EL LENGUAJE

RADIOFNICO
Curso: Taller de Produccin Radial

Integrantes:

- Delgadillo Pardo, ngel Jorge
- Lazo Chvez, Andy
Lenguaje
Conjunto sistemtico de signos que permite cierto
tipo de comunicacin.
Funcin Comunicativa del
lenguaje
Cdigo
Mensaje
El uso social y cultural

Mensaje es una agrupacin acabada, ordenada, de elementos
concentrados en un repertorio, que constituyen una secuencia
de signos reunidos segn ciertas leyes.
Mensaje
Slo es posible cuando el repertorio de elementos del que
toma forma y organizacin la secuencia de signos que
constituye el mensaje es conocido tanto por el emisor como
por el receptor.
Lenguaje Moderno
(Cine, radio, TV)
"... los objetos y acontecimientos que se producen a nuestro
alrededor carecen totalmente de significado en su simple
forma de datos. Somos las personas las que los creamos y
les asignamos una significacin. La manera cmo situamos
conjuntamente unas palabras es un producto de nuestra
labor, pero cmo son interpretadas por el receptor es una
funcin de ste y no del emisor". Lee Thayer
El sonido es definido como todo ruido elaborado o
clasificado en una cadena significante.
El mensaje sonoro en la radio
Una sucesin ordenada, continua y significativa de "ruidos"
elaborados por las personas, los instrumentos musicales o la
naturaleza, y clasificados segn los repertorios/cdigos del
lenguaje radiofnico.
Mensajes sonoros en la radio
Moles clasifica el mensaje segn tres sistemas sonoros bien
diferenciados:

el proceso secuencial del discurso hablado, basado en
smbolos
,,
acsticos": los objetos sonoros de la fontica.

los sistemas "acsticos", que reproducen una imagen
concreta del desarrollo sonoro de un acontecimiento.

la msica, que se presenta como un caso particular de
comunicacin "no figurativa", constituida por elementos
"abstractos".
El conjunto de las relaciones establecidas por la conciencia
entre un nmero finito de sucesos sonoros. A su vez, el
suceso sonoro se define como reflexin en la conciencia de
un fenmeno undulatorio percibido por el odo.
Forma Sonora
La conciencia establece relaciones entre los instantes de
presencia y ausencia de los sucesos sonoros, as como entre
los timbres, las intensidades, etc. Estas relaciones estn en
la base de la percepcin y dan lugar a unas unidades
autnomas y complejas, compuestas por silencios y sucesos
sonoros: las formas sonoras. La informacin que transmiten
las formas sonoras constituye el mensaje sonoro.

Mensaje Sonoro
El lenguaje radiofnico no es nicamente la palabra; se
constituye de los sistemas expresivos de la palabra, la msica,
los efectos sonoros y el silencio.
En la informacin radiofnica se produce una exagerada rele-
vancia del monlogo expositivo, una de las formas expresivas
de la palabra, y se ignoran otras, que impiden ver la amplitud
expresiva del lenguaje radiofnico. El contexto informativo en
la radio, con sus cdigos y convenciones particulares, no es un
fcil punto de mira para comprender la magnitud expresiva
que nos ofrece este medio.
Lenguaje Radiofnico
Tema informativo: la emigracin rural.

Primer ejemplo.
A travs de informacin estadstica, declaraciones de expertos,
encuestas, contraste de datos, las voces de los informadores proce-
den a una exposicin y anlisis de los problemas que ha de superar
el agricultor cuando emigra a los ncleos urbanos.
Segundo ejemplo.
Rosa y Juan son campesinos. Se escucha el sonido de los pjaros, de
las aguas de un ro. Rosa y Juan comentan esperanzados el prximo
viaje que ambos emprendern a la gran ciudad. El sonido de un tren
en marcha nos conduce a la ciudad: ruido de ambiente de trfico
urbano, claxons ... Sobre el fondo de una msica, Rosa y Juan dialo-
gan con un tono triste. No encuentran trabajo porque no saben nin-
gn oficio. Los ahorros que tenan se van agotando ...

Ejemplo
Claridad: se trata de hacer asequible la expresin porque existe
el riesgo de interrumpir la asimilacin mental de los mensajes si
se adoptan cdigos que requieren esfuerzos reflexivos y por
tanto, tiempo de descodificacin (comprensin)
Lo concreto, en forma activa y presente. En radio son necesarias
las formas que ms vitalizan las imgenes y los relatos. En
casos de equivalencia semntica, mejor las formas simples que
las compuestas, el presente que el pasado, la frase activa que la
pasiva.
Brevedad. Las exigencias del tiempo, la necesidad de facilitar la
asimilacin y la fugacidad del mensaje obligan a la radio a
construir mediante perodos y frases breves que aseguren la
comprensin.

Caractersticas
La voz es el instrumento con el que los humanos nos
expresamos habitualmente, por lo que no es de extraar
que sta sea, como se ha comentado en ms de una
ocasin, la columna vertebral del sonido radiofnico.
La voz
Es la impresin que nos produce la frecuencia de vibracin a
la que se manifiesta una determinada onda sonora.
Cuantas ms vibraciones se produzcan, ms aguda ser la
voz, ms alto ser su tono.
En ocasiones, el concepto de tono se confunde con el de
intensidad, incluso en los medios de comunicacin
El tono
El tono juega un papel determinante en la construccin sonora
de ambientes y escenarios (los tonos agudos se asocian con la
luminosidad y los colores claros, y con todos aquellos
conceptos que, de alguna forma, se relacionan con dicha
asociacin: brillo, da, sol...; por el contrario, los tonos graves
tienden a asociarse con los colores oscuros).
Tonos agudos Tonos graves
alegra, optimismo o sorpresa, pero
tambin miedo, nerviosismo y
tensin
sensaciones de tristeza, depresin,
pesimismo, melancola,
Tonos agudos Tonos graves
alegra, optimismo o sorpresa, pero
tambin miedo, nerviosismo y tensin
sensaciones de tristeza, depresin,
pesimismo, melancola,
Depende bsicamente de la potencia con la que el aire que
procede de los pulmones cuando hablamos.
La intensidad equivale al volumen, por lo que es normal
asociarla con la impresin de alta/baja o de fuerte/dbil.
Intensidad
Voz fuerte Voz baja
clera, ira, agresividad, pero
tambin alegra y optimismo
tristeza, pesimismo, debilidad
Las variaciones de intensidad son muy
adecuadas para representar estados de nimo
y aspectos relativos al carcter de un
determinado personaje. Tambin ayuda a
describir tamaos y distancias.
Es la principal sea de identidad que presenta cualquier
sonido.
Es su cualidad ms particular, su especificidad, aquello que
en realidad posibilita que al percibir un sonido lo podamos
diferenciar de otro porque lo hace distinto, aunque ambos
presenten el mismo tono y la misma intensidad. Es, en
definitiva, aquella caracterstica que permite distinguir
entre una trompeta y un saxofn, o entre la voz de nuestro
mejor amigo y la de nuestro peor enemigo.
El timbre
Funcin Sintctico-gramatical: La msica acta en funcin
sintctico-gramatical cuando se utiliza para ordenar y
distribuir contenidos y secciones, es decir, cuando tiene un
carcter organizador
La msica
Sintona: Se trata de un fragmento musical, de entre 15 y 30
segundos de duracin, que aparece siempre al inicio y al final
de un programa radiofnico.
La principal funcin de la sintona es identificar a dicho
programa, diferencindolo del resto de espacios que
componen la oferta de una emisora.
Intersecciones
En no pocas ocasiones, sobre la sintona aparece una voz que
nos informa acerca de algunas caractersticas del espacio que
vamos a escuchar, como su nombre, el de su presentador/a, su
horario o da de emisin, etctera.
Cortina: Se trata de un fragmento musical de unos 10-15
segundos de duracin que se utiliza para separar, en el seno
de un mismo programa, contenidos claramente
diferenciados
Rfaga: Sirve tambin para separar contenidos o bloques
temticos dentro un mismo programa. Sin embargo, dada
su menor duracin (unos 5 segundos), marca una transicin
ms corta y dinmica, por lo que suele utilizarse
asiduamente en los informativos radiofnicos.
La rfaga se usa, por ejemplo, para separar las noticias
nacionales de las internacionales, o la economa del deporte
Golpe musical: Se trata de un fragmento extremadamente
corto (entre 2 y 3 segundos) que se utiliza para llamar la
atencin del oyente en un momento determinado o para
separar fragmentos sonoros verbales que estn enlazados por
un/a mismo/a locutor/a.
Funcin programtica:
Aparece cuando la msica es el objeto/contenido principal
sobre el que se construye toda la programacin de una
emisora, o, en su defecto, un programa o una seccin
determinados.
Se da en los siguientes casos:
- En los especializados musicales o monogrficos.
- Al emitir temas musicales en programas no especializados.
- Eventos especiales.
Funcin descriptivo-expresiva:
En la radio, la msica desempea esta funcin cuando
suscita un determinado "clima" emocional y crea una
determinada "atmsfera" sonora. Se usa, en definitiva,
para despertar sensaciones y emociones en aquel que
la escucha.
En ocasiones, se han definido como el lenguaje de las
cosas ya que se identifican con el sonido que producen los
objetos
Facilitan la descripcin tanto de fenmenos fsicos como de
sentimientos (lluvia)
Ej: avin jeet, carro, cascada, disparo de una
pistola, frenos de un coche, fuego crepitando,
grillos, hojas secas del blosque, llamas de fuegos, olas
que rompen...
Efectos de Sonido
Funciones de los efectos sonoros

1) REFERENCIAL: refuerza o exagera una accin pero su uso no
es imprescindible en el relato.
La Gripe A vista por los nios.

2) DESCRIPTIVA: permite ubicar el lugar donde se sita la
accin (gaviotas, bocinas de coches...).
Agua, hogar entre rejas.
Funciones de los efectos sonoros

3) NARRATIVA: marca transiciones de espacio y tiempo sin
recurrir a la palabra o a la msica.

4) EXPRESIVA: representa una realidad subjetiva y transmite
un estado de nimo.

5) PROGRAMTICA: evoca un significante adquirido en el
contexto de una produccin radiofnica, es decir, se ha
necesitado un proceso de aprendizaje previo para asimilar su
significado (seales horarias).
SI nos enfocamos en el drama, sabremos que el ambiente es lo
que da cuerpo y vida a la escena, revela ya el lugar donde
ocurre; ya la intencin global; ya la subjetividad de un
personaje u otro; ya el conjunto de todo ello o de la parte que
se quiera. Se determinar el ambiente utilizando la msica, la
voz y los efectos especiales.
La ambientacin puede ser:
Objetiva: Se reproduce los sonidos que se llevan a cabo en la
escena real.
Representativa: Son sonidos que no tienen porqu coincidir
con la escena real, sino que forman el ambiente.
Subjetiva: Se fija en la subjetividad del personaje.

Elemento del lenguaje radiofnico que representa la ausencia de sonido.

Se le puede clasificar de la siguiente manera:

Silencio como vaco sonoro gramatical para marcar por ejemplo, un final de frase
o el de una exposicin.
Silencio como ausencia voluntaria de sonido para sugerir o marcar tensin o
reflexin
Silencio como nexo interactivo en un transcurso de un dilogo o debate
Silencio como recurso retrico

O tambin:

Silencio objetivo: es la ausencia de msica y de ruido. Sin ms connotaciones.
Silencio subjetivo: es el silencio utilizado con una intencionalidad ambiental o
dramtica.

Silencios
Funciones del Silencio


1) REFERENCIAL: identifica una situacin real de silencio.

2) EXPRESIVA: representa estados emocionales

3) DESCRIPTIVA: muestra el aspecto de determinados seres u
objetos, describindolos mediante la ausencia de sonidos.
Silencios de los desastres blicos.
Funciones del Silencio

4) NARRATIVA: estructura el contenido y contribuye a que el
relato avance separando acciones y espacios.
5) ARGUMENTATIVA: crea espacios para la reflexin, la crtica,
la valoracin o la ponderacin.
6) COMUNICATIVA: ayuda a la interactividad de los locutores
presentes y de stos con los oyentes.
La radio est comprendida por un espacio en el que las metodologas de
produccin y los estilos de preparacin de contenidos van dando forma al
resultado final. Ello quiere decir que tanto formatos como gneros
corresponden a la continuidad que exige la programacin radiofnica. As
se dar lugar al aprovechamiento tcnico y logstico del medio, lo que
conlleva a la optimizacin de los recursos.
Por ejemplo, si se diera el caso en que un realizador desee desarrollar la
historia de un pas o un pueblo en particular, una de las opciones ms
adecuadas sera el uso del radio drama. Luego de la eleccin, se
dispondr a elegir la temtica que se desarrollar y la msica que
acompaar el relato de acuerdo a la poca.
CLASIFICACIN: Dos grandes gneros radiofnicos: Musicales y hablados.
En este apartado nos referiremos principalmente a los hablados, ya que
en ellos la herramienta principal es la palabra, y la msica contiene a su
vez un papel secundario pero tambin complementario.
Formatos y/o recursos
radiofnicos
Hay tres maneras de escribir un programa de radio, en forma de: Monlogo, Dilogo y
Drama.

Monlogos: Individual. De bajo costo, pero es limitado y montono. En radio se puede
utilizar para construir escenas sonoras en la que un personaje solo, expresa sus
pensamientos o vivencias en voz alta. Puede apoyarse en la msica y los efectos sonoros.
Dilogos: Implican la intervencin de dos o ms voces. Por ejemplo, las entrevistas, Mesa
redonda, el dilogo didctico. Es ms didctico y de mayores posibilidades educativas por
el intercambio de distintas posiciones y opiniones. Permite el feedback, y la
retroalimentacin.
Dramatizados: Utiliza varias voces. Su rasgo principal se basa en el desarrollo de una
historia, una ancdota, una situacin concreta, con personajes dramticos, los cuales son
encarnados por actores. Sobre un hecho se pueden presentar dos formas posibles de
relatarlo: Una mediante el radio-reportaje y otra mediante el radio drama.
Formatos bsicos en el lenguaje radiofnico

La charla: Expositiva, Creativa y Testimonial.
El Noticiero: ( Formato Noticia) Noticia Crnica
La nota o crnica
El Comentario
El Dilogo: Didctico y radio consultorio.
La entrevista informativa.
La entrevista indagatoria.
El Radio Peridico
La Radio Revista
La Mesa Redonda: Mesa Redonda y Debate
El Radio Reportaje: Con base en documentos vivos o en
Reconstrucciones.
Dramatizacin: Unitaria, Seriada, Novelada.

Es un discurso o monlogo breve. Para ser oda con atencin no debe
exceder los 5 minutos. Formato econmico sencillo.

Expositiva: Su objetivo es exponer o explicar temas,
conocimientos.. Existe tambin la charla a dos voces; se escribe el
libreto y se alterna la lectura entre dos locutores, buscando as
aligerar la monotona de la emisin (Ojo: no es interlocucin). Es el
formato menos pedaggico.
Creativa: Se busca llamar la atencin sobre una cuestin en
particular mediante el carcter personal, directo y coloquial que le
otorga el locutor. Por su contenido y su forma no se propone
comunicar informacin, sino de transmitir una vivencia,
despertando en el oyendo su sentido de participacin y de
responsabilidad.
Testimonial: Cuando el locutor habla sobre sus experiencias, y
asimismo reflexiona sobre ellas. Es espontnea.
La charla
Es la comunicacin interpersonal que se establece entre 2 o ms
locutores, dirigidos hacia la audiencia.
El Dilogo resulta ser didctico en la medida en que es sencillo,
interesante, dinmico y eficaz para educar. Aqu tambin se
puede tener en cuenta lo que se conoce como debate, donde los
locutores ofrecen sus puntos de vista sobre algn tema en
particular, y en la que luego la audiencia llegar a una conclusin.
Dilogo
Es el mecanismo que utiliza un programa en base a las consultas
continuas que realizan los oyentes sobre el tema del da. Pueden
hacerlo mediante el telfono o enviando correos electrnicos. El tema
puede ser de carcter general o especializado. En los dos casos se
reflejar el inters que le presta la audiencia al tema elegido.
Por ejemplo, en el Per nos encontramos con Radio Capital que utiliza
el Radio Consultorio como smbolo radial (Radio Capital Tu opinin
importa).

Radio Consultorio
Es el recurso periodstico que relata la conversacin o o dilogo mantenido
por el periodista a una determinada persona.

Se clasifica de acuerdo a sus funciones:
La entrevista informativa: Es el dilogo basado en preguntas y respuestas,
sin mucho valor pedaggico. Puede ser en vivo o editado.

La entrevista indagatoria: Es un interrogatorio exhaustivo sobre un tema de
actualidad hacia una persona que posee relevancia social. En este tipo de
entrevista caben las preguntas polmicas, el periodista escoge opiniones
adversas y cuestionamientos que en el entrevistado podr responder en
forma extensa y detallada.

La entrevista de perfil: La entrevista de perfil se interesar por las
caractersticas personales del entrevistado. Sugiere del entrevistador un
conocimiento previo acerca del mbito que se desarrolla acerca del otro. Se
clasifica en Entrevistas de personalidad y Entrevistas de declaracin.


Entrevista
La Entrevista de Personalidad: El periodista pretender abordar
diversas facetas del entrevistado a partir de 3 tendencias bsicas:

- Entrevista de retrato: Como si fuera un artista, el entrevistador
pinta y construye la imagen de su interlocutor bajo un clima de
confianza y respeto mutuo.
- Entrevista de biografa: Recorre la vida y obra del personaje
entrevistado.
- Entrevista psicolgica: Evala las reacciones del personaje ante
temas impuestos por el entrevistador. Se asemeja al test
psicoanaltico. Interesa ms la reaccin que el valor de las respuestas.

La Entrevista de declaracin: Esta entrevista no considera al
entrevistado por su personalidad sino por su identidad, sea de
notoriedad, importancia o distincin. Puede ser de ocasin o de
pasatiempo.


Entrevista
Mesa Redonda

- Es otra forma de mantener un dilogo abierto con la participacin de un amplio
nmero de personas, en la que, como invitados, dan su parecer sobre un tema
determinado.
- El plus de este tipo de interaccin es la riqueza que se extrae de la variedad de
puntos de vista sobre un tema. Se busca no la divergencia, sino la convergencia
de opiniones.
- Hay tambin la persona que se encargar de moderar el programa, quien
formular las preguntas, lo que le brindar al programa un eje metdico
(administracin del tiempo, regula la duracin de las intervenciones y finaliza
exponiendo las conclusiones del dilogo).

- Es un formato que se asemeja a una revista en lo que se refiere a la variedad en los
tratamientos de los temas de actualidad y de inters pblico.
- Es un programa creativo con microestructuras de creacin radiofnica (secciones
variadas) como: charlas testimoniales, entrevistas, noticias, comentarios, dilogos,
piezas musicales, recetas, chismes, horscopos. Cada tpico depender del tipo de
programa, si va a ser general o especializado.
- Cuando se utiliza el programa como magazine se puede caer en ofrecer una visin
rpida y superficial de cada tema o seccin que conforma el programa.
Radio-revista: (miscelneos,
magazn, Magazine o programa de
variedades)
- Es el relato basado esencialmente en la interaccin verbal entre dilogos
y monlogos.
- Se asemeja a la puesta en escena del teatro (problema-solucin), pero
que aprovecha de gran manera los recursos sonoros que ofrece el
formato radial. Por eso, tambin se le conoce como radioteatro.
- Es uno de los gneros que permite recrear la reconstruccin y recreacin
del entorno a travs de las voces, msica y ruido, lo que a la larga
permite la posibilidad de un mundo imaginario y fantstico.
El Radio-drama
GRACIAS