BASES PSICOLOGICAS

DE Comportamiento

Carem concepcin Luviano Sierra.

Jessica Jackdira Velasco Valdez.

conceptos

El comportamiento de todo ser humano est

influenciado por los estmulos que recibe de su
entorno.

Pero la interpretacin de esos estmulos esta

determinada por las caractersticas personales del
individuo y por su estructura psicolgica,
destacando:

La personalidad se define como el conjunto de

caractersticas psicolgicas internas que determinan
y reflejan la forma en que una persona responde a
su medio ambiente.

el aspecto psicolgico se expresa a travs de cuatro factores

La Motivacin es la fuerza que impulsa la accin y esta fuerza

impulsadora es provocada por un estado de tensin como
resultado de una necesidad no satisfecha.

La percepcin es la forma en que captamos el mundo que nos

rodea. Las personas actan y reaccionan sobre la base de sus
percepciones de la realidad y no sobre la base de una realidad
objetiva.

El aprendizaje es el proceso por medio del cual el individuo

adquiere el conocimiento y la experiencia

las actitudes Y finalmente son una predisposicin aprendida para

responder en una forma consistentemente favorable o
desfavorable a un objeto dado.

Escuelas psicodinmicas

Enfatizan la importancia de conflictos inconscientes e

instintos biolgicos en la determinacin del comportamiento
humano

Resalta la importancia dela experiencias en la 1infancia en

el moldeamiento de la personalidad adulta (Freud)

Deterministas: cada acto y sentimiento es el resultado

inevitable de fuerzas naturales y acontecimientos previos

Freud, Jung, Adler,

Modelos Freudianos de la
personalidad

topogrfico
consiente
preconsciente
inconsciente

estructural

ello
yo
Supery

Modelo topogrfico
Consciente
Regin psquica en la que las percepciones se
hacen conscientes. Todo lo consciente es
aceptado y vivido como propio en el momento
presente.

Preconsciente
son los contenidos mentales que fcilmente se
pueden hacer conscientes

Inconsciente
contenidos mentales que quedan fuera de la
consciencia y que son incapaces de llegar a ella
debido a una contrafuerza: censura o represin.

Modelo estructural
Ello
Energa

psquica inconsciente e innata

Constituido por los instintos

Opera segn el principio del placer: trata

constantemente de satisfacer los instintos
bsicos
Objetivo: gratificacin inmediata

Modelo estructural

SuperYo

Consciente e inconsciente, se
desarrolla

Opera segn el principio de la

perfeccin: obliga al Yo a considerar
no slo lo real, sino tambin lo ideal

Objetivo: indicar cmo deberamos

comportarnos

Modelo estructural

Yo

Consciente e inconsciente, se desarrolla

Opera segn el principio de realidad: gratificacin

realista de los impulsos del Ello

Objetivo: auto conservacin, placer a largo plazo

Mecanismos de defensa del

Yo

Mecanismos de defensa del Yo

Represin

Excluye de la conciencia los pensamientos y sentimientos

que provocan ansiedad. Suele ser incompleta (sueos,
errores verbales)

Regresin

tendencia a retroceder hacia una etapa anterior y ms

infantil del desarrollo

Negacin

acta como si el evento no existiese

Mecanismos de defensa del Yo

Desplazamiento

desviacin de los impulsos agresivos hacia un objeto

psicolgicamente ms aceptable que el que los origin

Sublimacin

transformacin de impulsos
motivaciones socialmente vlidas

inaceptables

en

Condicionamiento operante

SKINNER, B. F. (1904-1990)

Burrhus Frederic Skinner

Pionero en el anlisis experimental de la conducta

humana. Profesor en la Universidad de Harvard
desde 1948, introdujo en el programa de clases un
curso sobre Ciencia y Comportamiento Humano.
Fue el descubridor del Condicionamiento
Operante.

Condicionamiento operante

Es el condicionamiento que explica e inculca las

conductas complejas y voluntarias.

Basndose en la ley del efecto(la conducta

recompensada probablemente se repetir) cre
una tecnologa de la conducta.

Condicionamiento operante

Moldeamiento

Las recompensas guan la conducta natural de

un animal hacia la conducta deseada

Reforzador

todo lo que aumenta la frecuencia de la

conducta a la que sigue. Consolidan la
conducta

Condicionamiento operante

Castigo

Todo lo que disminuye la frecuencia de la conducta a la que

sigue. Las consecuencias negativas debilitan la conducta
indeseada.
Contrario al refuerzo

Segn la naturaleza del reforzador:

Reforzador positivo

consolida la respuesta al presentar un estmulo

positivo despus de la respuesta

Reforzador negativo

consolida la respuesta al reducir o eliminar un

estmulo contrario,

Segn la necesidad de aprendizaje:

Reforzador primario

no es necesario aprenderlo, es innatamente satisfactorio

Reforzador secundario

ha sido necesario aprenderlo. Aprendemos a asociarlo

con reforzadores primarios.

Segn el tiempo que transcurre entre la respuesta y

el reforzador:

Reforzador inmediato

Tienen mayor probabilidad de consolidar la conducta

deseada

Reforzador demorado

Es necesario aprender a recibir recompensas a largo plazo

para funcionar eficazmente en nuestra sociedad.