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CRITERIOS METODOLGICOS PARA LA

INVESTIGACIN CIENTFICA
1. Planteamiento del Problema
2. Elaboracin del Marco Terico
3. Definicin del Tipo de Investigacin
4. Formulacin de la Hiptesis y Variables
5. Seleccin del Diseo de Investigacin
6. Seleccin de la Muestra
7. Recoleccin de los Datos
8. Anlisis de los Datos
9. Presentacin de los Resultados

EL PROCESO DE INVESTIGACIN CIENTFICA


R
E
V
I
S
I
O
N
D
E
L
I
T
E
R
A
T
U
R
A

Identificacin
Delimitacin
Definicin
Descripcin
Explicacin

Del Problema
Formulacin de Objetivos

Conceptos

Teoras

Hiptesis

Variables

Poblacin
o muestra

Qu se
investigar?
Cul es la
base terica
del problema?

Tipo de estudio

Recoleccin de
informacin

Procedimientos

Cmo se
investigar?

Plan de tabulacin y anlisis

Recoleccin
de Datos

Ejecucin
Conclusiones y
Anlisis e
Presentacin
Interpretacin Recomendaciones
de Datos

Informe Final
Preparacin
Presentacin

P
L
A
N
I
F
I
C
A
C
I
O
N

P
R
O
T
O
C
O
L
O

ETAPAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA (1)

Planificacin

Proyecto de
Investigacin
Cientfica

Ejecucin

Recoleccin
Anlisis
(Discusin) (*)
Conclusin
Recomendacin

Comunicacin

Presentacin
Publicacin

(*) El anlisis o discusin en el momento ms importante de la Investigacin


Cientfica porque se contrasta los hallazgos recolectados con las Teoras y Leyes
Cientficas, que den soporte y validez a los resultados obtenidos.

PROYECTO DE
LAINVESTIGACIN
CIENTFICA

CONCEPTO

Conjunto de actividades
que permite estructurar la
Investigacin
Cientfica,
antes de ser ejecutada.

Se

materializa en un
documento final, llamado
Protocolo de Investigacin

MUY IMPORTANTE
QUE LA ETAPA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION,
ES EL MOMENTO ADECUADO PARA:
1) Identificar un buen tema y/o problema
de investigacin, acorde con el inters del
investigador
2) Cambiar de tema, antes
de tener
dificultades tcnicas o administrativas al
momento de la ejecucin
1) Elaborar
simultneamente
varias
alternativas de investigacin, a travs de
la Matriz de Consistencia, sin necesidad
de desarrollar de inicio todo el Protocolo
de Investigacin

PROPUESTA DE ESQUEMA GENERAL

ESQUEMA O ESTRUCTURA DEL


PROYECTO DE TESIS
PROBLEMA DE INVESTIGACIN
Identificacin del problema.
Descripcin de problema
Formulacin del problema
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
1. Objetivos generales.
2. Objetivos especficos.

MARCO TERICO
Antecedentes de la investigacin.
Teoras o enfoques.
Sistema conceptual.

HIPTESIS Y VARIABLES
Hiptesis.
Variables.
Operacionalizacin de variables.
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
Tipo de investigacin.
Poblacin.
Muestra.
Mtodos
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos.
Procesamiento de datos.

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
Presupuesto
Cronograma
Bibliografa
ANEXOS
Matriz de consistencia
Instrumentos de recoleccin de datos

QU SE PROPONE?
ENFOQUE METODOLOGICO
TRADICIONAL

ENFOQUE METODOLOGICO
INNOVADOR
REALIDAD

PROBLEMA

TEMA
OBJETIVOS

MARCO
TEORICO

HIPOTESIS

VARIABLES

METODOLOGIA

FUNDAMENTO
TEORICO

HIPOTESIS

VARIABLES

PROBLEMA

OBJETIVOS

METODOLOGIA

Autor: ANGO H, ANGO J

DE LA REALIDAD AL
TEMA DE INVESTIGACION

QUE ES LA REALIDAD?

En sentido comn: Todo


aquello que existe y es
perceptible a los sentidos
En un sentido amplio: Todo lo
que es, sea o no perceptible por
los sentidos, pero analizable y
entendible por la experiencia,
la ciencia o la filosofa.

Todo lo real es racional, y todo lo racional es real

RELACION SUJETO OBJETO


Espacio
temporal

Conocimientos
previos
Motivacin
Ideologas

SUJETO

Moral

Experiencia
personal

INVESTIGADOR

CONOCIMIENTO
Emprico
Cientfico
Filosfico

Entorno
geogrfico

OBJETO

Contexto
poltico

REALIDAD

Contexto
cultural
Contexto
econmico

EL FENOMENO Y LA ESENCIA
Lo que es percibido por el ser humano.
La verdad relativa.

Lo que el objeto es, independientemente


de la percepcin humana.
La verdad absoluta

La bsqueda de la verdad absoluta, es la bsqueda de la esencia


contenida en el Objeto de estudio.

Cada vez que enfrentamos un problema, lo que hacemos es


tratar de aproximarnos a la verdad absoluta.

De ah es que se diga, que existen tres verdades: la tuya, la ma y


la verdad

REALIDAD

REALIDAD: Todo lo que es, sea o no perceptible


por los sentidos, pero analizable y entendible la
ciencia.

AREA DE
INVESTIGACION

AREA DE INVESTIGACIN : Disciplina de la


realidad educativa o del desarrollo humano que
interesa abordar en una investigacin. Ej.
Problemtica Ambiental

TEMA DE
INVESTIGACION

PROBLEMA DE
INVESTIGACION

TEMA DE INVESTIGACIN : Tpico especfico


dentro de un rea de conocimientos. Puede involucrar
relacin de tpicos de dos reas diferentes. Ej.
Contaminacin ambiental

PROBLEMA DE INVESTIGACIN: Pregunta o duda


concreta que se pretende responder a travs de la
investigacin. Ej.

TEMA

FUNDAMENTO
TEORICO

VARIABLES

HIPOTESIS

PROBLEMA

METODOLOGIA

OBJETIVOS

IDENTIFICACIN
DE TEMAS

IDENTIFICACION DE TEMAS
Experiencia personal
Laboral y Acadmica

Revisin de fuentes
secundarias

Disponibilidad y acceso a
la data

Consulta a expertos

Necesidades especficas de
informacin de la Alta
Direccin.

DELIMITACION DEL TEMA


DELIMITACION
MACRO
DELIMITACION
MESO
DELIMITACION
MICRO

La delimitacin es

conceptual.
En esta etapa no se
debe considerar la
delimitacin
temporal y espacial

REALIDAD

Anlisis de la Realidad (Observacin, entrevista,


fuentes secundarias)
Identificacin
temtica
(Brainstorming)
y
Delimitacin temtica (Pirmide invertida: Macro,
meso, micro )

TEMA

Revisin Genrica del Tema (Monografa)


Anlisis Temtico (rbol de causa efecto, rbol
de medios y fines, identificacin de alternativas y
MAPA CONCEPTUAL)

VARIABLES

Revisin Especfica del Tema (Bsqueda de


bibliografa a travs del manejo de Base de datos)
Operacionalizacin de variables
conceptual y operacional)

PROBLEMA

(Definicin

Formulacin del Problema de Investigacin

CONCLUSIONES
El problema es que comenzamos por el
problema.
Si se comienza por el problema se pierde de
vista la ubicacin contextual del tema.
Lo correcto es comenzar por el Tema

Un problema correctamente planteado ya


est parcialmente resuelto (Askoff, 1953)

DEL TEMA DE
INVESTIGACION
A LAS VARIABLES

Dnde estamos?

TEMA

FUNDAMENTO
TEORICO

VARIABLES

HIPOTESIS

PROBLEMA

METODOLOGIA

OBJETIVOS

DEFINICIN DEL TIPO DE INVESTIGACIN A


REALIZAR
INVESTIGACIN CIENTFICA

Busca obtener el conocimiento cientfico


Parte de un conocimiento previo, para aumentar este concomiendo o
cambiarlo por otro de mayor validez
INVESTIGACIN TECNOLGICA
Busca nuevos conocimientos tecnolgicos o de productos tecnolgico
aplicando los conocimientos cientficos.
Puede tener el objetivo de mejorar la competitividad de los productos
existentes mediante la optimizacin de los procesos y de los productos.
Lo realizan los tecnlogos o ingenieros

DEFINICIN DEL TIPO DE INVESTIGACIN A


REALIZAR
Establece y define a priori si la investigacin ser: Exploratoria,
Descriptiva, correlacional o Explicativa y hasta qu nivel llegar.
Del tipo de estudio depende:
La estrategia de investigacin
El diseo
Los datos que se recolectan
La manera de obtenerlos
El muestreo y otros, son distintos en cada tipo.

DEFINICIN DEL TIPO DE INVESTIGACIN A


REALIZAR
Una investigacin puede incluir elementos de estos
tipos de investigacin: ser exploratoria, descriptiva,
correlacional y explicativa.
La investigacin, muchas veces no puede situarse
nicamente en alguno de los tipos citados sino
caracterizarse como tal, se inicia como exploratoria,
para despus ser descriptivo, correlacional y
explicativo o experimental

INVESTIGACIN TIPO EXPLORATORIO


La investigacin es exploratoria cuando el objetivo es
examinar un problema poco estudiado o no analizado
antes.
Permite dominar problemas relativamente desconocidos.
Identifica variables promisorias.
Establece prioridades para investigaciones futuras.
Son ms flexibles en la metodologa y tcnicas en
comparacin con estudios descriptivos o explicativos, ya
que no se conoce mucho del problema.
Por ejemplo estudios a nivel de genoma humano.

1. INVESTIGACIN TIPO DESCRIPTIVA


Describe cmo es y cmo se manifiesta determinado
fenmeno, especificando y midiendo las variables
importantes de cualquier fenmeno que sea sometido a
anlisis.
Los estudios descriptivos miden de manera independiente
los conceptos o variables para describirlas en los trminos
deseados, circunscritos en el tiempo y espacio.
El investigador debe definir qu se va a medir y cmo lograr
precisin en esa medicin.
Su objetivo no es indicar cmo se relacionan las variables
medidas

2. INVESTIGACIN TIPO CORRELACIONAL


Mide dos o ms variables que se estudia en los fenmenos
para posteriormente analizarlas y determinar si existe
correlacin sin profundizar en las causas que determinan
esa relacin.
Si dos o mas variables estn correlacionadas y se conoce la
correlacin, se tienen bases para predecir.
La correlacin puede ser positiva o negativa.

3. INVESTIGACIN TIPO EXPERIMENTAL


Responde a las causas de los fenmenos estudiados.
Explica por qu ocurre un fenmeno y en qu condiciones
se da ste, o por qu dos o ms variables estn
relacionadas, por lo mismo se manipula la posible causa
(VI) para determinar su efecto en la consecuencia (VD).
Este tipo es ms estructurado implica los propsitos de
exploracin, descripcin y correlacin, y permite, hasta
cierto grado, explicar el contenido del problema o
fenmeno que se investiga, no solamente relaciona la
causa-efecto.

De qu depende la seleccin de la Tipologa


Dos factores:
Del dominio del conocimiento del tema de
investigacin, mostrado por la revisin de la
literatura.
Del enfoque que se pretenda dar la investigacin.
Entre ms antecedentes haya, mayor ser la precisin
inicial de la investigacin. Hay que comenzar bien
para terminar bien.

Algn tipo de estudio es mejor que otro?


Ninguno es el mejor. Cada uno tiene sus objetivos y
razn de ser.
Los cuatro tipos de investigacin son igualmente
vlidos e importantes
El investigador debe preocuparse por hacer bien su
trabajo y contribuir al conocimiento del fenmeno
que aborda.

La investigacin se realiza en funcin concreta del


problema que se formula.

LAS VARIABLES

IDENTIFICACIN DE LAS
VARIABLES

Planteamiento
problema
Planteamiento
objetivos

Formulacin
hiptesis
VARIABLES
(definidas y
precisadas)

Como se van a medir

Concept. variables

DNDE ESTAMOS?

TEMA

FUNDAMENTO
TEORICO

VARIABLES

HIPOTESIS

PROBLEMA

METODOLOGIA

OBJETIVOS

QUE ES UNA VARIABLES?


Caracterstica o propiedad presente en la Unidad de
Anlisis de la Investigacin, que puede adoptar diferentes
valores

V1

Indicadores

V2

Indicadores

V3

Indicadores

Unidad de Anlisis: Es la unidad indivisible del cual se obtienen los


datos de la investigacin

QUE ES UNA VARIABLES?

POBLACIN

MUESTRA

V1

Indicadores

V2

Indicadores

V3

Indicadores

UNIDAD DE ANLISIS

VARIABLES

Edificios coloniales
de la ciudad de
Ayacucho

Nmero de edificios
coloniales

Edificio colonial de la
ciudad de Ayacucho

Antigedad
Ubicacin
rea afectada

Poblacin del
distrito de Quinua
(Ayacucho)

Nmero de
pobladores
seleccionados

Poblador del distrito de


Quinua

Edad
Ingreso Econmico
Instruccin
Opinin
candidatos

Calles de la ciudad
de Ayacucho

Nmero de calles de
la ciudad de
Ayacucho

Calle de la ciudad de
Ayacucho

Flujo vehicular
Niveles de sonido
Ancho

Suelo de la localidad
de Compaa

Cantidad de suelo

Suelo

Compos. Qumica
Compos. fsica

LA VARIABLES SEGN SU ESCALA DE MEDICIN

DEFINICIN Y OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

Definir y operacionalizar las variables: DIFCIL

Es un momento de gran importancia pues tendr


repercusiones en todos los momentos siguientes.
La funcin bsica es precisar al mximo el significado que
se le otorga a una variable en un determinado estudio.
La Operacionalizacin:
Llevar una variable desde un nivel abstracto a un plano
ms concreto, es decir como se miden (cualificacin o
cuantificacin)

Las variables deben ser claramente definidas, para


que tanto el investigador como asesores, correctores y
otros, puedan entender claramente el objetivo de la
variable.
Algunas variables no ofrecen dificultad en su
descripcin, definicin y medicin:
Edad, ingreso econmico, genero, N de hijos, etc.
Otras ms complicadas deben ser objetivadas y
homogeneizadas en relacin a su significado dentro
del estudio, Ej: calidad de vida, saneamiento, etc.
Los fenmenos en los que se interesa el investigador
deben ser traducidos en fenmenos observables y
medibles.

Las variables deben ser descompuestas


dimensiones y estas a su vez traducidas
indicadores (observacin directa y la medicin)

en
en

Ejm.:
VARIABLE: EDAD
Definicin conceptual: Cantidad de aos, meses y das
cumplidos a la fecha de aplicacin del estudio.
Dimensin: El numero de aos cumplidos.
Indicador: Clculo a partir de fecha de nacimiento en su
cdula de identidad.
Instrumento: Encuesta.

OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES (1)


Es un proceso que consiste en llevar una variable de un nivel abstracto
aun plano ms concreto, donde el objetivo es precisar al mximo el
significado que se le otorga a una variable en un determinado estudio.

NIVEL ABSTRACTO

Unidad de
Anlisis

NIVEL CONCRETO

Variable

Indicadores

Variable

Indicadores

Variable

Indicadores

Definicin Conceptual

Definicin
Operacional

OPERACIONALIZACIN

Ejemplo:
Concepto
V. Terica

Definicin
conceptual

Desarrollo de
actividades
investigativas

Participacin en la
ejecucin de
investigaciones,
relacionadas con
la carrera.

Rendimiento
Acadmico

Resultados de la
evaluacion de
conocimientos

Dimensiones
Participacin
como Invest.
Junior.
Participacin
como Auxiliar.
Conocimientos
tericos.
Habilidades
Prcticas

Indicadores
V.Emprica
Si particip
No particip
Si particip
No particip
Promedio de
notas de examen
teorico.
Evaluacin de
desempeo

Variables

Definicin
Conceptual

Accesibilidad a Mayor o menor


los servicios de posibilidad de tomar
salud
contacto con los SS
para recibir asistencia

Dimensiones

Indicadores

Accesibilidad
Geogrfica

Tiempo medido en horas y


minutos que tarda una
persona en trasladarse
desde su domicilio al
centro de salud

Accesibilidad
Econmica

Cantidad de dinero que


gasta para recibir atencin
Disponibilidad econmica
para cubrir ese gasto

Accesibilidad
Cultural

Conocimientos sobre la
atencin que se da en
centro de salud.
Percepcin del problema
de salud

MARCO O FUNDAMENTO
TERICO

CONCEPTO
Es el fundamento de la investigacin integrado por
conocimientos elegidos por el investigador a fin de
apoyar el estudio que propone hacer. TAFUR, R (1995)
Es una presentacin de los principales enfoques y
teoras existentes sobre el tema objeto de estudio, en que
se muestra el nivel de conocimiento en dicho campo.
BERNAL, C (2000)
Es una descripcin de las teoras, enfoques y
enunciados cientficos que definen cada uno de los
puntos temticos de las variables del problema de
investigacin. CARRASCO, S (2005)
El desarrollo del marco terico consiste en buscar la
informacin relacionada a las variables enunciadas en el
planteamiento del problema. PINO, R. (2006)

PARTES DEL FUNDAMENTO TEORICO


MARCO
HISTORICO

MARCO
TEORICO

Tambin llamado Antecedentes.


Constituye los Estudios Previos realizados por
otros investigadores y que son similares al que
se pretende ejecutar (Internacional Nacional
Local)
Tambin
llamada
Base
terica
o
Fundamentacin terica.
Es la presentacin de los enfoques tericos
referidos a las variables (y sus relaciones) con el
propsito de sustentarlas.

MARCO
CONCEPTUAL

Tambin llamado Definicin de trminos o


Glosario
Los trminos crticos (variables e indicadores)
deben poseer una definicin precisa; siendo
necesario saber en que sentido se las ha
tomado a efectos de la investigacin.

FUNCIONES

Orienta como habr de


realizarse el estudio
Ayuda a prevenir errores

Amplia el horizonte
del estudio y gua al
investigador para que
se centre en su problema

FUNDAMENTO
TEORICO

Provee un marco de
referencia que permite
interpretar los resultados
del estudio

Inspira nuevas lneas y


reas de investigacin

Conduce al establecimiento
de hiptesis o afirmaciones
que mas tarde habr
de someterse a prueba

IMPORTANCIA

Es el fundamento
terico de la
investigacin

Determina el nivel de
profundizacin del conocimiento
con respecto a las variables
del estudio

Evita la duplicacin
de trabajos de
investigacin.

Importancia
Permite realizar una
adecuada Discusin
de los resultados
a obtener
Familiariza con los
diferentes Tipos de
Diseo que podran
ser utilizados.

Define adecuadamente
el Problema

Justifica la
Hiptesis planteada

PROCESO DEL FUNDAMENTO TEORICO


DISEO

INICIO

- Desde que se tiene claro el


Tema Especfico y sus variables

- Se afina con la formulacin del


(Problema, Hiptesis, Objetivos)

- Debe realizarse antes


de la Bsqueda
- Ver PARTES
FUNDAMENTO
TEORICO

REDACCION

- Debe realizarse en funcin al DISEO y las


FICHAS BIBLIOGRAFICAS pre elaboradas.
- Utilizar el Sistema HARVARD
VANCOUVER para la Redaccin del Texto.

DEL

BUSQUEDA
- LUGAR: Bibliotecas, Centros de
Documentacin, Archivos institucionales,
Internet, etc
- FUENTES: Revistas Cientficas, Libros
(texto,
digitales),
Informes
de
Investigacin
(Tesis,
Congresos),
Boletines, Peridicos, etc

FILTRACION

- Elaboracin de FICHAS BIBLIOGRAFICAS:


1) Colocar el texto (sin alterar el mensaje del
autor con las opiniones personales)
2) Redactar correctamente todos los datos de la
Fuente Bibliogrfica

ESTILO DE REDACCION
De acuerdo al Captulo o subcaptulo del Diseo elaborado

previamente, se escribe la frase o proposicin contenida en una de


las Fichas Bibliogrficas, indicando la fuente respectiva de
acuerdo a uno de los siguientes estilos.

ESTILO VANCOUVER
(Sistema de Orden de
Mencin):

ESTILO HARVARD
(Sistema Nombre Ao):

SISTEMA NUMERICO
ALFABETICO

Utiliza un nmero dentro


del parntesis.
Ejemplo (1)

Utiliza el nombre del autor


y ao de publicacin
dentro del parntesis.
Ejemplo: (ANGO, 2000)

Utiliza un nmero dentro


del parntesis.
Ejemplo (1)

Se va del Marco Terico a


la Bibliografa

Se va de la Bibliografa al
Marco Terico.
La Bibliografa ordenada
en orden alfabtico

Se va de la Bibliografa al
Marco Terico
La Bibliografa ordenada
en orden alfabtico

PROBLEMAS FRECUENTES
Desarrollar un Marco Terico extenso, pero con

informacin poco relevante y poco relacionada a las


variables del problema de investigacin.
No hacer referencia de la Fuente Bibliogrfica de las
proposiciones utilizadas en la confeccin del Marco
Terico.
Utilizar muchos resmenes, comunicaciones personales de
revistas cientficas (salvo cuando proporcione informacin
esencial que no se halle en fuentes pblicamente accesibles).
Sobreutilizar el Internet para recolectar
fuentes
bibliogrficas poco confiables (monografas de alumnos,
paginas web personales o de instituciones poco
trascendentes)

OJO: RECUERDE QUE EL FUNDAMENTO TEORICO


NO ES UNA MONOGRAFIA.

FICHAS BIBLIOGRAFICAS
Colocar

de manera adecuada
bibliogrficos de la Fuente.

todos

los

datos

REVISTA: Autor (es), Ttulo del Artculo, Ttulo de la


Revista, Ao, Volumen, Nmero, nmero de pgina(s)
LIBRO: Autor (es), Ttulo del libro, Imprenta, Edicin,
Lugar, Ao de Publicacin, nmero de pgina(s)
Para mayor detalle revisar Requisitos uniformes de los
manuscritos enviados a revistas biomdicas del Comit
Internacional de Directores de Revistas Mdicas (exGrupo Vancouver)

Saber seleccionar las frases y proposiciones ms


relevantes, de acuerdo al Diseo previamente elaborado.

Debe escribirse el texto sin modificaciones.


Colocar en la parte superior del texto, el nombre del
Captulo o Sub captulo (considerado en el Diseo).

FORMULACION
DEL PROBLEMA

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