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PROYECTO DE AULA Y TIC

EN EL APRENDIZAJE
AUTORREGULADO

REAS BSICAS A
TRABAJAR

Biologa
Qumica
Fsica
Sociales
Espaol
Ingls
Emprendimiento
Informtica
PRESENTACIN DE DOCENTES
Y ESTUDIANTES
Docente lvaro Nez
rea de Tecnologa e informtica
Grados 3 a 11
Cel. 3164179634
email: alvaroenrique76@gmail.com
Estudiantes de la Institucin de
6 a 11


TOTAL DE ESTUDIANTES CON
QUIENES SE REALIZARA LA
APLICACIN DEL PROYECTO DE
AULA






ALUMNOS BASICA SECUNDARIA
PRESENTACIN DEL PROBLEMA

Falencia de unidades y de ambientes de aprendizaje con mediacin de
TIC, que favoreceran la capacidad de autorregulacin.
Condiciones de vulnerabilidad, La metodologa para el proyecto de aula
facilita la convergencia entre mltiples disciplinas, en este caso, la
biologa, qumica, fsica, sociales, espaol, ingls emprendimiento e
informtica, cuya finalidad es el desarrollo de competencias cognitivas,
tecnolgicas, comunicativas y laborales.
Debilidad en competencias sociales lo que limita el aprendizaje recproco,
la sinergia, la imaginacin y la inteligencia colectiva.
Necesidad de acompaamiento al estudiante para lograr implementar la
pedagoga del dialogo, para conocerlos, valorarlos e identificar sus
saberes para potenciarlos a que sean miembros productivos para una
sociedad.


COMPETENCIA GENERAL ;
SELECCIONE UNA Y SOLO UNA
OPCIN DE LAS SIGUIENTES:


Ciencias naturales: ciencia, tecnologa y
sociedad

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Implementar Proyectos de Aula con mediacin de
TIC para que los estudiantes desarrollen
habilidades cognitivas, tecnolgicas, comunicativas y
laborales, que les permitan autorregular su
aprendizaje y desempearse con xito en el
contexto sociocultural actual.
1. Incentivar a la comunidad educativa en el uso de
las TIC para el desarrollo individual y colectivo
como estrategia de inclusin y equidad.
2. Abordar la complejidad de los conocimientos en
ciencias, como una alternativa de integracin de
reas para que el estudiante encuentre
significado a los temas curriculares y los aplique
en el desarrollo de proyectos de aula.
3. Formar estudiantes competentes en el saber,
hacer y ser, capaces de mejorar su calidad de
vida y la de su entorno, promoviendo una cultura
emprendedora con responsabilidad social.

METODOLOGA

La propuesta se orienta por principios: didctico
(diseo de actividades presenciales y virtuales);
cognitivo (seleccin y pertinencia de contenidos);
pedaggico (recursos TIC que dinamicen el
proceso); de equidad (generacin de espacios y
apropiacin en el manejo de recursos tecnolgicos
en igualdad de condiciones para los estudiantes.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DISEADAS

La estructuracin del proyecto incluye las etapas de planeacin,
implementacin seguimiento y evaluacin:
Fase1.
conformacin del equipo interdisciplinario de docentes, definicin de proyectos
de aula, seleccin de grupos para la implementacin, revisin y disposicin de
recursos tecnolgicos.
Fase 2.
Diseo y elaboracin de unidades de aprendizaje en medio fsico y on-line,
creacin de correos electrnicos con finalidad pedaggica, utilizacin de recursos
tecnolgicos tales como: cmap tools, mecanet, jclic, la herramienta office, editor
grafico, definicin de ambientes de aprendizaje.

Fase 3.
Implementacin de proyectos de aula, solucin de actividades unidades de
aprendizaje, diseo y elaboracin de propuestas por los estudiantes, envi al
correo de los docentes, presentacin preliminar. (observacin sistmica)
Fase 4.
Evaluacin y socializacin de propuestas en el curso respectivo, presentacin
proyectos de aula ante el docente encargado del proyecto de aula.
INSTITUCION EDUCATIVA
SAN JUAN DE LA CHINA
Ibagu Tolima
REGISTRO EDUCATIVO No. 10012513 CODIGO DANE No. 273001007374
NUCLEO EDUCATIVO No. 006 NIT 809001987-3





PREPARACIN DE CLASES INTEGRADAS
CLASE No. FECHA: PROFESOR (A): ALVARO NUEZ SEDE: PINCIPAL
GRADOS: 6 A 11 REAS INTEGRADAS: TODAS
TEMA: RECURSOS EDUCATIVOS (JCLIC,CMAP TOOLS , TANGRAM,SEBRAN, ENTRE OTROS)
REA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
COMPETENCIAS: AUTORREGULACION DE APRENDIZAJE CON EL ACOMPAAMIENTO DEL DOCENTE

ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES
Actividades de Rutina
Saludo. Presentacin personal. Constatacin de asistencias.
Actividades de Iniciacin
Motivacin y/o introduccin:

Actividades de Desarrollo (Del docente y Estudiante)
Docente: EXPLICACION DEL TEMA A TRATAR(JCLIC,CMAP TOOLS , TANGRAM,SEBRAN, ENTRE
OTROS) POR EL ORIENTADOR ATENDIENDO LAS PREGUNTAS E INQUIETUDES FORMULADAS POR
LOS ESTUDIANTES PARA LA RESOLUCION DE ESTAS, PARA ASI DAR INICIO A LA PRACTICA EN LAS
RED

Estudiante: MEDIANTE ACTIVIDADES EN LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (RED) COLOCAR
EN PRACTICA EL TEMA ORIENTADO EN CLASE POR EL DOCENTE PARA FORTALECER Y
DESARROLLAR DESTREZA EN EL AUTO APRENDIZAJE TECNOLOGICO CON EL APOYO DEL
DOCENTE ENCARGADO.
Actividades de Finalizacin
Contenidos Temticos: JCLIC,CMAP TOOLS , TANGRAM,SEBRAN ENTRE OTROS

Tareas: CRUCIGRAMAS, SOPAS DE LETRAS ETC

ESTRATEGIAS PEDAGGICAS Y METODOLGICAS: HABILIDADES COGNITIVAS, TECNOLGICAS,
COMUNICATIVAS Y LABORALES, QUE LES PERMITAN AUTORREGULAR SU APRENDIZAJE Y
DESEMPEARSE CON XITO EN EL CONTEXTO SOCIOCULTURAL ACTUAL.
MEDIOS Y AYUDAS: INTERNET, VIDEO BEAM, EQUIPOS DE CMPUTO, RECURSOS EDUCATIVOS
DIGITALES RED), Y HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS EN GENERAL, RECURSO HUMANO.

EVALUACIN: REVISION DEL TRABAJO PRACTICO DESARROLLADO EN CLASE

REFUERZO: UTILIZACION DEL APLICATIVO EN LAS DIFERENTES AREAS PARA FORTALECER EL USO DE
ESTAS.

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Profesor(a) Vo.Bo. Coordinador
ALCANCE
El proyecto de aula va dirigido a estudiante en educacin
bsica, con una duracin de nueve grados que se
desarrollar en dos ciclos la educacin bsica secundaria
de cuatro grados (6 a 9 ) y La educacin media con una
duracin de dos grados (10 y 11).
SOCIALIZACIN Y EJECUCIN DEL PROYECTO