EQUIPO 3:

Yojan Quintero,
Estela Moreno
Eduard Ramrez,
Adriana Lpez



UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY
VICERRECTORADO
CENTRO DE FORMACIN PERMANENTE
MONSEOR JESS MANUEL JUREGUI MORENO


PROGRAMA DE UNIDAD CURRICULAR
LA DIDCTICA EDUCATIVA








INTRODUCCIO
N
Un modelo didctico es una herramienta terico-prctica con la que se
pretende transformar una realidad educativa, orientada hacia los protagonistas
del hecho pedaggico como lo son estudiantes y docentes
El notable filsofo y educador norteamericano, John Dewey escribe: La
educacin puede eliminar males sociales notorios, induciendo a los jvenes a
seguir caminos que eviten esos males.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Constante Renovacin
del Conocimiento
Escuela Centrada en
Aprendizajes Memorsticos
Formacin de Individuos con Mayor
Capacidad de Observacin, Anlisis y
Sntesis
Individuo Crtico, Creativo, Innovador
y Creador de Soluciones a los
Problemas de su Entorno
Estrategias Didcticas, Pertinente a
los Avances del Conocimiento
Cientfico, Tcnico y Pedaggico
En tal sentido
Para
Conseguir
Mundo
.

VISIN

Nuestra institucin tiene como finalidad fortalecer los lazos
de corresponsabilidad existente entre la triada, para as
garantizar la formacin integral del educando, y a su vez
mejorar la calidad de vida con una sociedad ms justa y
equitativa.

MISIN

La Unidad Educativa Nueva Generacin, promueve la formacin
integral de los nios, nias y adolescentes, bajo una concepcin
holstica, a travs de estrategias motivadoras de forma colectiva e
individual, bajo un enfoque, centrado en la formacin de los valores
ticos, morales, sociales, religiosos que les sirvan para la vida,
promoviendo la integracin escuela, familia y comunidad
CARACTERISTCAS DEL PROGRAMA
La teora constructivista
fundamentada en el enfoque de
Vygotsky, sobre la interaccin
social
Escuela Gestalt, la cual
considera que el ser humano
responde al estmulo a travs
de su percepcin.




OBJETIVO DEL CURSO:
Objetivo General:

Proporcionar al participante herramientas que le permitan disear estrategias
adecuadas con el fin de generar proyectos educativos acordes con las
exigencias. Sociales y que estos contribuyan en la solucin de situaciones reales
que se presenten en el que hacer educativo.
UNIDAD I. Didctica Educativa.
UNIDAD II: Las Estrategias como Elemento Activador del
Proceso Enseanza-Aprendizaje
UNIDAD III: Las TIC`S como Apoyo Didctico.
UNIDAD IV: El Arte Manual como Apoyo Didctico
MATERIALES
HUMANOS
AUDIOVISUALES

Pizarrn acrlico,
Marcadores de colores
Libros de Textos
Papel Bond
Guas de estudios
Rota foli
Goma
Tijera
Peridico o revistas
Cartn, aluminio, vidrio,
plstico
Hojas blancas
Pinturas al frio
Pinceles
Silicn en barra y frio
Pistola para silicn
Extensin

Facilitador

Participantes

Televisor
Lminas audio-visuales,
Equipo multimedia,
computador
Retroproyector
Equipos de sonido
Internet
RECURSOS
PLAN DE EVALUACIN:
El Plan de Evaluacin es producto de una conversacin entre los
participantes facilitador, el cual es realizado en el primer encuentro,
donde los acuerdos del mismo deben quedar por escrito.
CURSO TEORICO PRCTICO
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN SUGERIDAS

ACTIVIDAD
EVALUATIVA

T
E
C
N
I
C
A

I
N
S
T
R
U
M
E
N
T
O
S

Taller
Discusin Socializada
Foro
Seminario
Panel
Ensayo
Portafolio
Observacin: Es la tcnica ms utilizada por
los docente en el proceso enseanza
aprendizaje, la cual nos permite percibir y,
reconocer los aspectos ms importantes de
forma individual de cada participante como
son: socio-cognitivo y socio-afectivo,
Anlisis Crtico: Es el estudio o examen
detallado de algo en cada una de sus partes,
para determinar su circunstancia.
Juicio de Expertos: lo puede aplicar un
profesional experto en la materia.

Gua de observacin
Escala de Estimacin
Lista de cotejo
Prueba terico
prctica
TECNICA
INSTRUMENT
O
Perfil del Egresado
Nuestro egresado(a) debe ser innovador(a) capaz de participar
consciente y creativamente en la elaboracin y ejecucin de
proyectos pedaggicos que respondan a las necesidades de
formacin de la poblacin
La institucin debe garantizar el desarrollo bio-psico-social del estudiante,
ampliando las dimensiones de los contenidos y los objetivos pedaggicos,
permitiendo el desarrollo de estrategias de trabajo y modalidades de
evaluacin pertinentes a la situacin educativa en el aula
Debe ser capacitado para generar actividades que le
permitan desarrollar sus habilidades y destrezas culo-
manuales
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN SUGERIDAS
La creatividad nos
aproxima a la Divinidad"
Abel Prez Rojas (1970-). Educador mexicano.