdev.org
Breadcrumbs: Graba todas las pginas que visitas y permite
buscar en ellas.
https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/2954
SaveComplete: Incluye hojas de estilo.
https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/4723
Notas y Apuntes Navegacin Web (1/2)
JumpKnowledge Annotator: Notas en las pginas, que pueden compartirse. No requiere instalar nada, pueden
anotarse las pginas desde su pgina web y enviarse las notas y pginas por correo sin instalar nada. Genera una
direccin publica para compartir nuestros comentarios sobre una pgina y el estado en que se encontraba al hacer
las notas.
http://info.jkn.com
Zotero: Manejo de Fuentes y recursos al investigar. Orientado para mantener una bibliografa de documentos y
publicaciones. https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/3504
www.zotero.org
Trackstar: Especial para educacin.
http://trackstar.4teachers.org/trackstar
Diigo: Marcas, destacar, anotar y colaborar.
www.diigo.com
Web Marker
https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/2679
Vyew: Colaboracin en lnea
www.vyew.com
ClipMarks: Permite recortar fragmentos de pginas webs (incluyendo textos, fotos y videos) y guardarlos en lnea,
compartirlos o colocarlos en una pgina propia.
www.clipmarks.com (IE y Firefox)
Trailfire: Para construir trillos virtuales en torno a temas particulares.
www.trailfire.com
Notas y Apuntes Navegacin Web (2/2)
Notefish: Permite recortar segmentos de las pginas web y pegarlas
libremente en una pgina propia que combine varias partes de otras
pginas. Se puede asignar palabras clave para organizar y encontrar los
recortes, as como adicionar descripciones y comentarios. Requiere instalar
una extensin para Internet Explorer o Mozilla Firefox.
www.notefish.com
Scrapbook: Permite hacer copias locales de pginas completas o partes de
ellas para consulta posterior. Una vez copiada una pgina, se puede destacar
partes de la misma, adicionar notas o eliminar elementos de ella. Con la
extensin opcional Autosave, permite grabar todas las pginas que
navegamos en una carpeta por fecha.
Requiere de Mozilla Firefox.
http://amb.vis.ne.jp/mozilla/scrapbook
https://addons.mozilla.org/firefox/addon/427
Dappad: Notas en el sidebar. Permite guardar notas y organizarlas en
carpetas, pero no las vincula a ninguna pgina ni guarda partes o direcciones
de las pginas.
https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/3970
Notitas y Papelitos Virtuales
Fleck: Notas en las pginas, que pueden compartirse. No
requiere instalar nada, pueden anotarse las pginas desde su
pgina web y tambin enviarse las notas y las pginas por
correo sin instalar nada. Permite guardar en lnea copias de
versiones antiguas de las pginas, para as comparar la
portada de un diario de un da con la de otro da.
www.fleck.com
Stickis: Orientado como una red social, incluye el monitoreo
de palabras claves, fuentes de usuarios y pginas webs.
www.stickis.com
MyStickies: Papelitos de colores con notas. Es el ms simple
de todos. No permite (an) compartir notas con otras
personas ni esconder las notas (slo desactivarlas o activarlas
todas). Requiere Mozilla Firefox.
www.mystickies.com


Editores de Blog
Ventajas Algunas Soluciones
Permiten redactar textos para un
blog mientras se navega, por
ejemplo para comentar pginas
interesantes, etc.
Permiten redactar textos sin estar
conectados al Internet.
Permiten subir a uno o ms blogs
en lnea.
Permiten mantener una copia en
el disco de lo que publicamos en
lnea.
Algunos incluyen corrector
ortogrfico.
Qumana
www.qumana.com/spanish.htm
wBloggar (espaol disponible)
www.wbloggar.com
Flock
www.flock.com
Windows Live Writer
http://windowslivewriter.spaces.live.com
Post2Blog
www.bytescout.com/post2blog.html
Scribefire (para Firefox)
www.scribefire.com
https://addons.mozilla.org/en-
US/firefox/addon/1730
Zoundry
www.zoundry.com


Colaboracin, Redes Sociales y
Comunidades Virtuales
Qu son e importancia Comunidades Recomendadas
Por qu conocerlas?
Los estudiantes las usan y
viven en ellas.
No podemos sustraernos a
dicha realidad.
Por qu usarlas?
Nos permiten acercarnos,
mantenernos informados de
nuestros colegas y encontrar
personas e iniciativas con
intereses comunes.
eAprender.org.
Facebook.
Twitter and Twitteroo.
Google Groups.
Yahoo Groups.
Listas de Correo.
Muchas Gracias
Ms info:
www.educar.org
www.americasomostodos.com
Contacto:
Correo-e:
carlos@educar.org
MSN Messenger (no correos):
carlosmirandalevy@hotmail.com
Skype:
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