DISEO DE

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Se Caracterizan por estar
constituidas por un enunciado o
base, sea en forma interrogativa
o afirmativa y un conjunto de
respuestas, entre las cuales se
encuentra la correcta. Las dems
opciones se denominan
distractores.
PRUEBA DE OPCIN MLTIPLE
RECOMENDACIONES PARA LA
CONSTRUCCIN DE LOS
TEMES,
1. LA BASE CONTENGA UNA SOLA
IDEA.
Esto evitar interpretaciones.
Posibilita que el estudiante bien informado
tenga la respuesta antes de ver las opciones.
Evita que estudiantes poco informados lleguen
a la respuesta a travs de descarte de las
opciones menos atractivas.


Las opciones deben ser
suficientemente atractivas para
aquellos que no tienen un dominio de
lo que est midiendo el tem.

No aparezcan palabras repetidas en
todas las opciones, es mejor que
dichos trminos pasen a ser parte
de la base.



La longitud de las opciones sea
semejante, a fin de no dar pistas a
los estudiantes.

Si la base consta de un enunciado
negativo, debe subrayarse el
trmino NO.(Este tipo de
enunciado debe evitarse pues
tiende a confundir)



Las opciones sean presentadas en
forma ordenada siguiendo un criterio
lgico, en caso de nmeros, estos
deben presentarse en orden
creciente o decreciente.

Que haya relacin gramatical entre
las diferentes opciones y la base del
item.
Ejemplos
Al final de seis horas de instruccin
el profesor ser capaz de formular
un fin del proyecto educativo y dos
objetivos generales que deriven de
l.
El (los ) trmino (s) que expresa (n)
la conducta es (son)
A) Institucin
B) Formular
C) Fin y objetivos generales
D) Seis horas de instruccin
E) Ser capaz de
La clave : B
Pues la conducta, que en el fondo es
lo que se quiere observar, esta como
verbo en infinitivo.
En este caso es FORMULAR.
Si la persona es capaz de formular
un fin, entonces se ha expresado la
conducta.







Otro tipo de tem de opcin mltiple,
es aquel que junto con la base se
incluye un conjunto de proposiciones
a partir de las cuales se generan las
opciones de respuesta.
Ejemplo
En la siguiente lista de enunciados,
identifique aquellos que
correspondan a objetivos:

1) Formular un objetivo
2) Elementos de un objetivo
3)Definir el trmino conducta
4) Importancia de los objetivos.

Opciones
A) 1 2
B) 1 3
C) 1 4
D) 2 3
E) 3 4

Clave: B

El verbo, asociado a la conducta del
objetivo, va en infinitivo.

Un tem con problemas
Un tringulo rectngulo puede ser:
A) Equiltero
B) issceles
C) Escaleno
D) Acutngulo

El problema anterior puede ocurrir
por:
i) El docente no comparti la prueba
con otro colega para validarla.

ii) El Docente no es especialista en
matemtica, no domina el tema.

temes de opcin mltiple
usados en el SIMCE