ESC.SEC.

TC 35
PABLO TORRES BURGOS"
MOYOTEPEC, AYALA, MOR.

LEY GENERAL DEL

SERVICIO PROFESIONAL
DOCENTE.

Qu se establece en la LGSPD?
(Art. 1)
Perfiles

Condiciones

Parmetros

Del ingreso,
promocin,
reconocimiento
y permanencia

Trminos

Indicadores

Criterios

Que objeto tiene la LGSPD?

(Art. 2)

Establecer los perfiles y

parmetros e indicadores del
Servicio Profesional Docente (SPD)
Regular los
derechos y
obligaciones del
docente

Asegurar la
transparencia y
rendicin de
cuentas.

A quines aplica la LGSPD?

(Art. 3)
Docentes de
Educacin
Bsica y
Media
Superior

Personal con
funciones de
Direccin y
Supervisin
de EB y EMS

De la
Federacin,
las entidades
federativas y
los municipios
Asesores
Tcnicos
Pedaggicos

Nombramiento definitivo
Art. 4 fraccin XVIII, inciso c).

Es el nombramiento que se
da por un tiempo
indeterminado en trminos
de esta ley y de la
legislacin laboral.

 Qu es el Servicio Profesional
Docente?
(Introduccin prrafo tercero)

Conjunto de
actividades y
mecanismos

Para el ingreso,
promocin,
reconocimiento
y permanencia

Atribuciones de las autoridades educativas locales en

la Educacin Bsica:
(Art.8)

Proponer estndares complementarios

para ingreso, promocin, reconocimiento
y permanencia.

Seleccionar y capacitar evaluadores.

Convocar a los concursos de oposicin
para el ingreso y promocin a cargos de
direccin y supervisin.

Disear programas de reconocimiento,

desarrollo y capacidades, as como
cursos para la formacin continua.
Ofrecer programas y cursos gratuitos,
idneos, pertinentes y congruentes con
los niveles de desempeo.

Atribuciones de la SEP en la Educacin Media

Superior
(Art. 10)

Impulsar
mecanismos en la
definicin de:

Perfiles

Parmetros

Indicadores

Ingreso, promocin, reconocimiento y permanencia.

Ingreso al servicio docente

(Art. 21 )
Anual.

Pblicos por
convocatoria

Concursos
de
oposicin.

Evaluacin de
conocimientos
y capacidades

Que
garantice
la
idoneidad

Educacin Bsica y Media Superior.

Procedimiento posterior al ingreso al SPD (Art. 22)
Ingreso por
concurso
privilegiando el
perfil docente, en
EB

Nombramiento
definitivo de base
despus de 6 meses
de servicio sin nota
desfavorable.

Se darn apoyos y
programas pertinentes
para fortalecer las
capacidades,
conocimientos y
competencias del
docente.

Evaluacin al
trmino del
primer ao
escolar.

Tutora para fortalecer

sus capacidades
conocimientos y
competencias. (2 aos)

Una vez evaluado se

determinar si en la
prctica favorece el
aprendizaje del alumno
y cumple con las
exigencias de la
docencia.

En caso de no apegarse a
los programas sealadas,
de no evaluarse o que al
trmino del periodo se
identifique insuficiencia en
el nivel de desempeo de la
funcin docente,

se dar por
terminado el
nombramiento.

Promociones para direccin y supervisin

(Art.26)

Por concurso
de oposicin
en el que se
garantice:

La
transparencia,
objetividad e
imparcialidad
de la
evaluacin

La idoneidad
de los
conocimientos
y

Capacidades
necesarias
para el
desempeo del
cargo.

Requisitos para la promocin a direccin y supervisin

(Art. 26.)

Haber ejercido un mnimo de 2

aos como docente.
Cumplir con el perfil, los criterios,
parmetros, indicadores y trminos
de la convocatoria.

Obtener un resultado favorable

en el concurso
Si se cumple con estas exigencias se
otorgar nombramiento.

Tipos de nombramiento para

promociones de direccin y
supervisin.
Educacin Bsica

Educacin Media
Superior

Director

Supervisor

Director

Supervisor

Nombramiento
definitivo

Nombramiento
definitivo

Nombramiento por
tiempo fijo

Nombramiento
por tiempo fijo

Art. 27

Art. 29

Art. 28

Art. 30

Caractersticas del nombramiento de promocional

funciones de direccin y supervisin en educacin MEDIA
SUPERIOR.
(Art. 28)

Ser por tiempo fijo.

La duracin la determinarn las autoridades
educativas correspondientes.
Al trmino del nombramiento regresar a su funcin
docente.
El personal que reciba su nombramiento por primer
vez deber participar en los procesos de formacin.
Sern remunerados conforme a la percepcin
determinada para la funcin directiva

Otras promociones
(Art.41)

A) ATPs

B) H-S-M

(asesora tcnica pedaggica)

(Asignaciones adicionales)

Seleccionado por concurso de

oposicin

Para docentes con plazas

de H-S-M

Periodo de induccin de 2
aos ininterrumpidos

En centros donde labora o

en otros

Cursos de actualizacin
profesional y evaluarse.

Recibir incentivos
temporales
Continuar con su plaza
docente.

Reunir el perfil requerido

Obtener un resultado favorable
en la evaluacin .

 Qu pasar con el programa de carrera

magisterial?
(Dcimo primero transitorio)

Se conserva el
derecho a la
promocin
aunque el
programa
cambie de
nombre

Continuar con su
funcionamiento
hasta en tanto
entre en vigor el
nuevo programa.

Evaluacin
del
desempeo
obligatorio
y peridico

La publicacin
de dicho
programa
deber hacerse
a ms tardar el
31 de mayo de
2015

Solo se
podr
acceder
al
siguiente
nivel:

Con un
desempeo
destacado y
avance
continuo

La XXII etapa de carrera

magisterial para
docentes de educacin
bsica se desarrollar en
trminos de la
convocatoria
correspondiente.

Qu pasarn con los niveles de

carrera magisterial ?
(Dcimo primero transitorio)

Se conservan
Ya que los derechos
adquiridos no podrn
ser afectados con el
nuevo programa de
promocin horizontal.

 Cmo ser el proceso de evaluacin?

(Ttulo primero de exposicin de motivos)

Integral

Formativo

Apegada a los
lineamientos
expedidos por el
INEE.

Contextualizado

Pertinente

 Qu pasar si la evaluacin identifica insuficiencia en el nivel

de desempeo profesional?
(Art. 53)

 Qu pasar con las plazas que queden vacantes

durante el ciclo escolar?
(Art.23 frac. I)

Sern otorgadas en
estricto orden de
prelacin.

Con
base
enpuntajes
los puntajes
Con
base
en los
obtenidos
el concurso
obtenidos
en elen
concurso
de
oposicin.
de oposicin.

 Qu pasa con el personal que tiene nombramiento

provisional ?
(Art. Noveno transitorio)

Continuar en
la funcin y
ser sujeto de
la evaluacin.

Si obtiene resultados
suficientes quedar
incorporado al SPD.

Ser separado
del servicio,
quien:

Se niegue a participar en los

procesos de evaluacin.
Obtenga resultados insuficientes en
los procesos de evaluacin y no se
incorpore al programa de
regularizacin.
Obtenga resultados insuficientes en
el tercer proceso de evaluacin.

Qu pasa con el personal que tiene

nombramiento definitivo?
(Art. 53, correlativo con el octavo transitorio)

Continuar en la funcin
que desempea.

Ser sujeto a evaluacin y en

su caso a los programas de
regularizacin.
Si no alcanza un resultado
suficiente en la tercera
evaluacin, ser re adscrito en
otras tareas dentro de dicho
servicio o,

Se le ofrecer incorporarse a
los programas de retiro
voluntario que se autoricen.

Cundo entra en vigor la Ley?

Al da siguiente de su
publicacin en el DOF.
Los
estados
debern
armonizar
sus
legislaciones dentro del trmino de los seis
meses siguientes.

Dentro de los 90 das hbiles siguientes, los gobiernos estatales

entregarn a la Secretara el analtico de plazas del personal, para
conciliar dichos datos con la SHCP (Art. Vigsimo sexto transitorio.)