Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Defensa

Universidad Nacional Experimental Politcnica
De La Fuerza Armada Bolivariana
Ingeniera Mecnica
Ncleo-Vargas

MARCO TERICO
Y TIPO DE INVESTIGACIONES.

Facilitador: Bachiller:
Lugo, Carlos Serrano, Moiss C.I: 18.931.929

Junio de 2014.
Definicin de Marco Terico:
Grupo central de conceptos y teoras
que se utilizan para formular y
desarrollar un argumento, tesis o
proyecto.
Una teora es un conjunto de
constructos (conceptos), definiciones y
proposiciones relacionadas entre s,
que presentan un punto de vista
sistemtico de fenmenos
especificando relaciones entre
variables, con el objeto de explicar y
predecir los fenmenos .

(Kerlinger, 1975).
TEORA?
LENGUAJE A USAR:
Lenguaje ordinario: lenguaje coloquial o
cotidiano:
No por madrugar amanece ms temprano.
Agarra tus corotos y retrate
Lenguaje terico o acadmico: Intenta hacer
comprensibles algunos aspectos de la realidad a
la luz de las teoras:
Desde la perspectiva de Prez (2007) la
cuestin aparece formulada como
Los debates en torno a la problemtica
1. Transformar el
lenguaje ordinario
en terico.
CONSTRUCCIN DEL MARCO TERICO:
2. Extraer conceptos de
la teora seleccionada
(Interrogantes y
Objetivos).
3. Interpretar la unidad de
estudio a la luz de la teora y
sus conceptos.
4. Formular
argumentos.
5. Argumentacin
terica.
MARCO TERICO
Bases Tericas
Antecedentes
de la
Investigacin
Bases
Legales
DE ACUERDO AL MANUAL DE
METODOLOGA DE LA UNEFA,
EL MARCO TERICO SE COMPONE:
Teora
Bases
Conceptuales
Antecedentes de la investigacin.

Ttulos, conclusiones y recomendaciones de
los estudios realizados por otros
investigadores o centros de investigacin,
relacionados con la tesis.
Investigaciones a nivel nacional, regional
e internacional
Investigaciones en otras reas
relacionadas con los objetivos.

ESQUEMA MARCO TERICO.
Autor y ao de publicacin
Ttulo e Institucin
Objetivos del trabajo
Resultados obtenidos
Pertinencia con el Estudio
Teoras y Bases Tericas.

Ayudan a sustentar el estudio y poyan la
consecucin de los objetivos de la
investigacin.

Usos:
Corroboracin de la teora con hechos
empricos
Refutacin de una teora
Creacin de una Meta-teora
Explicacin de la realidad a travs de la
teora
Base para generar una nueva teora
Prediccin de fenmenos o eventos
futuros.
Revise la bibliografa bsica con la cual ha definido
el tema y planteado el problema de investigacin.
Seleccione la bibliografa ms importante con su
asesor temtico, si lo tiene.
Inicie un proceso de lectura que se traduzca en
fichas de lectura y/o resmenes (digitales o fsicos)
de los autores ms relevantes que se relacionan con
su objeto de investigacin.
Pasos para seleccionar el material
terico:
Bases Legales.

Leyes, normas, reglamentos, decretos y otros
documentos de tipo legal, que sustentan el
problema planteado o su posible solucin.

Glosario de Trminos.

Presentar aquellos conceptos y trminos que
ayuden a aclarar dudas al pblico que leer el
trabajo de investigacin.

Revise el listado de instrumentos legales que tienen
relacin con el tema y planteamiento del problema
de investigacin.
Seleccione los instrumentos legales que considera
ms importante para dar sustento legal a su
problema de investigacin.
Inicie un proceso de lectura que se traduzca en
fichas de resumen (digitales o fsicos) de los
aspectos ms relevantes que se relacionan con su
objeto de investigacin.
Pasos para seleccionar las fuentes o
material legal:
NIVEL DE LA INVESTIGACIN (NI)
(Est referido a la profundidad del conocimiento que
se quiera adquirir. El ttulo y el objetivo general
indican el nivel de la investigacin. De acuerdo a la
Metodologa de Investigacin Holstica, existen 4
niveles: perceptual, aprehensivo, comprensivo e
integrativo).
Nivel

COLOCAR UNO DE LOS CUATRO NIVELES
Justificacin del
Nivel

Explicar las razones por las que se selecciona el
nivel fundamentado en los objetivos
NIVEL PERCEPTUAL: CONOCIMIENTO EXTERNO Y SUPERFICIAL DEL EVENTO
PRECISANDO LOS ASPECTOS QUE RESULTAN EVIDENTES
Tipo de investigacin Objetivo Interrogantes
Exploratoria
Indagar acerca de un
fenmeno poco
conocido, hay poca
informacin o no se
ha investigado.
Se plantea tema y el
contexto, pero no la
pregunta de
investigacin. Despus
de la exploracin se est
en capacidad de
plantear una
pregunta.
Descriptiva
Describir con
precisin un
fenmeno. Se asocia
con el diagnstico.
Cmo es?,
Cules son sus
caractersticas?,
Cmo vara en el
tiempo?,
NIVEL APREHENSIVO: SE BUSCAN ELEMENTOS POCO EVIDENTES EN EL OBJETO
ESTUDIADO, EN ESPECIAL AQUELLOS OCULTOS Y SUBYACENTES.
Tipo de
investigacin
Objetivo Interrogantes
Analtica
Descubrir los
elementos que
componen la
totalidad y sus
interconexiones.
En qu medida este
evento se corresponde
con ciertos criterios?,
Cules son los aspectos
ocultos de este
evento?...
Comparativa
Destacar la forma
diferencial en la cual
un fenmeno se
manifiesta en
contextos o grupos
diferentes
Se manifiesta de
manera diferente este
evento en dos o ms
grupos o contextos
diferentes?, Qu
diferencia hay entre
estos grupos con
relacin a este
evento?...
NIVEL COMPRENSIVO: SE TRATA DE DAR EXPLICACIN DE LAS
SITUACIONES QUE GENERAN LA SITUACIN OBJETO DE ESTUDIO
Tipo de
investigacin
Objetivo Interrogantes
Explicativa
Descubrir leyes y
principios o generar
modelos explicativos o
teoras, a travs de
posibles relaciones
causa-efecto.
Porqu ocurre este
fenmeno?, Cules son sus
causas?, Cmo se vara en
presencia de otros eventos?,
Cmo se puede explica?...
Predictiva
Anticipar cul ser el
comportamiento futuro o
la tendencia de un
evento, basado en su
descripcin, anlisis,
explicacin y factores
relacionados.
Cmo se presentar este
evento en un futuro que rena
tales condiciones?, Dadas
tales circunstancias, cules
sern las situaciones
futuras?,
Proyectiva
Proponer soluciones a
una situacin
determinada a partir de
un proceso previo de
indagacin.
Cules sern las
caractersticas de un aparato,
diseo, propuesta, etc., que
permita lograr los objetivos
tales, relacionados con este
fenmeno?
NIVEL INTEGRATIVO: CONSISTE EN LA MODIFICACIN DEL EVENTO
ESTUDIADO POR PARTE DEL INVESTIGADOR.
Tipo de
investigacin
Objetivo Interrogantes
Interactiva
Modificar el evento estudiado,
generando y aplicando sobre l una
intervencin especialmente
diseada.
Cules cambios se
pueden producir en
este fenmeno, al
aplicar este diseo,
programa, plan de
accin, etc.?...
Confirmatoria
Confirmar una serie de supuestos o
hiptesis a partir de explicaciones
previas, bajo dos modos:
Demostracin lgico-matemtica.
Verificacin emprica
Existe relacin
entre estos dos
eventos?
Evaluativa
Evaluar los resultados de uno o ms
programas, los cules hayan sido, o
estn siendo aplicados dentro de un
contexto determinado
Hasta qu punto el
programa diseado
ha incidido en?
Es la estrategia general que adopta el
investigador para responder al problema
planteado, se corresponde con el proceso
de recoleccin de datos, a dnde y cundo
se recopila la informacin, as como la
amplitud de la Informacin a recopilar.
DISEO DE LA INVESTIGACIN CUANTITATIVA
DISEO DE LA INVESTIGACIN
INVESTIGACIN
Evaluativa
Confirmatoria
Interactiva
Proyectiva
Predictiva
Explicativa
Comparativa
Analtica
Descriptiva
Exploratoria
DISEO TIPO Ejemplos
Campo
Cuando la fuentes
son vivas y la
informacin se
recoge en un
ambiente natural
Diseo de modelos
Desarrollo de sistemas
Formulacin de estrategias,
lineamientos y polticas
Elaboracin de libros y
manuales
Desarrollo de prototipos
Desarrollo de productos
tecnolgicos
Experimental
o
laboratorios
Cuando la
informacin se
recoge en
ambientes
artificiales o
creados
Describir de qu modo y
porqu causa se produce o
puede producirse un
fenmeno.
Busca producir el futuro,
elaborar pronsticos que al
confirmarse deriven en
leyes.
DOCUMENTAL
Cuando las fuentes
son documentales
o restos. Histrico
Permiten redescubrir
hechos, sugerir problemas,
orientar hacia otras fuentes
de investigacin,
MIXTA
Documental
Campo
Abarcan fuentes vivas y
documentales
ESQUEMA PARA SELECCIONAR EL DISEO DE INVESTIGACIN

Dnde
obtener la
informacin
Fuentes Vivas o directas

Contexto Natural
Diseo de campo
En un ambiente
creado
Diseo de Laboratorio
Fuentes documentales
Documentos, restos
Diseo Documental
Fuentes Mixtas
Ambas Fuentes
Diseo Mixto

Cundo
buscar la
Informacin
En un nico momento

En el presente
Transeccional contemporneo
En el pasado
Transeccional Restropectivo
En dos o ms momentos
(a lo largo de un perodo)
En el presente Diseo Evolutivo Contemporneo
En el pasado
Diseo Evolutivo Restropectivo

Qu tanta
Informacin
buscar
Un solo evento de cada
tipo
Diseo Univariable o Unieventual
Varios eventos de cada
tipo (Multivariables)
Centrados en
caractersticas

Diseo de rasgos
Centrado en la
totalidad integral
Diseos de casos
Hurtado de B, J. (1995). El proyecto de Investigacin. Fundacin Sypal. P.149
DELIMITACIN Y LIMITACIONES
Se realiza la delimitacin en
cuanto:
indicar las limitaciones en
cuanto a:
Al tema o campo de estudio,
Al espacio que se abarcar con
la investigacin,
A la poblacin que ser objeto
de estudio,
A la duracin del trabajo.
Los recursos disponibles para la
investigacin,
La profundidad que tendr la
investigacin,
La posible validez y vigencia que
puedan tener los resultados de
la investigacin,
Los cambios que puedan
presentarse durante el proceso
de investigacin, su impacto en
el proyecto y los resultados de
este.
POBLACION DE LA INVESTIGACION
UNIDAD DE ANALISIS
La unidad de anlisis son las entidades, grupo de seres, objetos,
persona, regiones, instituciones, documentos,
productosrepresentativa de lo que va a ser objeto especfico de
estudio en una medicin y se refiere al qu o quin es objeto de
inters, pueden ser personas, poblaciones completas, eventos,
interacciones sociales, enfermedades, entidades intangibles.
Corresponde a los casos en estudio, se utilizan en los estudios
cualitativos
Es es conjunto de individuos, objetos o eventos que poseen
algunas caracteristicas comunes observables en un lugar o
momento determinado, segn las variables del estudio, estas
son homogeneidad, espacio, tiempo, extensin (cantidad), para
determinar la extensin de la poblacin.
LA MUESTRA DEL ESTUDIO
Cuando la poblacin es demasiado grande o inaccesible, se
decide por seleccionar una muestra de esta, la cual es una
porcin, subgrupo o subconjunto de la poblacin. Su
caracterstica principal es representar fielmente la poblacin.
CRITERIOS DE SELECCION DE MUESTRA
ALEATORIA: Cuando se selecciona al azar los elementos de la
poblacin y todos tiene la misma posibilidad de ser seleccionado

ESTRATIFICADA: Cuando se subdivide la poblacin en grupos o
estratos segn las variables o caractersticas que se pretende
investigar. Cada estrato se corresponde con las caractersticas de la
poblacin

SISTEMATICA O INTENCIONAL: Cuando se establece un patron o
criterio para seleccionar la muestra.
Existen tablas estadstica como la de Cornett y Bernett

TIPOS DE MUESTRA



PROBABILISTICA


NO
PROBABILISTICA


CUALITATIVAS
Accidental, causal
Por Cuotas
Intencional
Autoseleccionado


Azar simple
Al azar sistemtico
Estratificado
Conglomerados

Muestreo Terico

Muestreo por Avalancha

Muestreo por conveniencia