Examen de prctica

Paloma Alvarez Salas

Tutora: Paulina Ziga
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Identificacin
Nombre: Anglica Parra
Fecha de nacimiento: 12/11/04

Edad: 9 aos 7 meses

Escolaridad: 3ro bsico B
Fecha de evaluacin: 17/12/13

Evaluacin fonoaudiolgica:
OFA: Normales
Praxias: Labiales, faciales y linguales normales.
Audicin, respiracin, voz y habla: normales

Resultados Niveles del lenguaje

Nivel Semntico

Dificultad en evocacin categorial, relacionar

trminos por uso, definiciones, semejanzas
verbales, asociacin auditiva, sinonimia,
antonimia y comprensin del lenguaje figurado

Nivel
Morfosintctico

Construye oraciones simples S+V+CC, en

descripcin nombra mayora de
personajes y acciones, y no reconoce
idea central.

Nivel Fonolgico

Presenta algunas dificultades en

inversin silbica, sntesis fonmica y
produccin de logotomas. Presenta
lectura PP.

Nivel Pragmtico

Adecuado.
Es una comunicadora activa

Diagnstico fonoaudiolgico

Trastorno Especfico de
Lenguaje Mixto
5

Resumen de actividades
Se han realizado 5 sesiones de trabajo, con un periodo de descanso de dos
semanas debido a vacaciones de invierno

N de sesin

Actividad/contenidos

Comprensin lectora, lectura de palabras con dfonos

consonnticos

Sinonimia y antonimia; sntesis y anlisis fonmica.

Sinonimia, aumento de vocabulario, calidad y

comprensin lectora.

Definiciones y escritura acorde a edad.

Identificacin y utilizacin de pronombres

demostrativos. Escritura acorde a edad.

Sesin N 6: 14/08/14
Propsito de la intervencin: Lograr superacin del TEL
Enfoque de la actividad: Normativo
Modalidad: Individual

Estrategias: Facilitacin, reaprendizaje.

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Objetivos
Objetivo General:
- Que la nia desarrolle habilidades acorde a edad cronolgica
para satisfacer necesidades comunicativas en los contextos en
que se desenvuelve.
Objetivos Especficos:
- Que la nia logre construccin de oraciones S+V+CD+CC
- Que la nia logre escritura de oraciones de estructura
S+V+CD+CC

Descripcin breve de actividades

Actividad 1: Lanzar dados
Se le dar el ejemplo, lanzando el dado en el orden de
S+V+CD+CC. Luego se dir la oracin completa y se le pedir que
la repita. Luego la menor realizar la misma dinmica de lanzar
los dados, esta vez, sin modelado previo.

Actividad 2: Escritura de oraciones

Se le har elegir al azar una lamina de una determinada
situacin y deber escribir la oracin correspondiente con
estructura S+V+CD+CC, sin darle ningn tipo de modelado. Si
falla en la estructura, se le dar la opcin de corregir su oracin
y se le darn ayudas mediante preguntas de tipo quin es - qu
hace- donde/con quien lo hace .