Nov-Dic 2014

Alumno-Maestra.

Presentacin
Nombre.
Lo que ms me gusta?
Lo que menos me gusta?
Expectativas del curso.

Objetivo de la materia
El estudiante analizar de manera retrospectiva
algunos de los pensamientos filosficos ms
representativos que dieron origen y desarrollo
para la construccin de la Psicologa como
ciencia, su objetivo de estudio y mtodos
utilizados en los diferentes contextos histricos,
de tal forma que permita analizar y actualizar el
estado presente de la Psicologa en Mxico, as
como el campo profesional de la aplicacin de la
misma.

Perfil descriptivo de la materia

Perfil descriptivo de la materia

Para sus trabajos

Actividades
Son tareas/ejercicios
realizados en clase.

Asignaciones
Son tareas/ejercicios
realizados en casa para
entregar (digital o en
cuaderno).

Actividad #1 SQA
Elaborar un SQA (primera parte), acerca de la

historia de la Psicologa (10 min.)

S
Lo que s

Q
Lo que quiero
saber

A
Lo que aprend

Qu entendemos por Psicologa?

Qu entendemos por Psicologa?

La Psicologa es el estudio cientfico de la conducta y la

experiencia, de cmo los seres humanos sienten,

piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio
que les rodea.
La Psicologa es la disciplina acadmica,
profesin y ciencia que trata del estudio de
los procesos mentales y de la conducta del
hombre y los animales.

Cmo surge la Psicologa?

El nombre de psicologa fue dado a esta ciencia a

finales del siglo XVI y su empleo se generalizo a

mediados del siglo XVIII. Las primeras ideas
psicolgicas surgieron de especulaciones metafsicas
las cuales se basan en ideas religiosas.

Cmo surge la Psicologa?

El trmino "psicologa" lo acu

Philipp Melanchton en el siglo

XVI, aunque fue Wolff (16791754, filsofo germanopolaco)
quien hizo popular el trmino.
Wolf distingui una "psicologa racional"
o ciencia deductiva y puramente racional
del alma, de una "psicologa emprica" o
ciencia del alma basada en la experiencia
y la observacin.

La influencia del racionalismo

El racionalismo es una teora filosfica que tiene su

origen en el pensamiento de Descartes (1596-1650,

filsofo francs). No olvidar tampoco que el
racionalismo no supuso la superacin del pensamiento
religioso, antes al contrario, la nocin de Dios fue muy
importante en los sistemas filosficos racionalistas.

La influencia del racionalismo

Descartes valoraba por encima de todo la

razn y crea que esta facultad era capaz

de darnos importante contenidos, a la
vez
que
procedimientos
que
garantizasen su verdad. La razn es el
instrumento
adecuado
para
la
construccin de las teoras y el
descubrimiento de leyes. Reivindica
tambin el lenguaje matemtico para
la descripcin de la realidad. El
conocimiento cierto descansa en la
intuicin, que es capaz de ofrecer a la
mente
los
objetos
de
forma clara y distinta.

Dualidad MenteCuerpo

Mecanicismo

Influencia empirista
Todo conocimiento proviene de los sentidos, por lo

que no existen las ideas innatas. Los sentidos nos

ofrecen sensaciones, y stas se transforman en ideas
gracias a los principios de la asociacin: similitud,
contigidad y contraste.

Influencia empirista
Tesis principales del mecanicismo:
La conducta del hombre es un fenmeno natural ms, por

lo que puede ser explicada segn las leyes naturales.

Determinismo: no existe el libre albedro, por lo que la
conducta podr predecirse por completo cuando se
descubran las leyes de la conducta. Adems, si la mente se
puede explicar, entonces se someter a leyes
deterministas.
Materialismo: toda la realidad es material, por lo que, de
nuevo, la conducta humana es un fenmeno natural, y
est determinado por las mismas fuerzas y leyes fsicas
que valen para el resto de la naturaleza.

La posicin kantiana
Kant (1724-1804, filsofo alemn) intent superar el

racionalismo y el empirismo. Tom del empirismo la

tesis de que el conocimiento tiene como lmite la
experiencia. Y del racionalismo la tesis de que no
todos los principios que intervienen en el
conocimiento se originan en la experiencia. Crey que
hay principios no empricos de la mente.

 La ciencia ms perfecta es la matemtica pues sus

proposiciones son no-empricas, sintticas (Kant llama

analticos a las proposiciones que no aaden
informacin nueva pues el predicado nos dice algo que
ya pensamos al pensar el sujeto: "los tringulos tienen
tres lados", y sintticas a las proposiciones que aaden
informacin nueva pues lo que afirmamos en el
predicado no se incluye en el sujeto: "los ngulos
internos de todo tringulo suman 180").

 Las ciencias empricas nicamente puede conocer los

fenmenos (lo que se ofrece a la percepcin, realidad

influida por las estructuras innatas de nuestra mente),
pero nunca los nomenos (la realidad independiente
de nuestra mente).

 En la historia del desarrollo cientfico de la Psicologa

se considera como una disciplina relativamente nueva.

Mientras muchas disciplinas como: la biologa, la fsica
y la qumica, tienen tradicin de estudio desde la
historia antiguas. La Psicologa no surgi rpidamente
como ente en la escena cientfica. El inters por los
aspectos y problemas psicolgicos se extiende desde la
antigedad .

 Una conclusin general sobre la influencia de la

filosofa en la psicologa: el racionalismo, el

empirismo y el apriorismo kantiano son los referentes
filosficos de los que se derivarn concepciones
psicolgicas tan relevantes como el mentalismo, el
conductismo y el constructivismo, respectivamente.