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1. Epistemologa
2. Giro conceptual
3. Etapas y modelos
En la Gramtica
generativa
chomskyana, el
ncleo duro estara
constituido por dos
hiptesis que se
mantienen en todos
los modelos
1.2.1. Antecedentes
Racionalismo
Saussure
SapirWhorf
Chomsky
1.3. Neocartesianismo
Chomsky se
separa de dos
posturas opuestas
1) Un exceso de conductismo: supone que el lenguaje
debe reducirse a un conjunto de variables ambientales a
las que el comportamiento quedara sujeto (Bloomfield)
2) Un reduccionismo fisiolgico localizacionista, que
establecera una relacin clara y unvoca entre un ejido
neuronal y una conducta lingstica
Cartesianismo
Neocartesianismo
Mentalista
Se trata
de un
modelo
Teortico
Mdulos de la Mente/cerebro
2. El giro conceptual
Chomsky (1986) sostiene que hay dos giros conceptuales
principales:
Concepcin del lenguaje
Se pasa de una concepcin que entenda el lenguaje como
conducta o producto de una conducta a una concepcin que se
centra en los sistemas computacionales de carcter mental que
subyacen a la conducta.
El problema de Descartes
Cmo es posible que los hablantes de una lengua
comprendan y produzcan enunciados nuevos?
El problema de Platn
Cmo es posible que el humano desarrolle una
competencia lingstica tan compleja slo a partir de
la interaccin con los estmulos externos?
1.
Percepcin
2.
Produccin
(ii)
(iii)
Como consecuencia:
El conocimiento lingstico no se puede concebir como una
habilidad prctica que se aprende por analoga o induccin.
Hay que distinguir entre una habilidad 1 (manejo del lenguaje) y
una habilidad 2 (conocimiento estable). Es decir, debe distinguirse
entre conocimiento y habilidad para usar ese conocimiento.
La habilidad para utilizar el lenguaje puede mejorar o empeorar sin
que se produzcan cambios en el conocimiento.
Los conceptos de analoga, induccin o asociacin no son
procedimientos fiables para explicar la adquisicin del lenguaje.
El conocimiento del lenguaje debe entenderse como un estado de
la facultad del lenguaje, un mdulo de la mente que est
determinado por cuestiones fsicas y biolgicas que son comunes a
todo las especie.
2.
3.
Extensionales
Son un objeto real de la investigacin
emprica, constituido por colecciones de
enunciados
Las lenguas son conjuntos de proferencias
(reales o potenciales) y las gramticas son
dispositivos abstractos que las describen
apropiadamente.
Si las gramticas constituyen descripciones
extensionalmente equivalentes, entonces no
tiene sentido juzgar cul resulta ms
adecuada.
LENGUA-I
Internas
Se trata de un estado fsico de la
mente/cerebro del individuo
Individuales
Se encuentran en los individuos como tales
y no son el resultado de una generalizacin
de diferentes datos de una comunidad
Intensionales
Son una caracterizacin especfica, en
intensin, de una cierta funcin que genera
descripciones estructurales.
Son de esencia computacional, es decir,
pueden caracterizarse a travs de
algoritmos recursivos que generan las
expresiones bien formadas.
2. COMPETENCIA LINGSTICA:
el concepto tcnico de lengua-I permite el estudio
de lo que significa realmente conocer una lengua.
Lo que la persona sabe no es un conjunto infinito
de oraciones o de pares sonido-significado, sino un
sistema de reglas que le permite formar oraciones
y expresarse.
3. ADQUSICIN Y GU:
el enfoque desde el estudio de la Lengua-I permite
postular una teora sobre la GU que resulta
adecuada a los efectos de explicar la adquisicin
del lenguaje.
MODELOS
Modelo de REGLAS
Teora Estndar
(1965)
Programa minimalista
(1995)
Soluciones
El postulado de una teora modular definida en trminos de
principios y parmetros
El concepto de facultad del lenguaje como estado inicial innato en la
especie.
La redefinicin de la gramtica a partir de la postulacin de una GU y
GP.
2.6. Redefiniciones
LA GRAMTICA GENERATIVA
Teora estndar
Es un dispositivo
generativo que
asigna descripciones
estructurales a las
proferencias
gramaticales de una
lengua particular.
Es un dispositivo que
permite generar
infinitas oraciones
gramaticales de una
lengua
Teora de PyP
Es la teora que
describe el estado
estable de la facultad
del lenguaje, es decir,
el estado en el que se
puede decir que un
hablante/oyente ha
interiorizado una
lengua I.
LA GRAMTICA UNIVERSAL
Teora Estndar
Se considera que la GU
contiene un conjunto de
universales lingsticos que
determinan la forma de una
gramtica:
universales formales: la
naturaleza de las reglas (i.e.
el hecho de que sean
transformacionales o de ES)
universales sustantivos:
tienen que ver con
informacin lxica (i.e. los
rasgos fonticos, las
categoras gramaticales, etc.)
Teora de PyP
Se ampla la nocin de GU y
pasa a ser determinante para
explicar la adquisicin del
lenguaje. Se la define como el
conjunto de principios
comunes a todas la lenguas y
se precisa cules son esos
principios. A su vez, cada
principio estara asociado
determinados parmetros que
son responsables de la
variacin entre las lenguas.
EL CONCEPTO DE ORACIN
Teora estndar
La Oracin se define a
partir de una regla de
reescritura:
O FN + FPr
Teora de P y P
De acuerdo con el
algoritmo de la X, se
define como la
proyeccin mxima
de la categora
funcional de Flexin
que, tpicamente, en
el nivel intermedio
toma un
complemento SV y
en el nivel mximo
un especificador SN.
EL TEM LXICO
Teora estndar
El tem lxico se inserta luego
de las reglas de estructura de
frase.
Informacin del tem:
Romper
Rasgos fonticos: /ronper/
Rasgos categoriales: V, N.
Rasgos sintcticos:
Sub. Estricta:[ _SN] y
Sub. Selectiva:
[+CONTABLE, -ANIMADO]
Teora de P y P
El Lxico se encuentra fuera del sistema
computacional y la proyeccin es
anterior
Informacin del tem:
Romper
Inf. Fontica: /ronper/
Rasgos categoriales: [+V, -N]
Rasgos gramaticales: [persona,
nmero, tiempo]
Subcategorizacin: [ _SN]
Red temtica: (agente, tema)
Estructura argumental: (1,2)
3. MODELOS
c
t
i
c
o
Base
Niveles de interpretacin
Estructura profunda
Reglas de estructura de frase
Reglas de subcategorizacin:
Estrictas
Selectivas
Reglas de Insercin Lxica
Interpretacin semntica
Transformaciones
Estructura superficial
Interpretacin fontica
GLOSA
En este modelo aparecen tres componentes bsicos: un componente generativo
sintctico y dos componentes de interpretacin (semntico y fontico). El
componente sintctico genera para cada oracin una estructura profunda y una
superficial. En la primera se especifican las reglas de estructura de frase (i.e. O FN
+ Fpr, etc.), las reglas de subcategorizacin (estrictas rasgos categoriales- y
selectivas rasgos semnticos-) y las reglas de insercin lxica que determinan el
modo en que un smbolo complejo (una pieza lxica) se inserta en la cadena
preterminal. La estructura superficial, por su parte, es el resultado de la operacin
de las reglas trasnformacionales (obligatorias y optativas) que convierten un
indicador sintagmtico en otro, introduciendo un cambio estructural en la
descripcin estructural de la cadena. Esto da como resultado una cadena susceptible
de interpretacin fontica.
3.2. La teora de P y P
Teora de la X
Muvase-
GLOSA
El esquema muestra dos componentes de la facultad del lenguaje: un nico
sistema cognitivo lingstico (la lengua-I) y los sistemas de actuacin (el
articulatorio perceptivo y el intencional-conceptual) . El sistema lingstico
est formado por un Lxico, un sistema computacional (o sintctico) y dos
niveles de interpretacin (Forma Lgica y Forma Fontica) que actan como
niveles de interfaz entre el componente computacional y los sistemas de
actuacin.
El lxico consiste en una lista no ordenada de unidades lxicas (conjuntos de
rasgos fonticos, sintcticos y semnticos) que se proyectan en el sistema
conceptual satisfaciendo las condiciones de buena formacin de la teora de la
X con barra.
El nivel de Estructura-P est regulado por la teora temtica y en l se aplican
las operaciones de movimiento denominadas muvase-, sobre la que operan
restricciones relacionadas con las teoras del caso, control y ligamiento.
La estructura-S se ve sometida a las operaciones y condiciones de buena
formacin de los niveles de Forma Fontica y Forma Lgica, los cuales son
interpretados por el sistema articulatorio-perceptivo y el intencional
conceptual, respectivamente.
3.2.1. SINTAXIS
La teora de la x regula el desarrollo o proyeccin de las categoras del lxico (cat. lxicas o
funcionales) a sintagmas.
El algoritmo se escribe: (i) X = (esp) X; (ii) X = x (comp)
En este esquema X es el ncleo obligatorio que se proyecta en dos niveles: una proyeccin
intermedia X que toma un complemento y una proyeccin mxima X que toma un
especificador. El orden del esp. Y el comp. es un parmetro (vara de en funcin de las
lenguas)
Cada nivel de proyeccin (ncleo, intermedia, mxima) es un nudo (nodo o ndulo).
Los ncleos pueden ser categoras lxicas (A, V, N o P) o categoras funcionales (Flexin,
Complementante, Determinante)
Los adjuntos o complementos argumentales adicionales se indican en un nuevo nivel de
proyeccin intermedia (i.e. x-xx-x). Por lo tanto, se dice que el nivel intermedio es
recursivo y puede aparecer tantas veces como la cantidad de adjuntos o argumentos lo
requiera.
Son complementos las estructuras que aparecen en la estructura argumental de la entrada
lxica. Son adjuntos, las estructuras que no forman parte de la estructura argumental. Por
ejemplo:
Juan tir la piedra con fuerza
Complemento
Adjunto
3.2.1.1. LA TEORA DE LA X
X
(proyeccin mxima)
Esp.
(proyeccin intermedia)
(Ncleo)
Comp.
PRINCIPIOS ASOCIADOS A LA X
ENDOCENTRICIDA
PROYECCIN
RAMIFICACIN
BINARIA
Consecuencias
Todas las operaciones sintcticas tienen como
base un nico algoritmo que permite generar las
distintas estructuras sintagmticas
La oracin se define como una estructura
sintagmtica (y, como tal, es endocntrica) cuyo
ncleo es la categora funcional de flexin.
El hecho de que el esquema de proyeccin se
relacione con las caractersticas semnticas de las
categoras lxicas permite explicar la semejanza
estructural entre distintas unidades categoriales
con similar significado lxico.
Principio de proyeccin
Las propiedades lxicas se proyectan en todos los niveles de
representacin; esto es, toda representacin sintctica (en E-P,
E-S y FL) debe ser una proyeccin de la estructura temtica y de
las propiedades de subcategorizacin de las entradas lxicas.
Jerarqua temtica
Agente experimentante tema/paciente meta locacin
Establece cul es la jerarqua entre los distintos papeles temticos para
determinar cul puede ocupar la poscin de argumento externo
Ejemplos
*Juan nad la pileta
Condicin de visibilidad
Un elemento es visible para el marcado
temtico si tiene caso
Asignacin
Preposicin caso oblicuo
Concordancia caso nominativo
Verbo caso acusativo
Nombre caso genitivo
Ejemplos
Mara bes a los nios
Es gramatical porque el SN Mara est en posicin de sujeto y
recibe caso nominativo de la concordancia del verbo conjugado.
Definiciones
Mando-c
Un nudo manda-c a un nudo en la estructura ssi:
(i) ni domina a , ni domina a
(ii) el primer nudo ramificante que domina a tambin domina a
i.e. Un nudo en el rbol tan slo manda-c a su nudo hermano y a los que ste domina.
Si a manda-c a b, no lo domina y viceversa
Reccin
Una categora rige a ssi:
i. manda-c a
ii. es uma unidad categorial rectora (um X0)
iii. no existe ninguna barrera entre y b
Un ncleo predicativo rige a los argumentos a los que asigna papel temtico, la huella
de un sintagma desplazado debe estar regida apropiadamente, las anforas deben
estar regidas por su antecedente.
Categora rectora
A es una categora rectora para b ssi a es la categora
mnima que contiene a b y a un rector de b o a un sujeto
accesible para b (siendo a= SN u O). En otros trminos, el
rector se elige del primer elemento que pueda cualificar
como antecedente.
pro y PRO
3.2.1.5. Muvase
es cualquier categora cuyo movimiento deja una huella (h) que est
coindicada en la posicin inicial con el elemento movido con el que
forma una cadena (i ; hi).
Las categoras se mueven siempre hacia posiciones estructurales
superiores en las que tienen mando-c sobre sus huellas y desde
donde pueden actuar como antecedentes de stas.
Ejemplos de movimientos:
Movimientos Qu, en declarativas (-Qu) o interrogativas (+Qu)
Movimiento de pasiva: el argumento interno se mueve a la posicin de
sujeto para recibir caso de la flexin del verbo auxiliar de pasiva.
Ascenso de sujeto: el argumento que recibe el papel de agente del
verbo se mueve a la posicin de esp. de F (sujeto) para recibir caso
nominativo.
Movimiento Qu
Mara pregunt qu dijo
Juan
Movimiento Qu
F
F
V
V
V
C
SQu
C
C
F
N
F
F
V
V
V
N
N
N
Mara
pregunt_
qui
Juan
_o
dij_
hi