TCNICAS DE RECOLECCIN DE DATOS

Conjunto de reglas y procedimientos que permiten al investigador

establecer la relacin con el objeto o sujeto de la investigacin.
INSTRUMENTOS DE RECOLECCN DE DATOS
- Equipos, formularios, pruebas, test, escalas de opinin, listas de
. Chequeo, etc.
El mtodo orienta la tcnica, pueden existir distintas tcnicas de
recoleccin de informacin, pero no varios mtodos, sin ser
validados como tales.
En investigacin cuantitativa el investigador puede usar varias
tcnicas; Entrevistas, cuestionarios, observacin, experimento,
internet, ayudados por entrevistas grupales, historias de vida y
observacin etnogrfica. (cualitativas)
MTODOS, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCION DE DATOS
La calidad de la informacin es la base para las etapas
subsiguientes y para los resultados.
Desde el inicio de la investigacin se hace necesario
decidir sobre el enfoque a utilizar, lo que determina las
caractersticas de todo el estudio.
Para la eleccin y desarrollo del instrumento se debe
tomar en cuenta todos los momentos anteriores de la
investigacin.
La metodologa utilizada en la recoleccin de datos
debe estar acorde con el enfoque terico conceptual
que se ha desarrollado en el resto del estudio.
MTODOS, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCION DE DATOS
Para la recoleccin de los datos, se debe definir el
tipo de informacin requerida (cuantitativa,
cualitativa o ambas).
Mtodo: Representa la estrategia concreta e integral
de trabajo para llegar a demostrar hiptesis , el
anlisis del problema o cuestin coherente con la
definicin terica del mismo y con los objetivos de la
investigacin.
Mtodo: Camino o procedimiento riguroso que el
investigador debe seguir en la adquisicin de los
datos se citan: De observacin , Inductivo, Deductivo,
De anlisis, Estadstico, Comparativo, La sntesis.
MTODOS, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCION DE DATOS
Tcnica: conjunto de reglas y procedimientos que permiten
al investigador establecer la relacin con el objeto o sujeto
de la investigacin.
Instrumento: mecanismo que usa el investigador para
recolectar y registrar la informacin; Equipos, formularios,
pruebas, test, escalas de opinin, listas de chequeo.
El mtodo orienta la tcnica, pueden existir distintas
tcnicas de recoleccin de informacin, pero no varios
mtodos, sin ser validados como tales.
En investigacin cuantitativa el investigador puede usar
varias tcnicas; Encuesta, entrevistas , observacin directa,
internet, ayudados por entrevistas grupales, historias de
vida y observacin etnogrfica. (cualitativas)
MTODOS, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCION DE DATOS
El ideal es que el investigador internalize el mtodo para que
este se transforme en un quehacer natural.
Para la eleccin del mtodo, las tcnicas y los instrumentos
deberemos tener
Claramente definido que se busca, y ser creativos en el
diseo del como lo buscamos.
fuentes de informacin: Primaria y Secundaria.
1- Fuentes Primarias: Se obtiene informacin por contacto directo
con el sujeto de estudio, es informacin de primera mano. Estas
son las personas, acontecimientos, ambiente, etc.
2- Fuentes Secundarias: Informacin obtenida desde documentos;
Libros, revistas, documentos escritos, documentales,
estadsticas, medios de informacin, Censo.

FUENTES DE INFORMACN
1- LA OBSERVACIN:Es el registro visual de lo que ocurre en
una situacin real, clasificado y consignando los datos de
acuerdo con algn esquema previsto y de acuerdo al
problema que se estudia.
Ventajas:
Permite obtener datos cuantitativos y cualitativos.
Se observan caractersticas y condiciones de los
individuos.
Tambin conductas , actividades, caractersticas o
factores ambientales.
Puede ser utilizada en cualquier tipo de investigacin y en
cualquier rea del saber.
Es un mtodo que no depende de terceros o de registros;
con ello se eliminan sesgos y ambigedades.
LA OBSERVACIN
Desventajas:
Se requiere de mucha habilidad y agudeza para ver
los fenmenos estudiados.
Demanda gran cantidad de tiempo.
Tiene sesgos; el humano ve lo que quiere ver.
Al momento de la interpretacin pueden distorsionrse
los hechos e ir ms all de lo que vimos en realidad.
Para reducir los problemas se utiliza:
Definir claramente los objetivos perseguidos.
Determinar claramente la unidad de observacin.
Las condiciones en que se asumir la observacin y las
conductas que debern registrarse.

LA OBSERVACIN
1- La Observacin Participante: El investigador se involucra
total o parcialmente con la actividad objeto de
investigacin.
La observacin se hace desde el interior del grupo.
Pueden intervenir las emociones del investigador.
2- La Observacin NO Participante:El investigador no se
involucra en la actividad objeto de estudio.
Los datos pueden ser ms objetivos.
Al no integrarse al grupo los datos pueden no ser
exactos, reales y veraces.
Todos los errores de la observacin se pueden minimizar
por medio de una buena definicin operacional de las
variables.
FORMAS DE OBSERVACIN
1-La Observacin Simple, No estructurada, No regulada,
No controlada: El investigador utiliza lineamientos
generales para observar y luego escoge lo que estima
relevante a los efectos de la investigacin propuesta.
Fundamentalmente usada para estudios exploratorios.
2- La Observacin Sistemtica, estructurada, regulada o
controlada: El investigador dispone de un instrumento
estructurado y estandarizado para medir las variables
en estudio de una manera uniforme.
Utilizada para probar hiptesis en que se especifica
claramente que se estudia.
Se usan listas de cotejo, grabadoras, filmadoras, etc.
ERRORES RELACIONADOS CON LA OBSERVACIN
Cuando los fenmenos a observar no
se dan de la misma manera en todos
los sujetos de observacin.
Cuando el observador tiene ideas
prejuiciadas.
Cuando el instrumento no es valido
o es poco exacto o est mal definido.
LA OBSERVACION
OBSERVACION DE CAMPO Y DE LABORATORIO
OBSERVACION DE CAMPO:
Es el recurso principal de la observacin descriptiva; se
realiza en los lugares donde ocurren los hechos o fenmenos
investigados. La investigacin social y la
educativa recurren en gran medida a esta modalidad.
OBSERVACIN DE LABORATORIO:
Se entiende de dos maneras:
1.- La que se realiza en lugares pre-establecidos para el
efecto tales como los museos, archivos, bibliotecas y,
naturalmente los laboratorios.
2.- La que se realiza con grupos humanos previamente
determinados, para observar sus comportamientos y
actitudes.

LA ENCUESTA
Es una de las tcnicas ms usadas y consiste en
obtener informacin de los sujetos en estudio,
proporcionados por ellos mismos, sobre opiniones,
conocimientos, actitudes o sugerencias.
Existen dos maneras de obtener informacin:
1- La Entrevista: Las respuestas son formuladas
verbalmente y se necesita de la presencia del
entrevistador, tiene como propsito obtener
informacin ms espontnea y abierta. y
2- El Cuestionario: Las respuestas son formuladas
por escrito y no se requiere de la presencia del
investigador.
LA ENTREVISTA
Es la comunicacin interpersonal establecida entre el investigador
y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a las
interrogantes planteadas sobre el problema propuesto. Puede ser
personal, telefnica, correo, internet
Ventajas:
Es aplicable a toda persona,( muy til con analfabetos, nios o
en aquellos con alguna limitacin fsica o psicolgica),
Permite estudiar aspectos psicolgicos o de otra ndole donde
se desee profundizar en el tema.
Permite obtener informacin ms completa,
A travs de ella el investigador puede: Aclarar el propsito del
estudio, especificar claramente la informacin que necesita,
aclarar preguntas y permite usar triangulacin.
Permite captar mejor el fenmeno estudiado ya que permite
observar lenguaje no verbal.
TIPO DE ENTREVISTA
1- ENTREVISTA ESTRUCTURADA.
Se elabora un formulario estandarizado.
Idnticas preguntas y en el mismo orden a todos los sujetos.
Los sujetos eligen la respuesta de 2, 3 o pocas ms alternativas.
Los comentarios y explicaciones son los mismos para todos.
Ventajas:
Respuestas cortas y precisas.
Informacin fcil de procesar.
El entrevistador no requiere gran entrenamiento.
Informacin uniforme.
Desventajas:
La informacin puede ser muy superficial.
Limitada la posibilidad de profundizar en un aspecto determinado.
Difcil obtener informacin confidencial.
TIPO DE ENTREVISTA
2- ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA.
Es flexible y abierta, pero regida por los objetivos de la investigacin.
Las preguntas, su contenido, orden y formulacin es controlado por
el investigador, el que puede adaptarlas dependiendo delas
situaciones y caractersticas de los sujetos en estudio.
El entrevistado tambin cuenta con libertad para dar sus respuestas.
Se utiliza un instrumento gua que contiene las orientaciones de los
temas a tratar.
Muy til para estudios exploratorios, descriptivos y cualitativos
Ventajas:
Adaptable y aplicable a toda clase de sujetos en diversas situaciones.
Permite profundizar en los temas de inters.
Orienta posibles hiptesis y variables cuando se exploran reas
nuevas.
TIPO DE ENTREVISTA
Desventajas:
Requieren mucho tiempo.
Muy costosos por el tiempo de las entrevistas.
Limitado para personas con problemas de la palabra.
Dificultad para tabular datos que han sido recopilados
de distinta forma.
Se requiere crear confianza y comodidad entre el
entrevistado y el entrevistador.
Se requiere habilidad tcnica para obtener la
informacin y mayor conocimiento respecto del tema.
Debido a que son entrevistas en profundidad
habitualmente se utilizan muestras pequeas.


CONSIDERACIONES PARA LAS ENTREVISTAS
Para evitar el rechazo o atrasos al aplicar entrevistas:
Establecer los contactos necesarios para el buen fin de las
entrevistas.
Entrevistador debe estar bien capacitado. El entrevistador
debe establecer una buena comunicacin con el
entrevistado, uso de vestuario adecuado, lenguaje
adecuado, escuchar adecuadamente, no apresurar al
entrevistado, etc.
Buen registro de la informacin a fin de poder interpretarla
adecuadamente.
El entrevistador debe:
Dejarle un mensaje positivo al entrevistado.
Jams dar consejos,
Jams hacer juicios morales,
Jams rebatir al entrevistado.


CUESTIONARIO
Mtodo que utiliza un instrumento o formulario impreso,
destinado a obtener respuestas sobre el problema en estudio y
que el sujeto investigado llena por s mismo.
El cuestionario puede aplicarse a grupos o individuos estando
presente el investigador.
Incluso puede enviarse por correo a los destinatarios.
Ventajas:
Costo relativamente bajo.
Proporciona informacin sobre un mayor nmero de personas
en un perodo breve.
Fcil para obtener, cuantificar, analizar e interpretar datos.
Menores requerimientos de personal capacitado.
Mayor posibilidad de mantener anonimato de los encuestados.
Eliminacin de los sesgos que introduce el encuestador.
CUESTIONARIO
Desventajas:
Es poco flexible, la informacin no puede variar ni
profundizarse.
Si el cuestionario se enva por correo, es posible que no sean
devueltos o que no se obtengan respuestas.
No utilizable en personas que no saben leer ni escribir.
No permite aclarar dudas.
Resulta difcil obtener cuestionarios completamente
contestados.
Se deben obtener grandes muestras.
En general, el proceso de recoleccin de informacin para una
investigacin, mtodos, tcnicas e instrumentos y las fuentes
de las mismas suelen combinarse, cada uno de ellos con sus
ventajas y desventajas.
TECNICAS DE DINAMICAS DE GRUPO - INTERVIENEN EXPERTOS
TECNICAS DE DINAMICAS DE GRUPO - INTERVIENEN EXPERTOS
TECNICAS DE DINAMICAS DE GRUPO - SIN EXPERTOS
TECNICAS DE DINAMICAS DE GRUPO - SIN EXPERTOS
INTERNET
No existe duda sobre las
posibilidades que hoy ofrece
Internet como una tcnica de
obtener informacin; es ms, hoy
se ha convertido en uno de los
principales medios para captar
informacin.
PROCESO PARA LA RECOLECCIN DE DATOS
La recopilacin de informacin es un
proceso que implica los siguientes pasos:
Claridad en los objetivos de la
investigacin que va a realizarse.
Seleccin de la poblacin o muestra
Diseo y utilizacin de tcnicas de
recoleccin de informacin
Recoger la informacin
PROCESAMIENTO DE LOS DATOS
Consiste en procesar los datos (dispersos,
desordenados, individuales) obtenidos de
la poblacin objeto de estudio y tiene como
fin generar resultados (datos agrupados y
ordenados), a partir de los cuales se
realizar el anlisis segn los objetivos e
hiptesis de la investigacin realizada.
Debe efectuarse mediante el uso de
herramientas estadsticas con el apoyo del
computador (programa estadstico)
Qu se puede hacer con los datos?

Identificar caracte-
rsticas de inters
para la gestin.
Recoleccin de
datos
Organizarlos en tablas, grficos y figuras
Calcular promedios (media, mediana, moda y
percentiles) .
Calcular su dispersin (varianza,
desviacin estndar ) y forma de la
curva.
Determinar una ecuacin que
represente la relacin entre ellos
(regresin)
Determinar el grado de asociacin
entre ellos (correlacin).
Analizarlos dentro de un horizonte
temporal (series cronolgicas)
Utilizar datos para
mejorar la calidad
Organizarlos en tablas, grficos y figuras
Calcular promedios (media,
mediana, moda y percentiles) .


PASOS PARA EL PROCESAMIENTO DE DATOS
Obtener la informacin de la poblacin o
muestra objeto de la investigacin.
Definir las variables o criterios para ordenar
los datos obtenidos del trabajo de campo.
Definir las herramientas estadsticas y el
programa de computador que va a utilizarse
para el procesamiento de datos.
Introducir los datos en el computador y
activar el programa para procesar la
informacin
Imprimir los resultados.
HERRAMIENTAS ESTADISTICAS PARA EL PROCESAMIENTO DE
DATOS
Anlisis de Pareto
Diagrama de causa/efecto (espina de
pescado)
Grficas de control
. Diagrama X o diagramas de control para
medias de procesos.
. Diagramas R o diagramas de control para
variabilidad de procesos.
. Diagramas o diagramas de control para
atributos.
HERRAMIENTAS ESTADISTICAS PARA EL PROCESAMIENTO DE
DATOS
Distribucin de frecuencias y
representaciones grficas
. Histogramas
. Polgonos de frecuencias
. Grficas de barras o pay
Medidas de tendencia central
. La media
. La moda
. La mediana

HERRAMIENTAS ESTADISTICAS PARA EL PROCESAMIENTO DE
DATOS
Medidas de dispersin
. Varianza
. Desviaciones estndares
Pruebas estadsticas
. Prueba t de student
. Prueba Z
. Anlisis de varianza
. Anlisis de covarianza
HERRAMIENTAS ESTADISTICAS PARA EL PROCESAMIENTO DE
DATOS
Pruebas estadsticas
. Chi cuadrado
. Anlisis de regresin y correlacin
. Anlisis de regresin mltiple
. Anlisis de factores
. Anlisis multivariado de varianza
(Manova)
ANALISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
Es el proceso a travs del cual ordenamos,
clasificamos y presentamos los resultados de la
investigacin en cuadros estadsticos y grficos
elaborados y sistematizados a base de tcnicas
estadsticas con el propsito de hacerlos
comprensibles.
El anlisis se hace a partir de las tablas tabuladas, y
nos permitir la reduccin y la sintetizacin de los
datos, en el cual se analizar la independencia e
interpretacin de las variables consideradas en la
investigacin, que debe estar orientada a probar la
hiptesis.
INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
Es la expresin de relacin
existente entre los fenmenos
de la correlacin de variables
consideradas en una
investigacin presentada en
trminos cuantitativos.
PRESENTACIN DE LOS RESULTADOS
El investigador debe tener presente:
El material que va incluirse en la
redaccin del trabajo, principalmente el
que sirvi para probar la hiptesis.
La redaccin del documento debe ser
clara, lgica, comprensible y de acuerdo
al nivel acadmico de las personas a
quienes est dirigida. Revisin cuidadosa
de cada uno de los captulos.

PRESENTACIN DE LOS RESULTADOS
La cantidad de pginas queda a criterio del
investigador, pero en ella se notar la articulacin del
marco terico y conceptual de referencia.
La discusin del problema a base de las distintas
teoras, objetivos, hiptesis, mtodos, tcnicas,
estrategias, anlisis e interpretacin de los
resultados, identificacin y jerarquizacin de
problemas, sugerencias, conclusiones y otros
aspectos ms.
La estructura propuesta para la presentacin del
informe depende principalmente del esquema que
se ha planteado el investigador.
DIFERENCIAS ENTRE MONOGRAFA Y TESIS
ASPECTOS MONOGRAFIA TESIS
CONTENIDOS Estudia y desarrolla un
tema de forma
documentada
Hace afirmaciones y busca
probarlas.
Manera de presentar los
contenidos
Es expositiva. Rene
informacin ya existente.
Selecciona, crea o
descubre argumentos,
favor de la afirmacin
hecha.
Objetivo Difundir los conocimientos. Para alcanzar un grado o
ttulo profesional.
Estructura Introduccin, captulos
Conclusiones
Hiptesis, Comprobacin
de Hiptesis, conclusiones.
Aporte y compromiso del
autor
Sabe utilizar la
informacin y exponerla.
Sus dosis de originalidad
es reducida.
Demanda originalidad.
Se propone un punto de
vista personal con
pruebas.
TICA
Proviene del griego ethicos que significa
carcter.
Estudia la moral, y justifica racionalmente un
sistema moral de otro.
Est relacionada a los valores y distingue lo
bueno, apropiado, correcto, justo, de lo malo,
incorrecto o injusto.
Una sentencia tica es una valoracin moral a
personas, situaciones, cosas o acciones,
estableciendo juicios como: esa persona es
corrupta o su presencia es loable

Beneficencia
Autonoma

Justicia

No maleficencia
PRINCIPIOS TICOS
PRINCIPIO DE AUTONOMA
Es el derecho de toda persona a
decidir por s misma en todas las
materias que la afecten de una u
otra manera, con conocimiento de
causa y sin coaccin de ningn
tipo.
Es deber de cada uno de respetar
la autonoma de los dems.
PRINCIPIO DE BENEFICENCIA
Aumentar al mximo los beneficios y reducir al
mnimo los daos o perjuicios.
Es derecho de toda persona vivir de acuerdo a su
concepcin una vida buena, a sus ideales de
perfeccin y felicidad.
Es deber procurar el bienestar de los dems, no
de acuerdo a su propia manera de entenderlo,
sino en funcin del bien que ese otro busca para
s.
PRINCIPIO DE NO MALEFICENCIA
NO HACER DAO:
Aprender a tomar decisiones
prudentes:
Aprender a tomar decisiones
moralmente justas
El ingeniero tiene infinidad de deberes y
responsabilidades en la toma de
decisiones que realiza da a da para su
eficacia como profesional.
PRINCIPIO DE JUSTICIA
Es derecho de toda persona a no ser
discriminada por consideraciones culturales,
ideolgicas, polticas, sociales o econmicas.
El ingeniero no debe contravenir
deliberadamente a los principios de justicia y
lealtad en sus relaciones con clientes,
personal subalterno y obreros, y a estos en el
mantenimiento de condiciones equitativas
de trabajo y a su justa participacin en las
ganancias

PRINCIPIOS ETICOS EN LA INVESTIGACION
El beneficio de la humanidad no debe
anteponerse al dao que se le haga a una
persona.
El beneficio de la investigacin debe ser mayor
que los riesgos y daos que se deriven del
desarrollo de la misma.
Se debe proteger en la investigacin no solo la
autonoma y la vida de los sujetos sino tambin
su integridad fsica, psquica y social.
Se debe velar por que haya un medio ambiente
sostenible para las futuras generaciones.
PRINCIPIOS ETICOS EN LA INVESTIGACION
Debe obtenerse un consentimiento pleno e
informado de los sujetos que van a participar en la
investigacin.
Las personas tienen derecho a retirarse de la
investigacin cuando lo deseen sin represalias en su
contra.
La experimentacin debe realizarse en primer lugar
In Vitro y en animales antes del ser humano para
tratar de disminuir los riesgos.
Los informes de la investigacin deben ser verdicos
en cuanto a las muestras y mtodos como
resultados.

CONSIDERACIONES ETICAS EN LA INVESTIGACIN
Realizacin de ensayos segn normas
preestablecidas.
Obtencin de muestras de acuerdo a los
lugares establecidos segn la investigacin.
Registrar correctamente los datos y resultados
obtenidos, sin su falsificacin.
Obtencin de materiales sin daar los
derechos o integridad de las personas.
Presentar el trabajo con los resultados
deseados.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Es un plan de trabajo o de actividades que muestra la
duracin de la investigacin.
Es la descripcin de las actividades en relacin con el
tiempo en el cual se van a desarrollar, se debe determinar
con precisin cules son esas actividades, a partir de los
aspectos tcnicos presentados en el proyecto.
Para su presentacin se utilizan generalmente los
diagramas de uso ms comn, conocidos como diagramas
de Gantt, consiste en un grfico de coordenadas
cartesianas, en el cual las actividades a realizar se listan en
el eje de las ordenadas; y el tiempo asignado a ellas, que
ocupa el eje de las abscisas, se representa por barras cuya
longitud, medida en unidades de tiempo tales como
semanas, meses, trimestres o aos, indica su duracin.
N DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD MESES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
01
Recopilacin de la Informacin
02
Seleccin de la Informacin
03
Trabajo de Campo y Muestreo
04
Seleccin y Preparacin de la Muestra
05
Ensayos de Laboratorio para los
Agregados.
06
Diseo de Mezclas
07
Ensayo de Laboratorio para el concreto.
08
Anlisis de resultados.
09
Conclusiones y Recomendaciones.
10
Revisin, Impresin y Presentacin.
Cronograma de actividades
Este cronograma de trabajo es como resultado del procesamiento de las
diversas actividades establecidas y a ejecutarse, en un perodo de tiempo de
12 meses, contados a partir de la fecha de aprobacin del presente trabajo de
investigacin, el que se detalla a continuacin:


PRESUPUESTO
En el se da cuenta de los costos de la investigacin
Generalmente se presenta en una tabla o cuadro con los
costos del proyecto
El formato y los rubros contenidos varan grandemente
de acuerdo a la institucin a la cual se le presenta el
proyecto para su financiamiento.
Por lo general en la columna de la izquierda se presentan
los rubros ( Personal, bienes, servicios, gastos varios u
otros) mientras que en la derecha los costos y el total.
Para su determinacin pueden usarse la estructura del
clasificador por objeto de gastos del instituto de
planificacin.
PRESUPUESTO
Rubros Clasificador Costos
1.- Personal:
. Investigador
. Asistente del investigador
. Apoyo secretarial
. Servicio tcnico
2.- Bienes:
. Material de escritorio 30
. Material de impresin 30
. Material fotogrfico 30
. Material procesamiento datos 30
. otros

PRESUPUESTO
3.- Servicios:
. Servicio de laboratorio 36
. Servicio de fotocopiado 36
. Servicio de internet, tipeo y computo 36
. Servicio de impresin y encuadernacin 36
. Servicio de movilidad 20
. Gastos de refrigerio 24
. Otros
4.- Gastos varios u otros
. Libros
. Software
. Fotografas areas

DESCRIPCIN

CLASIFICADOR
MONTO
s/.
Material bibliogrfico
30 1 400.00
Material de escritorio
30 600.00
Material fotogrfico
30 300.00
Materiales para procesamiento automtico de datos.
30 800.00
Servicio de laboratorio
36 2 200.00
Servicio de fotocopiado
36 250.00
Servicio de Internet, tipeo y computo en general.
36 250.00
Servicio de encuadernacin e impresin
36 200.00
Servicio de movilidad y otros.
20 300.00
Gastos de refrigerio y otros
24 400.00
Total:
-------- 6 700.00
Presupuesto:
El presente trabajo de investigacin ser financiado con fondos de investigacin
provenientes de la UNICA, as como con recursos propios de los docentes
investigadores, el cual asciende a la suma de seis mil setecientos y 00/100 nuevos
soles.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS IMPORTANCIA
Tiene como fin primordial identificar, describir y clasificar la
informacin que se utilizo en el trabajo y adems con ello ver la
calidad del material que se utilizo. Es importante que se coloque
solo aquellas referencias bibliogrficas que aparecen referenciadas
en el texto del trabajo.
Esta lista debe aparecer al final del trabajo, y es fundamental ya que
permite que cualquier lector interesado pueda consultas los recursos
que han sido citados en la investigacin, compare las evaluaciones
que se hacen en el trabajo y compruebe la evidencia que se presenta
en el texto. Por esta razn las referencias bibliogrficas deben ser
muy precisas ya que representan el sostn terico de la
investigacin, y ayuda, al autor o dems lectores a obtener
resultados ms satisfactorios.
RECOMENDACIONES
Utilizar y citar obras importantes que hayan sido publicadas.
Emplear doble espacio entre los reglones de una cita y todas las citas
sucesivas.
Ordene la lista alfabticamente de acuerdo con el primer apellido del autor.
Debe ser uniforme y coherente el estilo de presentacin que se elija para las
referencias bibliogrficas para que as sean claras y confiables.
Es importante saber que cuando se usan y copian las ideas de otro autor sin
citar, se esta cometiendo un plagio. Cuando esto se hace se debe citar lo que se
quiera y dar el crdito al autor original.
No es recomendable citar obras de cultura general, como enciclopedias,
diccionarios, entre otras.
Debe seguir manteniendo los mrgenes y el estilo de fuente que se sigue
durante el trabajo.
No existe un nmero de fuentes documentales apropiado, pero se puede tomar
en cuenta que sean las suficientes segn el tema. La cantidad, calidad y su
actualidad inciden directamente en la eficacia del trabajo de investigacin por
ello es tan importante tomarlas en cuenta.
REFERENCIA DE LIBROS
NORMAS O ESTILOS PARA CITAS
BIBLIOGRAFICAS
Estilo APA: American Psychological
Association.
Estilo Vancouver: Grupo de Vancouver
Estilo Harvard: U de Harvard
Estilo Chicago: U de Chicago
Estilo ISO
Estilo IPC
ESTILO MLA: Modern Language Association of
America)























NORMAS O ESTILO APA
American Psychological Association.

REFERENCIA DE LIBROS:

Autor, A. A. (ao). Ttulo de la obra. Lugar de publicacin:
Editor o casa publicadora.
Ejemplo: Levine, H. (1999). Genetic engineering. Santa
Barbara, CA: ABC-CLIO.
Apellido, inicial nombre. (Ao de publicacin). Titulo del
libro en letra cursiva. Lugar de publicacin: Editorial.
Murciano, M. (1992). Estructura y dinmica de la
comunicacin internacional (2a. ed.). Barcelona: Bosch
Comunicacin.

Reglas de Vancouver
VANCOUVER: Grupo de Vancouver.
LI BROS Vancouver
Apellido, Inicial de nombres. Ttulo. Ciudad de
impresin: Editorial; ao de publicacin.
Se recomienda
Apellidos, Nombres. Ttulo. Ciudad de
impresin: Editorial; ao de publicacin.
Day, Robert. Como escribir y publicar
trabajos
cientficos. Washington: Organizacin
Panamericana de la Salud; 1996