ELABORAO DE PROJETO

DE PESQUISA
O PROJETO DE PESQUISA
O projeto de pesquisa o planejamento
de uma pesquisa, ou seja, a definio
dos caminhos para abordar uma certa
realidade.
Deve oferecer respostas do tipo: O que
pesquisar? Por que pesquisar?
(Justificativa) Para que pesquisar?
(Objetivos) Como pesquisar?
(Metodologia) Quando pesquisar?
(Cronograma) Por quem?
ROTEIRO
1 OBJETO DA PESQUISA
1.1 Tema
1.2 Delimitao do Tema
2 FORMULAO DO PROBLEMA
3 JUSTIFICATIVA
4 OBJETIVOS
4.1 Geral
4.2 Especficos
ROTEIRO
5 REFERENCIAL TERICO
6 METODOLOGIA
7 CRONOGRAMA
8 ORAMENTO
REFERNCIAS
ANEXOS
APNDICES



O PROJETO DE PESQUISA
A pesquisa cientfica precisa ser bem
planejada. O planejamento no
assegurar, por si s, o sucesso da
monografia, mas, com certeza, um
bom caminho para uma monografia de
qualidade.
O PROJETO DE PESQUISA
Segundo Minayo (2000), ao elaborar um
projeto de pesquisa, o pesquisador estar
lidando com, no mnimo, trs dimenses:
- Tcnica: regras cientficas para a construo
do projeto;
- Ideolgica: relaciona-se s escolhas do
pesquisador, sempre tendo em vista o
momento histrico;
- Cientfica: ultrapassa o senso comum
atravs do mtodo cientfico.
O PROJETO DE PESQUISA
A pesquisa um labor artesanal, que se
no prescinde da criatividade, se realiza
fundamentalmente por uma linguagem
fundada em conceitos, proposies,
mtodos e tcnicas, linguagem esta que
se constri ccom um ritmo prprio e
particular (MINAYO, 2000, p. 25).
DEFINIO DO ASSUNTO
Tema
A escolha de um tema representa uma
delimitao de um campo de estudo no
interior de uma grande rea de
conhecimento, sobre o qual se pretende
debruar. necessrio construir um objeto
de pesquisa, ou seja, selecionar uma frao
da realidade a partir do referencial terico-
metodolgico escolhido (BARRETO;
HONORATO, 1998, p. 62).
DEFINIO DO ASSUNTO
fundamental que o tema esteja vinculado a
uma rea de conhecimento com a qual a
pessoa j tenha alguma intimidade
intelectual, sobre a qual j tenha alguma
leitura especfica e que, de alguma forma,
esteja vinculada carreira profissional que
esteja planejando para um futuro prximo
(BARRETO; HONORATO, 1998, p. 62).
O tema de pesquisa , na verdade, uma rea
de interesse a ser abordada. uma primeira
delimitao, ainda ampla.
DEFINIO DO ASSUNTO
Delimitao do tema
Delimitar indicar a abrangncia do estudo,
estabelecendo os limites extencionais e
conceituais do tema.
Quanto maior a extenso conceitual, menor a
compreenso conceitual e, inversamente,
quanto menor a extenso conceitual, maior a
compreenso conceitual.
Para que fique clara e precisa a extenso
conceitual do assunto, importante situ-lo
em sua respectiva rea de conhecimento,
possibilitando, assim, que se visualize a
especificidade do objeto no contexto de sua
rea temtica (LEONEL, 2002).
DEFINIO DO ASSUNTO
Quando algum diz que deseja estudar
a questo da violncia conjugal ou a
prostituio masculina, est se
referindo ao assunto de seu interesse.
Contudo, necessrio para a realizao
de uma pesquisa um recorte mais
concreto, mais preciso do assunto
(MINAYO, 1999).
DEFINIO DO ASSUNTO


OBSERVAO: Evitar abordagens vagas
e imprecisas. Por exemplo: Android;
Computao nas nuvens.
PROBLEMATIZAO
A formulao do problema a
continuidade da delimitao da
pesquisa, sendo ainda mais especfica:
indica exatamente qual a dificuldade
que se pretende resolver ou responder.
a apresentao da idia central do
trabalho, tendo-se o cuidado de evitar
termos equvocos e inexpressivos. um
desenvolvimento da definio clara e
exata do assunto a ser desenvolvido.
PROBLEMATIZAO
O pesquisador deve contextualizar de
forma sucinta o tema de sua pesquisa.
Contextualizar significa abordar o tema
de forma a identificar a situao ou o
contexto no qual o problema a seguir
ser inserido. Essa uma forma de
introduzir o leitor no tema em que se
encontra o problema, permitindo uma
visualizao situacional da questo
(OLIVEIRA, 2002, p. 169).
PROBLEMATIZAO
A escolha de um problema, para Rudio (apud
MINAYO, 1999), merece indagaes:
Trata-se de um problema original e
relevante?
Ainda que seja interessante, adequado
para mim?
Tenho hoje possibilidades reais para executar
tal estudo?
Existem recursos financeiros para o estudo?
H tempo suficiente para investigar tal
questo?
PROBLEMATIZAO
O problema, geralmente, feito sob a
forma de pergunta(s). Assim, torna-se
fator primordial que haja possibilidade
de responder as perguntas ao longo da
pesquisa. Da mesma forma, aconselha-
se a no fazer muitas perguntas, para
no incorrer no erro de no serem
apresentadas as devidas respostas.
OBJETIVOS
Relaciona-se com a viso global do tema e
com os procedimentos prticos.
Indicam o que se pretende conhecer, ou
medir, ou provar no decorrer da pesquisa, ou
seja, as metas que se deseja alcanar.
Podem ser gerais e especficos. No primeiro
caso, indicam uma ao muito ampla e, no
segundo, procuram descrever aes
pormenorizadas ou aspectos detalhados.
OBJETIVOS
Uma ao individual ou coletiva se
materializa atravs de um verbo. Por
isso importante uma grande preciso
na escolha do verbo, escolhendo aquele
que rigorosamente exprime a ao que
o pesquisador pretende executar
(BARRETO; HONORATO, 1998).
OBJETIVOS
Outro critrio fundamental na delimitao dos
objetivos da pesquisa a disponibilidade de
recursos financeiros e humanos e de tempo
para a execuo da pesquisa, de tal modo
que no se corra o risco de torn-la invivel.
prefervel diminuir o recorte da realidade do
que se perder em um mundo de informaes
impossveis de serem tratadas (BARRETO;
HONORATO, 1998).
OBJETIVOS
Objetivo geral: indicao do resultado
pretendido. Por exemplo: identificar,
levantar, descobrir, caracterizar,
descrever, traar, analisar, explicar, etc.
Objetivos especficos: indicao das
metas das etapas que levaro
realizao dos objetivos gerais. Por
exemplo: classificar, aplicar, distinguir,
enumerar, exemplificar, selecionar, etc.
JUSTIFICATIVA
A justificativa envolve aspectos de ordem
terica, para o avano da cincia, de ordem
pessoal/profissional, de ordem institucional
(universidade e empresa) e de ordem social
(contribuio para a sociedade).
Deve procurar responder: Qual a relevncia
da pesquisa? Que motivos a justificam? Quais
contribuies para a compreenso,
interveno ou soluo que a pesquisa
apresentar?
JUSTIFICATIVA
Silva e Menezes (2001, p.31) afirmam
que o pesquisador precisa fazer
algumas perguntas a si mesmo: o tema
relevante? Por qu? Quais pontos
positivos voc percebe na abordagem
proposta? Que vantagens/benefcios
voc pressupe que sua pesquisa ir
proporcionar?
JUSTIFICATIVA
Ventura (2002, p. 75) afirma o seguinte: o
pesquisador deve destacar a relevncia do
tema em geral, para a(s) disciplina(s) (s)
qual(is) se filia e para a sociedade.
Finalmente, cabe sublinhar a contribuio
terica que adviria da elucidao do tema e a
utilidade que a pesquisa, uma vez concluda,
pode vir a ter para o curso, para a disciplina
ou para o prprio aluno.
JUSTIFICATIVA
Barral (2003, p. 88-89) oferece alguns itens
importantes que podem fazer parte de uma
boa justificativa. So eles:
a) Atualidade do tema: insero do tema no
contexto atual.
b) Ineditismo do trabalho: proporcionar
mais importncia ao assunto.
c) Interesse do autor: vnculo do autor com
o tema.
d) Relevncia do tema: importncia social,
poltica, etc.
e) Pertinncia do tema: contribuio do
tema para o debate acadmico.
REFERENCIAL TERICO
Esta parte fundamenta a pesquisa, a base de
sustentao terica. Tambm pode ser chamada de
reviso bibliogrfica, reviso terica, fundamentao
bibliogrfica, estado da arte, reviso de literatura,
resenha bibliogrfica etc.
Para Silva e Menezes (2001, p.30), nesta fase o
pesquisador dever responder s seguintes questes:
quem j escreveu e o que j foi publicado sobre o
assunto? Que aspectos j foram abordados? Quais as
lacunas existentes na literatura? Pode ser uma
reviso terica, emprica ou histrica.
A fundamentao terica importantssima porque
favorecer a definio de contornos mais precisos da
problemtica a ser estudada.
REFERENCIAL TERICO
De acordo com Barreto e Honorato (1998),
considera-se como bsica em um projeto de pesquisa
uma reflexo breve acerca dos fundamentos tericos
do pesquisador e um balano crtico da bibliografia
diretamente relacionada com a pesquisa, compondo
aquilo que comumente chamado de quadro terico
ou balano atual das artes.
Neste item o pesquisador deve apresentar ao leitor
as teorias principais que se relacionam com o tema
da pesquisa. Cabe reviso da literatura, a definio
de termos e de conceitos essenciais para o trabalho.
O que se diz sobre o tema na atualidade, qual o
enfoque que est recebendo hoje, quais lacunas
ainda existem etc. Aqui tambm fundamental a
contribuio terica do autor da pesquisa.
METODOLOGIA



Os procedimentos metodolgicos respondem:
Como? Com qu? Onde?

Segundo Ventura (2002, p.76-77), so
incontveis e absolutamente diversas as
classificaes da metodologia que se pode
encontrar na literatura especializada.
METODOLOGIA
A metodologia da pesquisa num
planejamento deve ser entendida como o
conjunto detalhado e seqencial de mtodos
e tcnicas cientficas a serem executados ao
longo da pesquisa, de tal modo que se
consiga atingir os objetivos inicialmente
propostos e, ao mesmo tempo, atender aos
critrios de menor custo, maior rapidez,
maior eficcia e mais confiabilidade de
informao (BARRETO; HONORATO, 1998).

I. Tipos de Pesquisa
Quanto aos objetivos
Segundo Gil (2002), uma pesquisa, tendo
em vista seus objetivos, pode ser
classificada da seguinte forma:
a) Pesquisa exploratria: Esta pesquisa tem
como objetivo proporcionar maior familiaridade
com o problema, com vistas a torn-lo mais
explcito. Pode envolver levantamento
bibliogrfico, entrevistas com pessoas
experientes no problema pesquisado.
Geralmente, assume a forma de pesquisa
bibliogrfica e estudo de caso.
I. Tipos de Pesquisa
b) Pesquisa descritiva: Tem como objetivo
primordial a descrio das caractersticas de
determinadas populaes ou fenmenos. Uma de
suas caractersticas est na utilizao de tcnicas
padronizadas de coleta de dados, tais como o
questionrio e a observao sistemtica.
Destacam-se tambm na pesquisa descritiva aquelas
que visam descrever caractersticas de grupos (idade,
sexo, procedncia etc.), como tambm a descrio
de um processo numa organizao, o estudo do nvel
de atendimento de entidades, levantamento de
opinies, atitudes e crenas de uma populao, etc.
Tambm so pesquisas descritivas aqueles que visam
descobrir a existncia de associaes entre variveis,
como, por exemplo, as pesquisas eleitorais que
indicam a relao entre o candidato e a escolaridade
dos eleitores.
I. Tipos de Pesquisa
c) Pesquisa explicativa: A preocupao
central identificar os fatores que determinam
ou que contribuem para a ocorrncia dos
fenmenos. o tipo que mais aprofunda o
conhecimento da realidade, porque explica a
razo, o porqu das coisas. Por isso, o tipo
mais complexo e delicado.
I. Tipos de Pesquisa
Quanto aos procedimentos
tcnicos
Segundo Gil (2002), uma pesquisa, quanto
aos seus procedimentos tcnicos, pode ser
classificada da seguinte forma:
a) Pesquisa bibliogrfica: desenvolvida
com base em material j elaborado, constitudo
principalmente de livros e artigos cientficos.
No aconselhvel que textos retirados da
Internet constituam o arcabouo terico do
trabalho monogrfico.
I. Tipos de Pesquisa
b) Pesquisa documental: muito parecida
com a bibliogrfica. A diferena est na
natureza das fontes, pois esta forma vale-se
de materiais que no receberam ainda um
tratamento analtico, ou que ainda podem ser
reelaborados de acordo com os objetos da
pesquisa. Alm de analisar os documentos de
primeira mo (documentos de arquivos,
igrejas, sindicatos, instituies etc.), existem
tambm aqueles que j foram processados,
mas podem receber outras interpretaes,
como relatrios de empresas, tabelas etc.
I. Tipos de Pesquisa
c) Pesquisa experimental: quando se determina
um objeto de estudo, seleciona-se as variveis que
seriam capazes de influenci-lo, define-se as formas
de controle e de observao dos efeitos que a
varivel produz no objeto.
d) Levantamento: a interrogao direta das
pessoas cujo comportamento se deseja conhecer.
Procede-se solicitao de informaes a um grupo
significativo de pessoas acerca do problema estudado
para, em seguida, mediante anlise quantitativa,
obterem-se as concluses correspondentes aos dados
coletados.
Quanto o levantamento recolhe informaes de
todos os integrantes do universo pesquisado, tem-se
um censo.
I. Tipos de Pesquisa
e) Estudo de campo: procura o aprofundamento
de uma realidade especfica. basicamente realizada
por meio da observao direta das atividades do
grupo estudado e de entrevistas com informantes
para captar as explicaes e interpretaes do ocorre
naquela realidade.
Para Ventura (2002, p. 79), a pesquisa de campo
deve merecer grande ateno, pois devem ser
indicados os critrios de escolha da amostragem
(das pessoas que sero escolhidas como exemplares
de certa situao), a forma pela qual sero coletados
os dados e os critrios de anlise dos dados obtidos.
I. Tipos de Pesquisa
f) Estudo de caso: consiste no estudo
profundo e exaustivo de um ou poucos
objetos, de maneira que permita seu amplo e
detalhado conhecimento.
Caracterizado por ser um estudo intensivo.
levada em considerao, principalmente, a
compreenso, como um todo, do assunto
investigado. Todos os aspectos do caso so
investigados. Quando o estudo intensivo
podem at aparecer relaes que de outra
forma no seriam descobertas (FACHIN,
2001, p. 42).
I. Tipos de Pesquisa
g) Pesquisa-ao: um tipo de
pesquisa com base emprica que
concebida e realizada em estreita
associao com uma ao ou com a
resoluo de um problema coletivo e no
qual os pesquisadores e participantes
representativos da situao ou do
problema esto envolvidos de modo
cooperativo ou participativo
(THIOLLENT, 1986, p.14).
II. Mtodo
O mtodo, segundo Garcia (1998,
p.44), representa um procedimento
racional e ordenado (forma de pensar),
constitudo por instrumentos bsicos,
que implica utilizar a reflexo e a
experimentao, para proceder ao
longo do caminho (significado
etimolgico de mtodo) e alcanar os
objetivos preestabelecidos no
planejamento da pesquisa (projeto).
II. Mtodo
Segundo Lakatos e Marconi (1995, p. 106),
os mtodos podem ser subdivididos em
mtodos de abordagem e mtodos de
procedimentos.
Mtodo de abordagem
a) Dedutivo: Parte de teorias e leis
mais gerais para a ocorrncia de
fenmenos particulares.
b) Indutivo: O estudo ou abordagem
dos fenmenos caminha para planos
cada vez mais abrangentes, indo das
constataes mais particulares s leis e
teorias mais gerais.
II. Mtodo
c) Hipottico-dedutivo: que se inicia pela
percepo de uma lacuna nos conhecimentos
acerca da qual formula hipteses e, pelo
processo dedutivo, testa a ocorrncia de
fenmenos abrangidos pela hiptese.
d) Dialtico: que penetra o mundo dos
fenmenos atravs de sua ao recproca, da
contradio inerente ao fenmeno e da
mudana dialtica que ocorre na natureza e
na sociedade.

II. Mtodo
Mtodo de procedimento
a) Histrico: Parte do princpio de que as
atuais formas de vida e de agir na vida social,
as instituies e os costumes tm origem no
passado, por isso importante pesquisar suas
razes para compreender sua natureza e
funo.
b) Monogrfico: Para Lakatos e Marconi
(1996, p. 151) [...] um estudo sobre um
tema especfico ou particular de suficiente valor
representativo e que obedece a rigorosa
metodologia. Investiga determinado assunto
no s em profundidade, mas em todos os
seus ngulos e aspectos, dependendo dos fins
a que se destina.
II. Mtodo
c) Comparativo: Consiste em investigar coisas ou
fatos e explic-los segundo suas semelhanas e suas
diferenas. Geralmente o mtodo comparativo
aborda duas sries de natureza anloga tomadas de
meios sociais ou de outra rea do saber, a fim de
detectar o que comum a ambos.
Este mtodo de grande valia e sua aplicao se
presta nas diversas reas das cincias,
principalmente nas cincias sociais. Esta utilizao
deve-se pela possibilidade que o estudo oferece de
trabalhar com grandes grupamentos humanos em
universos populacionais diferentes e at distanciados
pelo espao geogrfico. (FACHIN, 2001, p.37).
II. Mtodo
d) Etnogrfico: Estudo e descrio de um povo, sua
lngua, raa, religio, cultura...
e) Estatstico: Mtodo que implica em nmeros,
percentuais, anlises estatsticas, probabilidades.
Quase sempre associado pesquisa quantitativa.
Para Fachin (2001, p. 46), este mtodo se
fundamenta nos conjuntos de procedimentos
apoiados na teoria da amostragem e, como tal,
indispensvel no estudo de certos aspectos da
realidade social em que se pretenda medir o grau de
correlao entre dois ou mais fenmenos. Para o
emprego desse mtodo, necessariamente o
pesquisador deve ter conhecimentos das noes
bsicas de estatstica e saber como aplic-las.
O mtodo estatstico se relaciona com dois termos
principais: populao e universo.
II. Mtodo
Delimitao do Universo a ser
pesquisado
Se a pesquisa for de campo e/ou envolver o
mtodo estatstico, o tipo de amostragem
tambm precisar ser explicado.
Universo o conjunto de fenmenos, todos
os fatos apresentando uma caracterstica
comum, e populao como um conjunto de
nmeros obtidos, medindo-se ou contando-se
certos atributos dos fenmenos ou fatos que
compem um universo.
II. Mtodo
Tcnicas para coleta de dados
A principal forma de coleta de dados a
leitura (livros, revistas, jornais, sites,
CDs etc.), que certamente utilizada
para todos os tipos de pesquisa. Esta
tcnica tambm chamada de pesquisa
bibliogrfica.
Existem, basicamente, dois tipos de
dados:
II. Mtodo
Dados secundrios: so os dados que j se
encontram disponveis, pois j foram objeto de
estudo e anlise (livros, teses, CDs, etc.).
Dados primrios: dados que ainda no
sofreram estudo e anlise. Para colet-los,
pode-se utilizar: questionrio fechado,
questionrio aberto, formulrio, entrevista
estruturada ou fechada, entrevista semi-
estruturada, entrevista aberta ou livre,
entrevista de grupo, discusso de grupo,
observao dirigida ou estruturada, observao
livre, brainstorming, brainwriting, etc.
II. Mtodo
Anlise e interpretao dos dados
Segundo Rauen (1999, p. 141), a
parte que apresenta os resultados
obtidos na pesquisa e analisa-os sob o
crivo dos objetivos e/ou das hipteses.
Assim, a apresentao dos dados a
evidncia das concluses e a
interpretao consiste no contrabalano
dos dados com a teoria.
II. Mtodo
Para Trivios (1996, p.161), o processo de
anlise de contedo pode ser feito da
seguinte forma: pr-anlise (organizao do
material), descrio analtica dos dados
(codificao, classificao, categorizao),
interpretao referencial (tratamento e
reflexo).
O objetivo da anlise sumariar as
observaes, de forma que estas permitam
respostas s perguntas da pesquisa. O
objetivo da interpretao a procura do
sentido mais amplo de tais respostas, por sua
ligao com outros conhecimentos j obtidos
(SELLTIZ et. Al. apud RAUEN, 1999, p. 122).
II. Mtodo
A interpretao tambm um processo de
analogia com os estudos assemelhados, de
forma que os resultados obtidos so
comparados com resultados similares para
destacar pontos em comum e pontos de
discordncia.
Em sntese, a descrio da forma como
sero analisados os dados da pesquisa.
Existem duas grandes tendncias:
a) se a pesquisa for qualitativa, as respostas
podem ser interpretadas global e
individualmente;
b) se for quantitativa, provavelmente sero
utilizadas tabelas e estatstica.
CRONOGRAMA
Tempo necessrio para a realizao de
cada uma das partes propostas da
monografia. Deve ser efetuado com
muito realismo.