NUCLEO PEDAGOGA

SUB NUCLEO TECNOLOGAS

DE INFORMACIN

PROPSITO
PROPSITO: que este profesional cuente con

las competencias (terico-metodolgicas

y prcticas) que le permitan resolver
problemas
relacionados
con
las
tecnologas
de
informacin
y
comunicacin aplicadas a proyectos de
intervencin educativa.

PROPSITOS
Aplicacin de distintas herramientas computacionales para la bsqueda,

seleccin y manejo de la informacin en la elaboracin de trabajos

acadmicos.
Anlisis de los fundamentos tericos y metodolgicos con respecto a las
TIC como cultura y procesos educativos, para la construccin de proyectos en
entornos presenciales y virtuales en distintas reas de intervencin.
Conocer las funciones y usos de las TICs aplicadas a la educacin con la
finalidad de plantear propuestas educativas para la aplicacin en procesos de
aprendizaje en el aula.
Identificar y aplicar las TIC para el desarrollo de proyectos educativos en
entornos virtuales.
Conocer las funciones y usos de las herramientas informticas aplicadas al
procesamiento de datos textuales o no textuales digitalizados, para el
anlisis cuantitativo y cualitativo en la investigacin educativa.
Aplicacin de distintas herramientas computacionales (software) para el
manejo, sistematizacin y anlisis de la informacin en la elaboracin de
su tesis de licenciatura, que le permita aplicarlo a la exposicin de la misma.

El ncleo se compone de seis

unidades de competencia:
1. Taller de herramientas de cmputo y
alfabetizacin informacional
3. TIC, cultura y educacin
5. Taller de TIC aplicadas a la Educacin
6. Diseo de proyectos educativos en entornos
virtuales
7. Taller de Herramientas informticas para el
anlisis de datos
8. Taller de educomunicacin audiovisual

COMPETENCIA FUNDAMENTAL
Comunicacin de informacin, ideas, problemas y soluciones
tanto a especialistas como a audiencias no especializadas
de forma oral y escrita, utilizando todos los instrumentos y
posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologas de la
informacin y la comunicacin: en la propia lengua y en
una segunda de relevancia internacional.
Analiza, comprende, implementa y evala tecnologas de
informacin y comunicacin en entornos asociados a
procesos educativos y formativos.
Comunica usando las TIC y segundos idiomas en contextos
diversos.
Capacidad creativa de comunicacin y trabajo en equipos.

SUB COMPETENCIA
SUB NUCLEO: Taller de Herramientas Bsicas de Cmputo y
alfabetizacin informacional (1 SEM) Y TIC, Cultura y Educacin
(3 SEM)

Conocimiento en el uso de las herramientas bsicas

de cmputo que le permitan desarrollarse de mejor

manera en el contexto escolar
Aplicacin de conocimientos para el anlisis integral
y con sentido crtico y tico de las herramientas
tecnolgicas, aplicndolas al desarrollo de proyectos
educativos
Trabajo en equipo y con miembros de otras
disciplinas, actitud de actualizacin permanente, en
su campo de formacin y en el de otras disciplinas
afines y auxiliares al campo educativo y social.

RESULTADOS A EVALUAR
Taller de Herramientas Bsicas de
Cmputo y alfabetizacin
informacional (1 SEM)

Trabajo personal: se valorar el

TIC, Cultura y Educacin (3 SEM)

Los resultados a evaluar deben

ser las competencias, es decir, los

conocimiento en el uso de las
resultados esperados, por ello, es
herramientas bsicas de cmputo
suficiente
con
colocar
los
como escenario para desarrollarse
criterios de evaluacin como
de mejor manera en el contexto
gua para la academia o para
escolar y aplicarlos en el anlisis
los profesores que impartirn
integral y con sentido crtico y
dicha unidad de competencia.
tico
de
las
herramientas
tecnolgicas, para el desarrollo de Adems, debido a la velocidad
proyectos educativos
con que se desarrollan las
tecnologas,
sera
imposible
Trabajo grupal: colaboracin en
acotar ms las competencias a
equipo y con miembros de otras
desarrollar, pues las unidades
disciplinas, actitud de aprendizaje
perderan vigencia rpidamente.
permanente, solidaridad y respeto.

CRITERIOS A EVALUAR
Taller de Herramientas Bsicas de
Cmputo y alfabetizacin
informacional (1 SEM)

TIC, Cultura y Educacin (3 SEM)

La evaluacin como proceso de La

construccin
permanente
de
aprendizajes y experiencias se
dar mediante la observacin
del manejo prctico de las
herramientas,
de
los
programas y el cumplimiento
de las tareas asignadas como
experiencias de aprendizaje. Se
trata
de
obtener
las
evidencias necesarias que den
cuenta de que las competencias
han sido alcanzadas en un nivel
ptimo.

evaluacin consiste en la
obtencin de evidencias que
den cuenta del anlisis que el
estudiante ha logrado sobre las
nuevas tecnologas, tratando de
ubicar su proceso formativo en el
contexto especfico actual; por
ello, el estudiante elaborar
diferentes
materiales
(carteles,
lbumes,
documentos
electrnicos,
collage, video, etc.) donde
utilice los elementos que ha
obtenido

SUB COMPETENCIA
SUB NUCLEO: Taller de TIC aplicadas a la educacin
(5 SEM)
Aplicar tecnologas de informacin y comunicacin al

desarrollo de proyectos sobre procesos educativos

presenciales y semipresenciales de acuerdo a diferentes
mbitos de intervencin.
Comprende, analiza e implementa tecnologas de
informacin y comunicacin en entornos asociados a los
procesos educativos presenciales, podr disear objetos
de aprendizaje y evaluar los resultados de dicha
aplicacin.
Comunica usando las TIC y segundos idiomas en
contextos educativos presenciales.
Capacidad creativa de comunicacin y trabajo en equipos.

EVALUACIN
RESULTADOS:

Conocimiento de las funciones y usos de las

tecnologas de informacin y comunicacin aplicadas a
la educacin con la finalidad de plantear propuestas
educativas para la aplicacin en procesos de
aprendizaje en el aula.
CRITERIOS:
La evaluacin como proceso de construccin permanente
de aprendizajes y experiencias se dar mediante la
observacin del manejo prctico de las herramientas,
de los programas y el cumplimiento de las tareas
asignadas como experiencias de aprendizaje.

SUB COMPETENCIA
Diseo de proyectos educativos en entornos virtuales
(6 SEM)

Identifica por sus caractersticas a las TIC y

utiliza el entorno virtual con fines educativos.

Comunica usando las TIC en entornos
virtuales.
Capacidad para el trabajo colaborativo e
innovador en la presentacin de sus trabajos.

EVALUACIN
RESULTADOS:

Capacidad para identificar por sus caractersticas a las TIC.

Capacidad para comunicar su proyecto de intervencin en entornos
virtuales.
Capacidad para el trabajo colaborativo e innovador en la presentacin
de su proyecto.
Habilidad para utilizar el entorno virtual con fines educativos.
CRITERIOS:
La evaluacin como proceso de construccin permanente de
aprendizajes y experiencias se dar mediante la observacin del
manejo prctico de las herramientas, de los programas y el
cumplimiento de las tareas asignadas como experiencias de
aprendizaje. Se trata de obtener las evidencias necesarias que den
cuenta de que las competencias han sido alcanzadas en un nivel
ptimo.

SUB COMPETENCIA
Taller de Herramientas informticas para el anlisis
de datos
(7 SEM)

Conoce, analiza, utiliza, programas para el

anlisis de datos en entornos asociados a los

procesos educativos y de investigacin.
Uso adecuado a nivel usuario, de programas
especializados en el anlisis de datos para la
investigacin cualitativa y cuantitativa. (SPSS,
NUDIST, ATLAS TI, MICS3 )
Capacidad anlisis de informacin y trabajo
en equipos.

EVALUACIN
RESULTADOS

CRITERIOS

El

La evaluacin como proceso de

conocimiento de las
funciones y usos de las
herramientas
informticas aplicadas al
procesamiento de datos
textuales o no textuales
digitalizados,
para
el
anlisis cuantitativo y
cualitativo
en
la
investigacin
educativa.

construccin permanente de
aprendizajes y experiencias se
dar mediante la observacin
del manejo prctico de las
herramientas, de los programas
y el cumplimiento de las
tareas
asignadas
como
experiencias de aprendizaje. Se
trata de obtener las evidencias
necesarias que den cuenta de
que las competencias han sido
alcanzadas en un nivel ptimo.

SUB COMPETENCIA
Taller de educomunicacin audiovisual
(8 SEM)

Comprende e implementa tecnologas de informacin

y
comunicacin
en
exposiciones
orales,
especficamente su trabajo de tesis.
Conoce y utiliza correctamente las herramientas y
programas computacionales que le permitirn elaborar
trabajos acadmicos durante su proceso formativo.
Comunica usando las TIC y segundos idiomas en
contextos diversos.
Capacidad creativa de comunicacin y trabajo en
equipos.

EVALUACIN
RESULTADOS

CRITERIOS

La comprensin e implementacin

de tecnologas de informacin y
comunicacin
en
exposiciones
orales, especficamente su trabajo
de tesis, as como el conocimiento y
utilizacin de las herramientas y
programas computacionales que le
permitan
elaborar
trabajos
acadmicos durante su proceso
formativo.
Se comunica usando las TIC y
segundos idiomas en contextos
diversos
y
desarrollo
de
su
capacidad creativa de comunicacin
y trabajo en equipo

Presentacin

de
los
resultados de la tesis
en los diferentes foros
organizados durante el
semestre,
concluyendo
con la presentacin de
su tesis de licenciatura.