- Actividad realizada por personal debidamente capacitado. - Ayuda a tomar una decisin con informacin.
OBJETIVOS DE LA CONSEJERA:
1.Oportunidad para expresarse, discutir problemas, sentimientos, etc. 2. Dar informacin adecuada y aclarar dudas. 3. Acompaar y facilitar la toma de decisiones.
Diferencias entre Consejera-Psicoterapia- Educacin Consejera Psicoterapia Educacin Objetivo Prevencin Curacin, Prevencin Edad A partir 10 aos Cualquier edad 5 20 aos Mtodo Comunicac. Apoyo Psicoterapia Frmacos Metodol. educativa Identificar problema Plantear Alternativas de solucin XITO FRACASO Identifica error Escoger otra alternativa Elegir la mejor Aplicar y evaluar PRINCIPIOS DE LA CONSEJERIA
- Confidencialidad - Empata - Saber escuchar - Privacidad (espacio, no interrupcin, ni llamadas) - Horarios factibles - Respeto a dignidad (equidad y sin prejuicios) - Favorecer la libre determinacin. - Corta duracin - Tema especifico
ENTREVISTA INICIAL
- Identificar necesidades del adolescente - Obtener datos relevantes del adolescente y su familia - Establecer clima de confianza- Dar comodidad : receptividad, nombre a usar, mostrar disposicin y comprensin, mirar a los ojos. - Responder a necesidad de informacin. - Encuadre (rol, espacio fsico, horarios, duracin, costo)
ENTREVISTA INICIAL
- Observar aspecto (ansioso, jocoso, enojado, inexpresivo) - Djelo hablar - Permitir silencios. - Analice si hay cambios- porqu?
- Si no desea hablar, proponer otra reunin. - Sea honesto si no sabe algo. - Cierre entrevista y fije seguimiento. - Pregunte al adolescente como se siente- dudas.
2. Llanto : - libera tensin? - manipulacin? - guarda coherencia con el relato?
3. Amenaza con suicidarse: - intento previo? - No restar seriedad - Refiera y acompae a Psiquiatra
4. Rechaza su ayuda: Averige porqu?
Momentos difciles de la Consejera
- Incomodidad por sexo del orientador(a) - Falta de tiempo del orientador(a) - No establece buena relacin - Ambos se conocen socialmente - Adolescente habla sin interrupcin - Adolescente le hace una pregunta personal al orientador(a) - Orientador(a) se siente incomodo por el tema - Orientador(a) se equivoca
TECNICAS DE ESCUCHA ACTIVA
REPETIR O PARAFRASEAR Repetir lo expresado sin cambiar contenido ni el tono de voz
ACLARAR O CLARIFICAR Aclarar trminos usados por adolescente
REFLEJAR ( Eco o Espejo) Describir sentimientos detrs de lo que comunica (verbal o gestual)
RESUMIR Sintetizar lo ms relevante
TIPOS DE PREGUNTAS
1. ABIERTAS - Respuestas variadas y extensas - Permiten reflexionar - Dejan explicar sentimientos o preocupaciones Ejm: Cuntame acerca de tu familia , qu has escuchado acerca de ese tema?, etc.
2 . CERRADAS - De una sola respuesta, breve Has tenido relaciones sexuales?, qu edad tienes?, etc.
TIPOS DE PREGUNTAS
3. DE PROFUNDIDAD A partir de una respuesta previa se pide ms informacin Ejm. Me podras explicar mejor porqu dices qu..?
4. TENDENCIOSAS Llevan a responder en un forma predeterminada. EVITARLAS!!! Ejm: ya sabas que la marihuana si es daina?