ESTUDIO CUASI EXPERIMENTAL

Integrantes: Vanessa Gmez, Mara

Jos Sagredo, Marcela Osses
QUE ES?
Es un estudio que no se considera cientfico
Poco Fiable
No aleatorio
Ideal para ser usado en personas
Estudia principalmente el efecto causal de
una variable aplicada.

CUANDO SE USA
Cuando no hay un
control efectivo de las
variables de seleccin.
Cuando el investigador
no puede cumplir los
requerimientos de un
experimento
verdadero, debido a
que no puede asignar
aleatoriamente los
participantes a las
condiciones
experimentales.
Los estudios cuasi-
experimentales se
llevan a cabo donde
existen barreras ticas
para realizar
experimentos
verdaderos o estudios
experimentales
Ej: Experimentos con
humanos

QUE DEBE CONTENER?
UNA EXPOSICION
UNA RESPUESTA
UNA HIPOTESIS
Se escoge un grupo no aleatorio al que se
le presente una variable(exposicin). Se
recogen los resultados luego de un tiempo
determinado (respuesta) y se compara con
lo esperado (hiptesis)


EVALUACIN DEL NIVEL COMPRENSIVO
DEL LENGUAJE
OBJETIVO: determinar si existe una brecha
significativa entre nios que asisten a
colegios pblicos y nios que asisten a
colegios particulares subvencionados,
provenientes del mismo sector.
METODO: Cuasi experimental
TIPO DE DISEO: antes / despus

EVALUACIN DEL NIVEL COMPRENSIVO
DEL LENGUAJE
HIPOTESIS 1:
Si, existe una brecha importante entre los
dos sistemas de educacin.
HIPOTESIS 2:
No, ya que ambos grupos presenta un
nivel acorde a su desarrollo normal.
HIPOTESIS 3:
No, ya que ambos grupos presentan un
bajo nivel de acuerdo a la norma.
Escuela
Publica
Escuela
Particular
Subvencionad
a
30 Nios JUNJI
3 aos

VENTAJAS DEL DISEO
Permiten realizar investigaciones dentro de
un marco de restricciones,
Particularmente la falta de aleatorizacin.
Facilitan el desarrollo de estudios en
ambientes naturales.


DESVENTAJAS
En los diseos cuasi-experimentales la variable
independiente puede confundirse con variables
extraas, por lo que no se sabe si un cambio en
la variable dependiente se debe realmente a la
variacin de la variable independiente; es decir,
la probabilidad de una conclusin de que la
variable independiente produjo un determinado
cambio conductual es menor cuando se usa un
diseo cuasi-experimental que cuando resultan
de
un experimento.

El desarrollo de la investigacin en un ambiente
natural: Posibilita la intervencin de variables
extraas sobre las que seguramente no se
podr ejercer control.

Grupos intactos: El investigador no tiene la
certeza de que la muestra sea representativa
de la generalidad, por tanto, esto constituir una
amenaza a la validez externa, de donde se
deriva una limitacin del estudio.


EFECTOS
Efecto Hawthorne: Respuesta inducida por
el conocimiento de los participantes de que
se les esta estudiando.
Efecto placebo: La respuesta que se
produce en una persona como consecuencia
de un tratamiento, pero que no puede
considerarse como efecto especfico del
mismo.





Regresin a la media: La tendencia de los
individuos que tienen un valor muy elevado de
una variable a obtener valores ms cercanos a
la media de la distribucin cuando la misma
variable se mide por segunda vez o de forma
repetida en el tiempo.
Evolucin natural: Cuando el curso habitual
tiende hacia su resolucin, los esfuerzos
teraputicos pueden coincidir con la mejora
observada pero no ser su causa.


BIBLIOGRAFIA
Argimn JM, Jimnez J. Mtodos de investigacin
aplicados a la atencin primaria de salud. 1 ed.
Ediciones Doyma. Barcelona: 1991.
http://novaweb.idiapjordigol.org/upload/file/1a_part_m
ulticentrics.pdf
http://cv.uoc.edu/UOC/a/moduls/90/90_166d/web/mai
n/m4/22f.html
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/renacip/disenos_
cuasiexperimentales.pdf
Epidemiologia : Leon Gordis, Tercera Edicion,
Editorial Elsevier,