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NOS AUTOEVALUAMOS
Aplicamos los instrumentos de recojo de informacin:
Encuesta a Estudiantes
Encuesta a Docentes
Encuesta para miembros de rgano de Direccin
Encuesta para Padres y Madres de Familia.
Realizamos el conteo, elaboramos nuestro propio cuadro donde registramos
respuestas obtenidas para cada pregunta.
PREGUNTAS CLAVES:
5. Infraestructura y recursos para el aprendizaje
La IE cuenta con infraestructura y equipamiento que responde a las necesidades de
aprendizaje de los estudiantes?
La infraestructura de la IE toma en cuenta las necesidades de los estudiantes con
discapacidades?
Se cuenta con alianzas o convenios con otras instituciones del Estado o de la
Sociedad Civil para favorecer / mejorar / disponer de espacios y equipamiento
para la enseanza?
Se realizan las gestiones necesarias para contar con la infraestructura y los equipos
pertinentes para el proceso de aprendizaje?
INTRODUCCIN.
LA ESTADSTICA ES UN POTENTE AUXILIAR DE MUCHAS
CIENCIAS
Y
ACTIVIDADES
HUMANAS:
SOCIOLOGIA,
SICOLOGA,
GEOGRAFIA HUMANA, ECONOMA, ETC. ES UNA HERRAMIENTA INDISPENSABLE
PARA LA TOMA DE DECISIONES. TAMBIN ES AMPLIAMENTE EMPLEADA PARA
MOSTRAR LOS ASPECTOS CUANTITATIVOS DE UNA SITUACIN. LA ESTADSTICA
EST RELACIONADA CON EL ESTUDIO DE PROCESO CUYO RESULTADO ES MS O
MENOS IMPRESCINDIBLE Y CON LA FINALIDAD DE OBTENER CONCLUSIONES PARA
TOMAR DECISIONES RAZONABLES DE ACUERDO CON TALES OBSERVACIONES. EL
RESULTADO DE ESTUDIO DE DICHOS PROCESOS, DENOMINADOS PROCESOS
ALEATORIOS, PUEDE SER DE NATURALEZA CUALITATIVA O CUANTITATIVA Y, EN
ESTE
LTIMO
CASO,
DISCRETA
O
CONTINA.
ESTADSTICA DESCRIPTIVA: PUEDE DEFINIRSE COMO AQUELLOS
MTODOS
QUE
INCLUYEN
LA
RECOLECCIN,
PRESENTACIN
Y
CARACTERIZACIN DE UN CONJUNTO DE DATOS CON EL FIN DE DESCRIBIR
APROPIADAMENTE LAS DIVERSAS CARACTERSTICAS DE ESE CONJUNTO.
MATRIZ DE DATOS
Encuesta para Estudiantes
Factor
Estandar
1;3
Indicador
Item
SI
1
2
1.1
Sub total
8
9
3.3
Sub total
TOTAL
Factor
Estandar
2
6
Indicador
6.1
Sub total
6.3
Sub total
6.4
Sub total
6.5
Sub total
NO
TOTAL
SI%
NO%
45
59
104
63
45
108
35
21
56
17
35
52
80
80
160
80
80
160
56,25
73,75
65
78,75
56,25
67,5
43,75
73,75
65
78,75
56,25
67,5
212
108
320
66,25
66,25
Item
SI
5
4
6
7
10
NO
TOTAL
SI%
NO%
60
60
60
60
15
5
20
80
20
20
20
20
5
15
20
20
80
80
80
80
20
20
40
100
75
75
75
75
75
25
100
80
25
25
25
25
25
75
100
20
80
20
100
80
20