FACTORES

DE LA
PERSONALIDAD

TALLER DE HERRAMIENTAS INTELECTUALES
TEMPERAMENTO
Desde el momento de nacer, cada ser humano tiene ciertas
actitudes distintivas que predominan en su actividad.

A stas caractersticas biolgicas, se les conoce como
temperamento y, a travs de ellas, es como el individuo se
relaciona e interacta en la familia, el trabajo y la sociedad.

El temperamento es innato a la persona, fruto de la herencia
psico-social que ha recibido y no se altera. Se lleva como el color
de la piel o la estatura del cuerpo. No se puede decir que el
temperamento, en s mismo, sea bueno o malo, simplemente est
all, es el compaero de toda la vida.
Toda persona nace y muere con su temperamento, sin embargo,
el temperamento puede ser un potencial que debe aprovecharse
al mximo o puede convertirse en un ENORME obstculo que
impida a la persona desarrollarse. Por eso es necesario conocerlo,
aceptarlo, educarlo, guiarlo y convertirlo en la mayor riqueza de
la persona.


TEMPERAMENTO
EL CARCTER
Otro elemento que conforma la personalidad es el carcter, que
es el mismo temperamento guiado por la inteligencia y la
voluntad, por lo tanto puede ser modificado por medio del
trabajo personal.



CARACTER
EMOTIVIDAD
ACTIVIDAD
RESONANCIA
EMOTIVIDAD.

La persona emotiva es aquella que vibra intensamente por todo.
Es sacudida por cualquier circunstancia. Hay una desproporcin
entre el estmulo y la reaccin.

La vibracin de la persona no emotiva es menor; esto no significa
que no sienta las cosas, sino que su capacidad emocional es poco
intensa.
EL CARCTER
ACTIVIDAD

Una persona activa es aquella que acaba de decidir algo y lo lleva
a cabo inmediatamente. No se desanima ni desespera ante un
obstculo: ms bien, goza las dificultades y acta con mayor
energa. Adems tiene un gran espritu de lucha, es optimista e
inteligente.


La persona no activa es aquella que
puede estar plenamente convencida
de que tiene que actuar, pero no pasa
a la realizacin concreta. Finalmente encuentra pretextos para
posponer la accin. Tiene buenas intenciones, pero le falta
fuerza de voluntad para llevarlas a cabo.
EL CARCTER
RESONANCIA

La resonancia es el efecto fugaz o duradero de una impresin.
Esta puede ser primaria o secundaria.

Primaria. Vive apasionadamente el momento presente.


Secundaria. Vive en el pasado
EL CARCTER
TEST
Lee con atencin cada una de las
afirmaciones. Si lo que dice est de
acuerdo con tu manera de ser, subraya la
palabra SI, en caso contrario subraya la
palabra NO y si no ests seguro de
responder subraya el signo de
interrogacin ?
1. Ante determinadas lecturas o pelculas
me conmuevo de tal manera que a veces
casi llego a llorar.

SI NO ?
TEST
2. Prefiero trabajar solo antes que hacerlo
en equipo.


SI NO ?

TEST
3. Los sentimientos pasados permanecen
impresos en mi durante mucho tiempo; y
los olvido con dificultad.

SI NO ?

TEST
4. Mis estados de nimo varan
frecuentemente entre la tristeza y la
alegra.


SI NO ?

TEST
5. Procuro realizar lo que tengo que hacer
cuanto antes, sin dejarlo nunca para el da
siguiente.


SI NO ?

TEST
6. Me preocupo ms de lo que suceder
ms en el futuro que de lo que sucede en
el presente.

SI NO ?

TEST
7. Cuando hablo con otras personas soy
muy susceptible y me turbo con mucha
facilidad.

SI NO ?

TEST
8. Cuando comienzo un trabajo procuro
terminarlo y no dejarlo para comenzar
otro.


SI NO ?

TEST
9. Prefiero conservar las mismas amistades
durante mucho tiempo antes que buscar
otras nuevas.


SI NO ?

TEST
10. Ante la opinin ajena me siento
ofendido fcilmente.


SI NO ?

TEST
11. Casi siempre estoy en actividad
continua; no puedo permanecer inactivo.


SI NO ?

TEST
12. Una vez que he tomado una decisin la
llevo a trmino por todos los medios.


SI NO ?

TEST
13. Mi imaginacin es viva y rica; invento
con facilidad historias fantsticas.


SI NO ?

TEST
14. Las horas de ocio, procuro actividades
que exigen movimiento; me distraigo
realizando algo.

SI NO ?

TEST
15. Antes de actuar pienso en los pro y
contra guindome mas por la razn que
por los sentimientos.

SI NO ?

TEST
RESULTADOS
RESPUESTA SI VALE 10 PUNTOS

RESPUESTA NO VALE 0 PUNTOS

RESPUESTA ? VALE 5 PUNTOS

1 ____ 2 ____
4 ____ 5 ____
7 ____ 8 ____
10 ____ 11 ____
13 ____ 14 ____

3 ____
6 ____
9 ____
12 ____
15 ____
COMPARACION
E EMOTIVO
NE NO EMOTIVO
A ACTIVO
NA NO ACTIVO
P PRIMARIO
S SECUNDARIO
30 + 30 = E
-30 = NE

30 + 30 = A
-30 = NA

30 + 30 = S
-30 = P

COMPARACION
TEMPERAMENTO
Se hereda
Forma la personalidad
Depende de la constitucin
bioqumica, entre otros
factores
CARACTER
Se adquiere y se forma
Forma la personalidad
Depende de las
experiencias del aprendizaje
y ambiente social.

Saber guiar el Temperamento forma el
carcter.

Tener un carcter slido aumenta mi
Autoestima

El temperamento se puede formar con
Inteligencia y Voluntad.
TIPOS DE TEMPERAMENTO
COLERICO

MELANCOLICO

SANGUINEO

FLEMATICO

TIPOS DE TEMPERAMENTO
Colrico
Es emprendedor, productivo, impaciente, poderoso, persistente,
exasperante, objetivo, impredecible, apremiante, solucionador de
problemas.

Para ser efectivo necesita: Muchos estmulos,
correccin cuando sea necesario, que se le
demuestre que es apreciado, algo de prestigio,
oportunidades para aprender nuevas habilidades,
sentimiento de competencia.


Cuando se le estimula es: Arriesgado, toma decisiones,
trabajador independiente, agente de cambio, persona orientada a
resultados.
Melanclico:

Es sensible, sistemtico, comprensivo, supervisor, resignado.
Trabaja con orden e inters, es concreto, se desalienta ante las
dificultades, es desconfiado y pasivo.

Para ser efectivo le gusta: crear armona, que se le diga el por
qu de las cosas; observar detalladamente, evitar la crtica, que
se le alabe en privado y tener tiempo para procesar la
informacin.

Cuando se le estimula proporciona: habilidades especializadas,
detalles, niveles altos, decisiones cuidadosas, alto nivel de
precisin.
TIPOS DE TEMPERAMENTO
Sanguneo:

Es divertido, dinmico, seductor, adaptable, democrtico,
deseoso de ayudar, diplomtico, diligente y poco detallista.

Para ser efectivo requiere: Mltiples contactos con la
gente, una gua democrtica, mucha variedad y
reconocimiento pblico.

Cuando se le estimula es: Lder inspirador, promotor de
nimo y entusiasmo, diplomtico.

TIPOS DE TEMPERAMENTO
Flemtico
Es una persona conservadora, ecunime, cordial, consistente,
cuidadosa, calmada, cooperativa, concisa, convencional, sabe
comprender lo esencial, ordena, clasifica, sistematiza lo que
aprende, posee buena memoria y concentracin, es metdica,
tenaz, con sentido del deber y poco imaginativa.

Para ser efectiva necesita: Un ambiente estable, que se le
indique lo que debe hacer, se estimule su talento analtico, saber
con anterioridad los cambios que pueden ocurrir, demostrar sus
verdaderos sentimientos, seguridad econmica.

Cuando se le estimula: contribuye al trabajo pesado, a la
perspectiva paciente. Es leal, sigue las instrucciones y se orienta
a la tarea a realizar.
TIPOS DE TEMPERAMENTO
CONCLUSION
Gracias al carcter es posible controlar la permanencia de las
impresiones, teniendo la voluntad para olvidar, por ejemplo, los
recuerdos que hacen dao.





Por el contrario, cuando se dice que una persona tiene
carcter, no hay que confundirla con una persona rebelde,
impaciente, que grita, que pelea, etc., sino que es una persona que
tiene conocimiento de su temperamento, que conoce sus
habilidades y reconoce sus puntos dbiles.
Cuando se dice que una persona es muy temperamental,
significa que se trata de una persona impulsiva, que acta de
forma irreflexiva e inesperada. Esto sucede cuando no se ha
educado el carcter, cuando se vive de acuerdo a lo que se siente
o experimenta internamente

Slo quien se conoce y se propone mejorar podr tener xito.

El amor, la amistad, el bien propio y de los dems son elementos
bsicos que dan sentido a nuestro esfuerzo por lograr ser dueos
de nuestro temperamento y carcter.
CONCLUSION
TIPS
Son cuatro los puntos a tomar en cuenta para alcanzar una mayor
madurez personal:

l. Observarse constantemente hasta en los ms mnimos detalles.

2. Detectar los defectos o actitudes negativas que entorpecen el
desarrollo personal y atacarlos.

3. Reconocer las cualidades y virtudes propias y explotarlas al mximo.
Aprender a disfrutarlas.

4. Integrar las cualidades que se han reconocido superar, limitaciones,
actuar y vivir conforme a los propios ideales.
ACTIVIDAD
.Corresponde el resultado del cuestionario
y su respectiva descripcin a tu temperamento?
.Qu cualidades posees de las que se mencionaron?
Cules de ellas ya conocas?
Cules te negabas a aceptar como propias?
.Qu defectos posees de los que se mencionaron?

Elabora un plan de accin respecto a aquellas
actividades que realizars para llevar a cabo un cambio
profundo en tu persona