Taxonoma de Bloom para la

Era Digital


Carlos Lizrraga Celaya
Universidad de Sonora

Agosto 2010


Sintetizado del documento en Eduteka.Org:
http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php

TAXONOMA DE BLOOM PARA LA ERA DIGITAL
Andrew Churches
http://edorigami.wikispaces.com
Taxonoma de Bloom Era Digital
Taxonoma de Objetivos Educativos
(B. Bloom,1956)

Taxonoma de Bloom Revisada
(L.W. Anderson y D. KrathWohl, 2001)

Taxonoma de Bloom Era Digital
(A. Churches, 2008)
Taxonoma de Bloom Era Digital
La Taxonoma de Bloom, se convirti en
herramienta clave para estructurar y
comprender el proceso de Aprendizaje








Dominios
psicolgicos
Ejemplos
1) Dominio
cognitivo
Procesar
informacin,
conocimiento y
habilidades
mentales
Aprendizaje
2) Dominio
afectivo
Actitudes y
sentimientos
3) Dominio
psicomotor
Habilidades
manipulativas,
manuales o
fsicas
Taxonoma de Bloom Era Digital
Dominio cognitivo: Categoriza y ordena las
habilidades del pensamiento y objetivos.








Taxonoma de Bloom Era Digital
Taxonoma de Bloom Revisada 2001










Habilidades de pensamiento orden superior (HOTS)
Crear Disear, construr, planear, producir, idear,
trazar, elaborar.
Evaluar Revisar, formular hiptesis, criticar,
experimentar, juzgar, probar, detectar,
monitorear.
Analizar Comparar, organizar, deconstruir, atribur,
delinear, encontrar, estructurar, integrar.
Aplicar Implementar, desempear, usar, ejecutar.
Comprender Interpretar, resumir, inferir, parafrasear,
clasificar, comparar, explicar, ejemplificar.
Recordar Reconocer listar, describir, identificar,
recuperar, denominar, localizar, encontrar.
Habilidades de pensamiento orden inferior (LOTS)
Taxonoma de Bloom Era Digital
Pero... la Taxonoma de Bloom revisada
anterior no considera an la incorporacin
de las TICs a los procesos de aprendizaje.
Taxonoma de Bloom Era Digital
La Colaboracin y la Taxonoma de Bloom.

La Colaboracin no es necesaria para el
aprendizaje pero si refuerza el proceso.

La Colaboracin no es una habilidad del siglo XXI,
es esencial en el siglo XXI
Taxonoma de Bloom Era Digital
Taxonoma de Bloom Era Digital
Es importante el conocimiento o contenido?









Taxonoma de Bloom Era Digital
Taxonoma de Bloom Era Digital
Las habilidades del pensamiento persisten an cuando
la informacin y el conocimiento se vuelvan obsoletos
Taxonoma de Bloom Era Digital
Recordar.

Aun cuando recordar lo aprendido es el ms bajo de los niveles de la
taxonoma, es crucial para el aprendizaje. Recordar no necesariamente
tiene que ocurrir como una actividad independiente, por ejemplo
aprender de memoria hechos,valores y cantidades. Recordar o retener
se refuerza si se aplica en actividades de orden superior.

Acciones: Reconocer, listar, describir, identificar, recuperar,
denominar, localizar, encontrar, utilizar vietas (bullet pointing), resaltar,
marcar (bookmarking), participar en la red social (social bookmarking),
marcar sitios favoritos (favouriting/local bookmarking), buscar, hacer
bsquedas en Google (googlear)

Herramientas: Procesadores de texto (OpenOffice.Org, Google Docs),
Mapas conceptuales (Cmaptools, Mindomo.com), Wikis
(Wikispaces.com), Blogs (Blogger.com), Motores de
bsqueda/Metabsqueda/Directorios, Marcadores sociales (Diigo.com),
Redes Sociales (Facebook.com, Grou.ps).
Taxonoma de Bloom Era Digital
Comprender.

La comprensin construye relaciones y une conocimientos. Los
estudiantes entienden procesos y conceptos y pueden explicarlos o
describirlos. Pueden resumirlos y refrasearlos en sus propias palabras.

Acciones: Interpretar, resumir, inferir, parafrasear, clasificar, comparar,
explicar, ejemplificar, hacer bsquedas avanzadas, hacer bsquedas
Booleanas, hacer periodismo en formato de blog (blog journalism),
Twitter, categorizar, etiquetar, comentar, anotar, suscribir.


Herramientas: Procesadores de texto (OpenOffice.Org, Google Docs),
comentar en documentos PDF, mapas conceptuales (Cmaptools,
Mindomo.com), Buscadores (Google, Dogpile.com), blogs
(Blogger.com), wikis (Wikispaces.com), marcadores sociales
(Diigo.com), foros, agregadores sociales (Google Reader), editores de
audio (Audacity.com), video (YouTube.com).
Taxonoma de Bloom Era Digital
Aplicar

Llevar a cabo o utilizar un procedimiento durante el desarrollo de una
representacin o de una implementacin.
Aplicar se relaciona y se refiere a situaciones donde material ya
estudiado se usa en el desarrollo de productos tales como
modelos, presentaciones, entrevistas y simulaciones.

Actividades: Implementar, desempear, usar, ejecutar, correr, cargar,
jugar, operar, hackear (hacking), subir archivos a un servidor,
compartir, editar.

Herramientas: Ilustrar (Gimp.org, Inkscape.org, Blender3d.org),
Simuladores (Google Sketchup), Presentadores (OpenOffice.Org,
Google Docs, Prezi.com), entrevista y grabacin (Audacity, Skype.com),
edicin de audio (Audacity) y desarrollo de videos (YouTube.com)
Taxonoma de Bloom Era Digital
Analizar

Descomponer en partes materiales o conceptuales y determinar cmo
estas se relacionan o se interrelacionan, entre s, o con una estructura
completa, o con un propsito determinado. Las acciones mentales de
este proceso incluyen diferenciar, organizar y atribuir, as como la
capacidad para establecer diferencias entre componentes.

Acciones: Comparar, organizar, deconstruir, atribuir, delinear,
encontrar, estructurar, integrar, recombinar, enlazar, validar, hacer
ingeniera inversa (reverse engineering), cracking, recopilar
informacin de medios (media clipping) y mapas mentales.

Herramientas: Resumir (OpenOffice.Org, Google Docs), mapas
conceptuales (Cmaptools, Mindomo.com), diagramas de flujo (Dia,
OpenOffice.Org, Google Docs), Diagramas de Venn, Informes con
grficos y grficas (OpenOffice.Org, Google Docs).
Taxonoma de Bloom Era Digital
Evaluar

Hacer juicios en base a criterios y estndares utilizando la
comprobacin y la crtica.

Acciones: Revisar, formular hiptesis, criticar, experimentar, juzgar,
probar, detectar, monitorear, comentar en un blog, revisar, publicar,
moderar, colaborar, participar en redes (networking), reelaborar, probar.

Herramientas: Procesador de texto (OpenOffice.Org, Google Docs),
grabar audio (Audacity), comunicacin (IM, Skype.com), webconference
(Elluminate.com, DimDim.com), Geomapas (Google Earth, Google
Maps), Foros, Blogs, Wikis.
Taxonoma de Bloom Era Digital
Crear

Juntar los elementos para formar un todo coherente y funcional;
generar, planear o producir para reorganizar elementos en un nuevo
patrn o estructura.

Acciones: Disear, construir, planear, producir, idear, trazar, elaborar,
programar, filmar, animar, blogear, videoblogear (video blogging),
mezclar, remezclar, participar en un wiki, publicar videocasting,
podcasting, dirigir, transmitir.

Herramientas: Produccin de pelculas (Windows Moviemaker,
Youtube.com), Procesadores de texto (OpenOffice.Org, Google Docs),
administrar proyectos, Modelacin (Google Sketchup, Blender3d.org),
grabaciones audio (Audacity), dibujos y animaciones multimedios
(Gimp.org, Inkscape.org, Blender3d.org, Paint.Net),
Taxonoma de Bloom para la
Era Digital


Carlos Lizrraga Celaya
Universidad de Sonora

Agosto 2010


Sintetizado del documento en Eduteka.Org:
http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php

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