Conceptos Bsicos De Probabilidad

Y Estadstica.

Poblacin.
El concepto de poblacin en estadstica va ms all de lo que comnmente se
conoce como tal. Una poblacin se precisa como un conjunto finito o infinito
de personas u objetos que presentan caractersticas comunes.
"Una poblacin es un conjunto de elementos que presentan una
caracterstica comn". Cadenas (1974).

Ejemplo:
La poblacin es el grupo total que se va a clasificar por medio de un estudio
estadstico... por ejemplo: "voy a estudiar cuantas mujeres han quedado en
embarazo menores de edad en determinada ciudad. La poblacin de la ciudad que
voy a estudiar es de 8 millones de personas.. entonces le voy a hacer un estudio al 10
% de esta poblacin.
Por ejemplo: si se quiere estudiar los gustos polticos de una ciudad:
Poblacin: toda la gente que vive en la ciudad.

Muestra:
Es un subconjunto de la poblacin, preferiblemente representativo de la
misma.

Ejemplo:
Por ejemplo estudiamos los valores sociales de una poblacin de 5000
habitantes aprox., entendemos que sera de gran dificultad poder analizar los
valores sociales de todos ellos, por ello, la estadstica nos dota de una
herramienta que es la muestra para extraer un conjunto de poblacin que
represente a la globalidad y sobre la muestra realizar el estudio.

Ejemplos De Tablas De Frecuencias

Las notas de un examen de matemticas de 30 alumnos de una clase son las siguientes:

5, 3, 4, 1, 2, 8, 9, 8, 7, 6, 6, 7, 9, 8, 7, 7, 1, 0, 1, 5, 9, 9, 8, 0, 8, 8, 8, 9, 5, 7.
a) Tabla para calcular las frecuencias.

Ordenamos los datos contando los alumnos que han sacado un 0 han sido 2, un 1 han
sido 3 y as sucesivamente. Construimos la tabla correspondiente:
N: nmero total de datos N = 30.
xi: variable estadstica, nota del examen.
fi: frecuencia absoluta, nmero de veces que se repite una nota. El sumatorio nos da
los datos totales N = 30.
Fi: frecuencia absoluta acumulada. Para calcularla vamos sumando los valores de la
frecuencia absoluta fi. F 2 = f 1 + f2 => 2 + 3 = 5 F 3 = F 2 + f 3 => 5 + 1 = 6
hi: frecuencia relativa. Cociente f i / N
Hi: frecuencia relativa acumulada
: sumatorio (suma de todos los datos de la columna correspondiente)

Polgono De Frecuencias Relativa

Polgono De Frecuencias Relativa Acumulada

La media aritmtica es el valor obtenido al sumar

todos los datos y dividir el resultado entre el
nmero total de datos.
.

Se obtiene a partir de la suma de todos sus valores dividida

entre el nmero de sumandos.
Ejemplo:

Los pesos de seis amigos son: 84, 91, 72, 68, 87 y 78

kg. Hallar el peso medio.

La mediana, representa el valor de la

variable de posicin central en un conjunto
de datos ordenados.
Ejemplo:
Si la serie tiene un nmero impar de medidas la mediana es la
puntuacin central de la misma.
2, 3, 4, 4, 5, 5, 5, 6, 6

Me= 5

La moda es el valor con una mayor

frecuencia en una distribucin de datos.
Ejemplo:

Hallar la moda de la distribucin:

2, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5
M o= 4

Los percentiles son los 99 valores que dividen la

serie de datos en 100 partes iguales.
Los percentiles dan los valores correspondientes
al 1%, al 2%... y al 99% de los datos.

La varianza es la media aritmtica del

cuadrado de las desviaciones respecto a la
media de una distribucin estadstica.

Desviacin estndar
La desviacin estndar () mide cunto se separan los
datos.
Su formula es la raz cuadrada de la varianza.
Qu es la varianza?
Es la media de las diferencias con la media elevadas al
cuadrado.
Nota: para sacar la desviacin estndar es necesario
sacar antes la media y la varianza.

media

Promedio de
los nmeros

varianza

Cuadrado de
la desviacin
estndar

Desviacin
estndar

ejemplo
Se miden las alturas de diferentes perros

 Las alturas (de los hombros) son: 600mm, 470mm, 170mm, 430mm
y 300mm.
Calcula la media, la varianza y la desviacin estndar.

Respuesta:

Media =

600 + 470 +
170 + 430 +
300
5

1970
=

= 394
5

 Ahora calculamos la diferencia de cada altura

con la media:

 Para calcular la varianza, toma cada diferencia, elvala

al cuadrado, y haz la media:

Varianza:
2 =

2062 + 762 +
(-224)2 +
362 + (-94)2

108,520
=

= 21,704

Y la desviacin estndar es la raz de la varianza, as

que:
Desviacin estndar: = 21,704 = 147

 lo bueno de la desviacin estndar es que es til:

ahora veremos qu alturas estn a distancia menos
de la desviacin estndar (147mm) de la media:

As que usando la desviacin estndar tenemos una

manera "estndar" de saber qu es normal, o extra
grande o extra pequeo.

Coeficiente de correlacin
Determina si los cambios en una de las variables influyen en los cambios de la
otra. En caso de que suceda, diremos que las variables estn correlacionadas
o que hay correlacin entre ellas.
se expresa mediante la letra r.

Algunas propiedades:

El coeficiente de correlacin no vara al hacerlo

la escala de medicin.
El coeficiente de correlacin lineal es un
nmero real comprendido entre menos 1 y 1.

 Ejemplo:
Las estaturas y pesos de 10 jugadores de baloncesto de
un equipo son:
Calcular el coeficiente de correlacin.

 El coeficiente de SESGO determina el grado de

asimetra (alargamiento de la distribucin hacia la
izquierda o hacia la derecha). Para determinar el
sesgo de una distribucin de frecuencias se utiliza el :

 Si el coeficiente de sesgo tiene un valor positivo se

dice que la distribucin es SESGADA a DERECHA o
que tiene SESGO POSITIVO.
Si el coeficiente de sesgo tiene un valor negativo se
dice que la distribucin es SESGADA a IZQUIERDA o
que tiene SESGO NEGATIVO.
Si el coeficiente de sesgo tiene un valor 0 se dice que
la distribucin es INSESGADA o que tiene SESGO 0.

curtosis
El coeficiente de CURTOSIS determina el grado de alargamiento de
la distribucin hacia arriba o hacia abajo.
Si el coeficiente de curtosis es mayor que 3 se dice que la
distribucin es LEPTOCRTICA.
- Si el coeficiente de curtosis es menor a 3 se dice que la
distribucin es PLATICRTICA
- Si el coeficiente de curtosis es igual a 3 se dice que la distribucin
es MESOCRTICA.

BIBLIOGRAFA
http://e-stadistica.bio.ucm.es/glosario/coef_corre.html
http://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_13.html
http://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_15.html
http://facultad.bayamon.inter.edu/JMARTINEZ/cursos/inge3200/o4.pdf