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ASIGNATURA

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA


UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA
FACULTAD DE CIENCIAS
Departamento de Biologa, Microbiologa y Biotecnologa

Escuela Biologa en Acuicultura
M.Sc. Walter Reyes Avalos
Docente
Clase 2
La ciencia y el mtodo cientfico
UNIDAD I

CIENCIA E INVESTIGACIN CIENTFICA
La Ciencia
La ciencia (del latn scientia, conocimiento) proceso
sistemtico de adquisicin de conocimientos sobre un
sistema organizado y sistema de conocimientos obtenidos
mediante ese proceso.

El conocimiento es producto de una prctica humana con
reglas establecidas y su finalidad es obtener un conjunto de
principios o leyes universales que expresen y puedan
predecir el comportamiento de un sistema en determinadas
condiciones.
La Ciencia
Es la bsqueda del conocimiento
Es el camino a la verdad
No nos lleva necesariamente a la verdad
Es falible
En el futuro puede demostrar que las ciencias
actuales estn erradas
Se vale del mtodo cientfico
Gnoseologa: teora del conocimiento.
CIENCIA
Tiene dos acepciones: Ciencia proceso y Ciencia estado.
La ciencia proceso, ciencia accin o ciencia funcin es el
momento en que el sujeto conoce al objeto de estudio a travs del mtodo
gnoseolgico de la ciencia o mtodo cientfico. En este momento el sujeto
cognoscente est haciendo ciencia.
La ciencia proceso o ciencia accin es sinnimo de INVESTIGACIN
CIENTFICA. Es un proceso subjetivo y no puede ser transmitido de un
sujeto a otro.
La ciencia estado, ciencia producto o ciencia estructural
est constituida por las definiciones cientficas realizadas mediante el lenguaje.
Comprende hiptesis convalidadas y sistematizadas en forma de
proposiciones, reglas, principios, modelos, leyes y teoras.
El conocimiento cientfico estado o ciencia estado si puede y si debe ser
transmitido de sujeto a sujeto, de comunidad a comunidad, de
generacin a generacin con lo que se garantiza su uso oportuno y
aplicacin eficaz en beneficio de la humanidad.
DEFINICIN
LENGUAJE
OBJETO
CONOCIMIENTO
PROCESO
CONCEPTO
REALIDA
D
DESCRIBIR.- Cmo es el objeto de estudio tal y como se encuentra en la
realidad. El mtodo predominante de estudio es la observacin directa
(mediante los sentidos) o indirecta (mediante instrumentos y equipos de
investigacin).
EXPLICAR.- Como interrelacionan e interactan los componentes principales y
secundarios del objeto de estudio y de su ambiente, identificados en el
objetivo anterior. Para lograr una buena explicacin se debe ingresar al
sistema objeto de estudio modificando adrede y en forma metdica uno o
varios componentes del objeto o del entorno.
PREDECIR.- Cmo funcionar el objeto ante la variacin de sus elementos o
de los del entorno en el futuro. La certeza de la prediccin cientfica est
basada en presupuestos tericos y empricos plenamente evidenciados y
demostrados mediante el mtodo cientfico. Primero se debe haber descrito y
explicado la estructura y funcin del objeto de estudio.
APLICAR O ACTUAR.- Es el objetivo Terminal y supremo de la ciencia. Es la
razn de ser de la actividad cientfica, en la cual el conocimiento terico que se
ha generado sobre un objeto de estudio es usado para resolver una
problemtica de la sociedad y satisfacer alguna necesidad humana.
OBJETIVOS DE LA CIENCIA
CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS
C
i
e
n
c
i
a
s

Formales
Naturales
Matemtica
Lgica, filosofa
Fcticas
Qumica
Fsica
Biologa
Psicologa
Culturales
Sociologa
Antropologa
Historia
Economa
Educacin
Clasificacin de las ciencias segn la concepcin de la verdad
Verdad = coherencia
Se ocupan de la estructura o forma del pensamiento
Son las CIENCIAS FORMALES
Matemticas y Lgica
Verdad = adecuacin
Conocimiento subordinado a la experiencia
Son las CIENCIAS EMPRICAS
CIENCIAS HISTRICO-SOCIALES
Se ocupan de la CULTURA, el mundo que
encuentra y hace el hombre. La experiencia
humana.
Sociologa, Historia, Economa, Poltica...
CIENCIAS DE LA NATURALEZA
Se ocupa del mundo natural. Reduce la
experiencia a EXPERIMENTO, a lenguaje
fsico-matemtico.
Fsica, Qumica, Biologa, Geologa,
Psicologa experimental...
Construccin de la Ciencia
A travs de la historia se ha construido a partir de nuestros
rganos perceptuales
El sol gira alrededor de la tierra
Los organismos vivos nacen de la materia en
descomposicin

Afectados por el contexto dominante
Poltico, religioso, cultural

Muchos de los paradigmas actuales son contrafcticos.
Teora

Una teora dentro de una ciencia, constituye una
o un conjunto de proposiciones, principios o
leyes que expresan el conocimiento alcanzado
por el hombre alrededor de dicha ciencia, el cual
explica y da razn del fenmeno estudiado.
Teoras
Se hallan:
Enunciados empricos bsicos contaminacin de Bogot
Generalizaciones empricas seleccin natural
Enunciados tericos con base emprica - gravedad
Enunciados tericos con base terica sistema solar
Enunciados tericos generales leyes de la termodinmica.
Hay:
Teoras consolidadas
Teoras en construccin
Perspectivas tericas.
Teora Ecolgica
Teora Ecolgica Concerniente con la Evolucin
La evolucin es un proceso resultante de cambios aleatorios en los genes, ms un
proceso de seleccin natural en relacin con el entorno.
Un mismo gen puede responder muy bien en un ambiente, pero muy mal en otros.
El medio abitico cambia por diversos procesos cclicos o no, y las especies deben
adaptarse a ellos.
Los cambios que se acumulan en los organismos vivos por largos perodos de
tiempo, llevan a la evolucin de las especies.
Si una alianza favorece la supervivencia de un individuo, sta se traslada a las
especies comprometidas en dicha alianza.
La biocenosis no puede internalizar las fluctuaciones pero s los ciclos ambientales,
lo cual hace como ritmos endgenos.
La evolucin es un proceso divergente que produce mltiples especies, no da
marcha atrs y no origina las mismas especies ya extintas.
Sobre perodos de tiempo muy largos, todas las especies se extinguen o porque
desaparecen por falta de adaptacin o porque se trasforman en otras especies.
Una mayor diversidad significa especializacin en la explotacin de los recursos
disponibles.
Las barreras geogrficas potencian la especiacin -alopatra-.
La competencia es mayor en situaciones donde la tasa de reproduccin es ms alta.
En sistemas con ambientes estables las especies tienen menos necesidad de
evolucionar.

Tecnologa: ciencia & tcnica
Tecnologa, del griego , "arte, tcnica u
oficio" y de , "tratado o conocimiento".
Puede definirse como el conjunto de
conocimientos aplicados a un sistema productivo.
La Tecnologa surge entonces al incorporar nuevas
ideas cientficas a las actividades prcticas de la
produccin, a la tcnica.
La tcnica slo alude al como se hacen hacer las
cosas
Sociedades de Tecnologa Dura y Blanda
Sociedad de tecnologa dura
Alienante y Energvora
Alta especializacin
Predominantemente urbana Poltica
del desconcenso
De alto Riesgo
Incomprensible
Alta propensin al mal uso Funciona
tiempo limitado
Elevado desempleo
Propiedad de elites
Especializadas
Sociedad de tecnologa
blanda
Industria Artesanal
Baja Especializacin
Intensiva en mano de obra
Alto valor cualitativo
Descentralizada
Se integra a la cultura
Democratizada y comprensible
Integrada con la naturaleza
Economa de crecimiento cero
Compatible con la cultura
Ecolgicamente slida
La ciencia experimental
La ciencia experimental se ocupa del estudio del
universo natural, aplicando el mtodo cientfico como
proceso eficaz para la adquisicin del conocimiento
emprico.

La ciencia a su vez diferencia la ciencia bsica de la
aplicada, siendo sta ltima la aplicacin del
conocimiento cientfico.

La Ingeniera:actividad especifica de aplicar o
desarrollar Tecnologa. La ingeniera aplica los
conocimientos de las matemticas y las ciencias
naturales obtenidos a travs del estudio, la experiencia
y la prctica.

La palabra Mtodo deriva de las races
El MTODO:
Es el conjunto de etapas, normas, procedimientos y tareas
para lograr una meta o solucionar un problema.
META:
fin
ODOS:
camino
Es el proceso intelectual para generar
conocimiento relacionado con un OBJETO de
la REALIDAD y resolver un problema del
conocimiento empleando procedimientos o
tcnicas especiales adecuadas para cada
etapa del proceso general.
El mtodo cientfico (Francis Bacon 1561-1626)
La observacin del fenmeno u objeto para estudiarlo
tal como se presenta en la realidad.
Aplicacin de la induccin para extraer el principio
general que est implcito, a partir de las observaciones
y experiencias particulares.
Planteamiento de la Hiptesis o supuesto que se busca
comprobar o refutar siguiendo las normas del mtodo
cientfico.
Probar la hiptesis por experimentacin.
Demostracin o refutacin de la hiptesis.
Conclusiones.

FASES DEL MTODO DE LA CIENCIA
REALIDAD
1 ) Fase de
Percepcin
2) Fase de
Descripcin
3 )Fase de
INTERPRETACION
4)Fase de
Experimentacin
5) Fase de
Aplicacin
Contacto sensorial-cognitivo con el objeto
Ordenamiento cognitivo de caracteres del objeto
Elaboracin del Proyecto de Investigacin
Ejecucin de la Investigacin
Transformacin de la realidad
PLANIFICACION
En el mtodo cientfico se consideran las
siguientes fases:
(1)Se plantea un modelo experimental para contrastacin o
un diseo de experiencia

(2) Se elaboran modelos conceptuales acerca del objeto de
estudio descrito como principios, hiptesis, leyes o
teoras.
REALIDAD
Formulacin
del
PROBLEMA
Planteamiento
de la
HIPTESIS
Contrastacin
de la HIPTESIS
(1)
Elaboracin de
CONCLUSIONES
(2)
POSTULADOS BSICOS DEL MTODO
CIENTFICO
Se basa en CONOCIMIENTOS TERICOS relacionados con la
epistemologa y con el objeto de estudio de la investigacin.
Su fin es contribuir a incrementar el conocimiento terico
(conceptos, juicios y raciocinios).

Se basa en la formulacin de PROBLEMAS CIENTFICOS o
interrogantes sobre el conocimiento de la realidad, y en el
planteamiento de HIPTESIS o respuestas probables a las
interrogantes del problema.

Es emprico porque la fuente de informacin para confirmar o
rechazar la hiptesis, es la EXPERIENCIA, mediante la
observacin ordenada y sistemtica de la realidad.
Es INDUCTIVO y DEDUCTIVO. Es inductivo porque a partir de
hechos observacionales se obtienen conclusiones. Es
deductivo porque permite derivar conceptos o juicios a partir
de otros conceptos o juicios existentes.

Es CRTICO porque somete todas sus fases y resultados a
examen, juicio, contraste y verificacin. Los resultados estn
sujetos a revisin.

Es ANALTICO y SINTTICO porque separa sus elementos
ms simples, y luego procura unir y recomponer los
elementos obteniendo una nueva visin global del mundo y
de las raciones estructurales entre sus elementos.
POSTULADOS BSICOS DEL MTODO
CIENTFICO

Es SELECTIVO debiendo concentrarse en los
aspectos ms relevantes y los ms significativos.

Es ABIERTO a la imaginacin y a la intuicin.
POSTULADOS BSICOS DEL MTODO
CIENTFICO
CARACTERSTICAS DEL MTODO CIENTFICO
DE LA CIENCIA FORMAL
Construccin de un objeto de estudio en la
realidad subjetiva

Desarrollo terico de definiciones

Desarrollo terico de ideales

Demostraciones y verificaciones

Resultados y discusin

Conclusiones
MTODO CIENTFICO Y METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN CIENTFICA
Existen varias concepciones sobre el MTODO CIENTFICO
Segn la concepcin neopositivista, el Mtodo
Cientfico consiste en un conjunto de etapas
rigurosamente ordenadas y lgicas a travs de las
cuales se conduce una investigacin creando nuevo
conocimiento acerca del objeto de estudio.

Segn el materialismo dialctico, el Mtodo Cientfico
es la manera como el sujeto reproduce lo ms
fielmente al objeto en su pensar.
MTODO CIENTFICO Y METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN CIENTFICA
Segn Kopnin, el Mtodo Cientfico est constituido
por dos elementos: El interno conformado por los
fundamentos tericos, y el externo constituido por los
procedimientos para formular los problemas, las
hiptesis, la contrastacin, las leyes, etc.

Feyerabend de la Universidad de Minesota-USA, autor
del libro Contra el mtodo propone que no hay una
secuencia obligatoria de los elementos antes
descritos. Hay dos elementos: El error y la libertad.