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COMPETENCIA A DESARROLLAR
DIAGNOSTICO INICIAL
EVALUACION PREVIA
PRINCIPALES ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
EVALUACION
BIBLIOGRAFIA
Matilde Correa
Mara Elena Acevedo
Martha Lilian Bedoya
Nubia Plata
DIAGNOSTICO INICIAL
El siguiente trabajo nace de la necesidad que vimos en los estudiantes para
elegir una buena alimentacin que los lleve a nutrirse mejor, y por
consiguiente tener niveles mejores en su calidad de vida.
Este proyecto pretende crear conciencia en los estudiantes de los beneficios
que trae el alimentarse bien durante la niez, buscando lograr un buen
crecimiento y desarrollo ptimo en su vida fsica, mental y afectiva.
OBJETIVO GENERAL
Fomentar en los nios el hbito de una buena
alimentacin por medio del proyecto porque me
quiero me cuido el cual les ensea a los nios de
los grados tercero y quinto de Fe y Alegra Nueva
Generacin a tener una vida saludable utilizando
como herramienta pedaggica el uso de las TICS
y la ldica.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Reconocer el significado de una vida saludable mediante la informacin detallada en el Blog
porque me quiero me cuido.
Elaborar recetas con la ayuda de la familia, en las cuales se utilice alimentos nutritivos para una
buena alimentacin.
Crear loncheras que incluyan alimentos balanceados y saludables para la calidad de vida de los
nios.
Referentes Conceptuales
De acuerdo con la Organizacin mundial de la Salud, la nutricin es la ingesta de
alimentos en relacin con las necesidades dietticas del organismo. Una buena nutricin
(una dieta suficiente y equilibrada combinada con el ejercicio fsico regular) es un elemento
fundamental de la buena salud Asimismo, una mala alimentacin o nutricin genera
reducciones en la inmunidad , aumenta la debilidad a las enfermedades, altera el desarrollo
mental y fsico y finalmente produce reduccin en la productividad. (OMS: 2014)
Una declaracin de la OMS asegura: Los nios sanos aprenden mejor. La gente sana es
ms fuerte, ms productiva y est en mejores condiciones de romper el ciclo de pobreza y
desarrollar al mximo su potencial. (OMS: 2014)
Metodologa
Para este proyecto se utiliz la metodologa de tipo cualitativo bajo el mtodo
de la observacin, nos basamos en las experiencias, en los juegos, en las
actividades desarrolladas con los estudiantes para diagnosticar el problema y
para desarrollar los objetivos.
Asimismo, se utilizaron herramientas metodolgicas para alcanzar los
objetivos con el uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin,
como el uso del diseo del blog donde los estudiantes pueden ingresar para
consultar la teora del tren nutricional, all ellos pueden leer como realizar
recetas saludables y como hacer una lonchera enriquecida en elementos que
protejan su salud.
Competencia
En Ingles
PORQUE
ME QUIERO
CUIDO MI
SALUD
Competencia
tica
Competencia
lenguaje
MARTES
Nctar de manzana Avena
Pan con queso
Pan con pollo
Tajada de pia
picado
Papaya picada
MIERCOLES
Jugo de maracuy
.Pan con queso o
mantequilla o
mermelada o
cualquier aderezo
dulce. Durazno
JUEVES
VIERNES
Yogurt
Bebida melocotn
-Pastel de carne o pollo Muslo de pollo al horno
- Meln
Mandarina
Sesin 5: Periodo dos - Construir un mvil con las frutas y verduras en ingls.
Para el desarrollo del proyecto Porque quiero me cuido se utilizaron diversas herramientas de las
tecnologas de la informacin y la comunicacin que le permiten a los estudiantes, estar
constantemente consultando la informacin acerca de la buena alimentacin. Adems, para el
desarrollo del contenido del mismo, se usaron otras Tics para complementar y hacer ms ldico la
presentacin del mismo.
Blogg Porque me quiero me Cuido
http://porquemequieromecuidonuevageneracion.blogspot.com/
Para el desarrollo del proyecto Porque quiero me cuido se utilizaron diversas herramientas de
las tecnologas de la informacin y la comunicacin que le permiten a los estudiantes, estar
constantemente consultando la informacin acerca de la buena alimentacin. Adems, para el
desarrollo del contenido del mismo, se usaron otras Tics para complementar y hacer ms
ldico la presentacin del mismo.
Blogg Porque me quiero me Cuido
http://porquemequieromecuidonuevageneracion.blogspot.com/
EVIDENCIAS
http://www.youtube.com/watch?v=uTS1l00Ji6Y
http://www.youtube.com/watch?v=V7L3caghiZ0
EVALUACION
El proyecto se encuentra en proceso y las actividades anteriormente
mencionadas ya fueron realizas. Sin embargo, una de las herramientas usadas
como Tics, la cual es el blog se ha estado alimentando con informacin y
herramientas pedaggicas.
Esta herramienta los estudiantes la podrn seguir consultado para tomar
referentes de hbitos saludables que los lleven a la formacin de loncheras
saludables.
Los resultados han sido positivos ya que los padres de familia se han ido involucrando en
cada una de las actividades propuestas.
Los resultados obtenidos se han ido evidenciando poco a poco en el cambio de lonchera
por parte de algunos estudiantes, como lo evidencia las fotografas los nios se han
interesado en formar sus loncheras y es notorio la voluntad para cambiar de hbitos
alimenticios.
Sin embargo, se seguirn realizando actividades con los estudiantes durante el resto del
ao, que incentive a los estudiantes a la formacin de hbitos alimenticios saludables.
BIBLIOGRAFIA
Portal Organizacin Mundial de la Salud (OMS). (2014).
Muoz, E.; Metaute, D.; Paniagua, O; lvarez, A; Pulgarin, O; Suarez, M; Quintero,
L y Acevedo, G. (2008). Cartilla El maravilloso mundo de la alimentacin. Secretaria
Educacin del municipio de Bello.
Olivera, A. (2012). Video: Promoviendo hbitos de vida saludable. Disponible en
https://www.youtube.com/watch?v=Ggh3biRxraY
Comunidad Saludable. (2010).Video: El da que se fueron los alimentos.
Disponible https://www.youtube.com/watch?v=S2Sd03jtDZg#! Tomado de
http://www.zonadiet.com/alimentacion/DIETA .htm