ASPECTOS LEGALES

Considerando que la aplicacin del BGU

se implement a partir de 2014-2015
rgimen Costa se establecen las
siguientes disposiciones respecto al
artculo 200 del Reglamento General a la
Ley Orgnica de Educacin Intercultural
(LOEI) sobre la monografa de grado
para el Bachillerato en Ciencias:

En el Reglamento General a la LOEI el artculo 198, Requisitos

para la obtencin del ttulo de bachiller, se establece que para
obtener el ttulo de bachiller, el estudiante debe:
Obtener una nota final mnima, de siete sobre diez (7/10) que se
logra al promediar calificaciones de:
Los subniveles de Bsica Elemental
Media y Superior.
(40%);
El promedio de los tres (3)
aos de Bachillerato.
(40 %);
La nota promedio de los
exmenes de grado.
(10%);
La nota obtenida en la
monografa de grado
(10 %).
o el proyecto de grado

El artculo 200 del Reglamento General a la LOEI

establece

la monografa de grado es un trabajo

acadmico escrito que resulta de una
accin investigativa realizada por los
estudiantes durante el tercer ao del
Bachillerato en Ciencias; en ella se
desarrolla la argumentacin sobre una
determinada temtica. Debe tener un
lenguaje preciso y claro, estar redactada
correctamente y cumplir con las normas
de probidad acadmica determinadas en
el presente reglamento.

QU ES LA PROBIDAD
ACADMICA?
La probidad acadmica es un conjunto de
valores y habilidades que promueven la
integridad personal y las buenas prcticas
en la enseanza, el aprendizaje y la
evaluacin.
En
este
sentido,
es
fundamental trabajar siempre de manera
HONESTA
y
TRANSPARENTE,
presentando TRABAJOS ORIGINALES
que demuestren la creatividad y
capacidad de su autor.

CMO EVITAMOS EL
PLAGIO?
Se evita el plagio al citar todas las
fuentes que se utilice, incluso aunque
haya parafraseado o resumido el
contenido. Distinguir claramente entre el
trabajo y la fuente que est utilizando
(mediante el uso de comillas, sangrado u
otros mtodos).
Usa un estilo de presentacin de citas que
sea apropiado para la asignatura.

ORIENTACIONES SOBRE
LAS REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
NORMAS APA

Se toma en consideracin el Art. 223-224 del

RLOEI
Art. 223.- Deshonestidad acadmica.- Se considera como deshonestidad
acadmica presentar como propios productos acadmicos o intelectuales
que no fueren resultado del esfuerzo del estudiante o de cualquier miembro
de la comunidad educativa, ()
Art. 224.- Tipos de deshonestidad acadmica.- La deshonestidad acadmica
incluye actos de plagio, trampa, o fraude en el mbito acadmico, ya sea con
trabajos realizados en la institucin educativa como los realizados fuera de
ella ()

 El tamao del papel

Tamao del papel: A 4 (INEN)

Tipo y tamao de la letra: Times

New Roman 12
Interlineado: 1,5

Mrgenes:
Superior

3 cm.

Izquierdo

2,54 cm.

Derecho
Inferior

2,54 cm.
3 cm.

Como citar referencias de textos

Son las fuentes bibliogrficas que se utilizaron para
la elaboracin del trabajo y que sustentan la
investigacin efectuada.
Se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:

Apellido del autor/es, iniciales del nombre. (Ao).

Ttulo del libro en cursiva. Lugar de publicacin:
Editorial.
Van en orden alfabtico y debe utilizar siempre la
sangra francesa: Barra de herramientas diseo de
pgina prrafo especial sangra francesa.
Ejemplos:
Muoz Diez, J. (2000). Hacia una Pedagoga
Prospectiva. Loja, Ecuador: Editorial U.T.P.L.
Villarroel Idrovo, J. (2007). Proyectos de Aula.
Ibarra, Ecuador: Macvisin.

Cuando el libro tiene dos, tres, cuatro o cinco

autores se citan a todos.
Ejemplo.
Andrade, X.; Enrquez, J. y Romo, P. (2005).
Desarrollo explcito de las destrezas en el aula.
Quito, Ecuador: Ediciones Ecuador del futuro.

En el caso de publicaciones con seis o ms

autores, se cita al primero y luego la locucin
latina et al que significa que la publicacin tiene
ms autores.
Lpez Sevillano, J. M. et al. (2006). La oracin en
la clave de espiritualidad misionera. Diversos
relatos sobre la oracin. Loja, Ecuador: UTPL.

CITAS INCORPORADAS AL TEXTO

Las citas textuales de menos de 40 palabras irn entre comillas y, a
continuacin y entre parntesis, se indicar el apellido del autor del texto, el
ao y la pgina o pginas de la/s que se ha extrado dicho texto.
Ejemplos:
Cun necesario es convencer a los profesores y profesoras sobre la
trascendencia de la programacin para una docencia de elevado nivel, para
una educacin realmente efectiva y hasta para el propio desarrollo personal
y profesional (Villarroel, J. 2007, p.30)
Cita literal: Sucede cuando se extraen fragmentos o ideas textuales. Las
palabras omitidas se reemplazan por puntos suspensivos (). En este caso
es necesario incluir el apellido del autor, el ao de publicacin y la pgina
del texto extrado
Se define al nuevo docente como mediador pedaggico y educativo;
que toma nuevas formas de promotor sociocultural, adems de
maestro de aula, de capacitador del sector productivo, comunicador
social y relacionador pblico; de investigador y conocedor prxico de
nuevos modelos educacionales; y, sobre todo, humanista [](Muoz
Diez, 2002, p. 50).

CMO CITAR UN ARTCULO TOMADO DE UNA REVISTA

Apellidos del autor/es, iniciales del nombre. (mes,
ao). Ttulo del artculo. Nombre de la Revista (en
cursiva), volumen (nmero del ejemplar) y, pginas
que comprende el artculo dentro de la revista.
Ejemplos:
Bramwell, D. (diciembre, 2013). Actividades en
movimiento para ensear ingls. Para el
aula,Universidad San Francisco de Quito y su Instituto
de Enseanza y Aprendizaje, 8, 9-10.
Rubio, M. J. y Romero L. M. (marzo, 2007).
Universidad Tcnica Particular de Loja treinta aos
haciendo
educacin
a
distancia.
Revista
Iberoamericana de Educacin a Distancia, 9 (1 y 2),
127-164.

CMO CITAR UN ARTCULO TOMADO DE UN PERIDICO

Apellido del autor, iniciales del nombre.
(fecha de publicacin). Ttulo del
artculo. Nombre del peridico, nmero
de pgina o seccin.
Ejemplo:
Jcome, E. (14 de enero de 2014). Ruth
Muiz se enamor de las aves y convive
con ellas. El Comercio, Seccin C.
Silva, M. (14 de julio de 2000). El Centro
de Bellas Artes. Casa y escenario para
estrellas de pera. La Nacin, p. 24.

DIRECCIONES DE DOCUMENTOS DE LA WEB

Autor, A. A. (Ao). Ttulo del trabajo.
Recuperado de http//www.xxxxxxx

Ejemplos:
Tedesco, J.C. y TentiFanfani, E. (2002).
Nuevos tiempos y nuevos docentes.
Recuperado
de
http://www.unesco.cl/medios/biblioteca/docu
mentos/sindicalismo_y_reforma_nuevos_tie
mpos_docentes.pdf
Cabrera, S.; Lardone, M. y Scattolini, N.
(2004). Experiencia Tutorial en la Educacin
a
Distancia.
Recuperado
dehttp://www.ateneonline.net/datos/74_03_S
ilvia_Cabrera.pdf

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Zavala Tras, S. (2009). Gua a la redaccin en el
estilo APA, 6. Edicin. Documento PDF.
Biblioteca de la Universidad Metropolitana.
Venezuela.

ASPECTOS OPERATIVOS
El tema de investigacin para la
monografa, debe partir de la propia
experiencia:
- Observaciones
- Visitas guiadas
- Problemas ambientales
- Problemticas de su contexto.

La
seleccin
del
tema
debe
responder a los intereses de los
estudiantes, generados en sus
vivencias y explicados de manera
clara, sencilla y concreta en un texto
escrito de mximo dos hojas

Los temas pueden centrarse en aspectos de

carcter:
- Agrcola,
- Tecnolgico,
- Industrial,
- Artesanal,
- Econmico,
- Social,
- Cultural y poltico

Para que en el
desarrollo de la
investigacin se
los
pueda
relacionar
con
las asignaturas
correspondientes

OTRA ALTERNATIVA
Que estudiantes escojan el tema de
investigacin monogrfica, de acuerdo al
inters en una de las siguientes asignaturas:
Fsica
Qumica
Matemtica
Biologa
Historia y Ciencias Sociales
Lengua y Literatura

Las asignaturas sern seleccionadas de

acuerdo a los intereses de cada uno
LA
MONOGRAFA
DEBE
SER
ELABORADA DE MANERA INDIVIDUAL
O EN PAREJAS.

2.1
RESPONSABILIDADES
2.1.1 DE LA INSTITUCIN
:

Cada institucin elaborar un cronograma para el

desarrollo de la monografa.
1.

El Departamento de Consejera Estudiantil, en el

transcurso de la segunda semana de iniciado el
ao lectivo, har una induccin para informar a
los docentes y estudiantes de tercer curso de
bachillerato, sobre:
el instructivo de la monografa
la obligacin de cumplir con la probidad
acadmica
las instrucciones generales para la
elaboracin de la monografa
el cronograma.

2. El Vicerrector Acadmico o la autoridad competente debern

designar en forma equitativa a todos los docentes de la
institucin, la direccin de la monografa de los estudiantes,
segn la temtica que hayan escogido.
ESTO SE REALIZAR EN EL TRANSCURSO
DEL PRIMER MES DEL AO LECTIVO.
A partir del segundo mes, esta autoridad receptar las solicitudes
enviadas por los estudiantes en la que constar el tema de
monografa y como anexo la explicacin escrita de su vivencia.
Los documentos entregados sern remitidos al docente director
para su aprobacin o modificacin en acuerdo con el/los
estudiante(s).

A partir del tercer mes del ao lectivo, los

estudiantes iniciarn la elaboracin de la
monografa hasta la ltima semana del sexto
mes del ao lectivo.
En el sptimo mes del ao lectivo, las
monografas sern calificadas y registradas
en la secretara de la institucin.

La calificacin ser asignada por el docente

director.

2.1.2 DE LOS DIRECTORES DE

MONOGRAFAS
Todos los docentes de Bsica Superior y
Bachillerato de la institucin podrn
desempearse como directores de
monografa.

FUNCIONES
1. Acompaar al/los estudiante(s) en los diferentes aspectos de
la elaboracin de la monografa:
a) Eleccin del tema de la monografa.
b) Cumplimiento del cronograma.
c) Gua disciplinar y metodolgica.
d) Uso apropiado del lenguaje escrito y probidad
acadmica. (Aplicacin Normas APA)
2. Coordinar con el/los estudiante(s) en forma continua y
oportuna el avance del trabajo programado.
3. Informar oportunamente a las autoridades de la institucin
cualquier dificultad que se presentare en el desarrollo de la
monografa para que se comunique a los respectivos
representantes de los estudiantes.

4. Organizar reuniones interdisciplinares, segn

los requerimientos que surjan durante la
elaboracin de la monografa. La convocatoria
se realizar con 48 horas de anticipacin.
5. Evaluar la monografa de acuerdo a los
parmetros contemplados en el Instructivo.
6. Registrar la calificacin en la Secretara del
establecimiento educativo segn el plazo
establecido institucionalmente.

2.1.3 DE LOS ESTUDIANTES

1.Conocer el Instructivo general para la elaboracin de

la monografa y aplicarlo a su trabajo (Anexo 1).
2.Determinar el tema de investigacin para la
monografa con una solicitud presentada al
Vicerrector Acadmico o a la autoridad
competente, en el transcurso del segundo mes
del ao lectivo.

3.Cumplir responsablemente con

establecido por la institucin.

el

cronograma

4.Destinar 50 horas de trabajo extracurricular para

la elaboracin de la monografa.
5.Seguir las indicaciones de su director de
monografa, en los plazos establecidos.
6.Participar y solicitar a su director las reuniones
interdisciplinares
para
desarrollar
adecuadamente su trabajo.
7.Cumplir con las normas de probidad acadmica.

ANEXO 1

 La monografa de grado es un trabajo

acadmico escrito que resulta de una
accin investigativa realizada por los
estudiantes durante el tercer ao del
Bachillerato en Ciencias.
Para la calificacin de la monografa se
elaborar una rbrica.

Qu es una rbrica?
1. Una rbrica es una herramienta de evaluacin usada
para medir el trabajo de los estudiantes.
2. Una rbrica es una gua de trabajo tanto para los
estudiantes como para los profesores, normalmente se
entrega antes de iniciar un determinado trabajo para
ayudarlos a pensar sobre los criterios en los cuales su
trabajo ser juzgado.

En trminos generales la monografa debe cumplir

con el siguiente proceso de investigacin:

Seleccionar y delimitar el tema.

Formular el problema de investigacin.
Establecer los objetivos del trabajo.
Planificar las actividades a realizarse.
Identificar fuentes que va a utilizar.
Recopilar informacin.
Organizar la informacin recopilada.
Interpretar los resultados obtenidos.
Redactar el informe

La estructura del trabajo monogrfico consta de

las siguientes partes:

Portada
Resumen
Introduccin
Cuerpo (constituido por captulos)
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografa
Anexos

La evaluacin de la monografa debe basarse en los

siguientes parmetros de la Rbrica de Evaluacin y la o el
estudiante debe demostrar que:

Ha formulado correctamente el problema de

investigacin.
Ha definido con claridad los objetivos.
Argumentar con base en razonamientos.
Aplicar destrezas de anlisis, sntesis, clasificacin,
descripcin.
Presentar un texto redactado con un lenguaje claro,
sencillo, especfico, estar delimitado y tener una
extensin manejable (mnimo 20 hojas mximo 30
hojas).
Cumplir con las normas de probidad acadmica.

En cuanto a las citas, referencias, fuentes se

tomar en cuenta los siguientes aspectos:
Se escribir a espacio sencillo y luego dos
espacios para la prxima.
Se ordenar alfabticamente.
No se numerarn.
Debe incluir los datos bibliogrficos de las citas
en el texto.
Varias obras del mismo autor se organizarn
por fecha de publicacin, la ms antigua
primero (2000, 2001, 2002).
Varias obras del mismo autor y fecha repetida
se organizarn por orden de ttulo.

Antes de entregar el trabajo monogrfico, la o el

estudiante debe tomar en cuenta las siguientes
recomendaciones:

Cotejar todas las secciones o partes.

Revisar
la
redaccin,
los
signos
gramaticales y de puntuacin.
Permitir que otra persona lo lea para estar
seguro de que est correctamente escrito.
Asegurarse de haber citado todas las
fuentes que utiliz, para no cometer plagio.

Ministerio de Educacin
Subsecretara de Coordinacin Educativa
Informacin emitida en Quito el 10 de
Octubre del 2013
ACUERDO N 0382-13

Dime y lo olvido, ensame y lo recuerdo, involcrame y lo

aprendo.
Benjamin Franklin

GRACIAS
Lunes 22 de septiembre
de 2014
Comisin de Consejera
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