NEUROLINGUSTICA

DISCURSIVA

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

INSTITUTO DE CINCIAS DA SADE
DEPARTAMENTO DE FONOAUDIOLOGIA
LAL - LIGA ACADMICA DE LINGUAGEM
COMPONENTE: DAMARES ROSA

HISTRICO
Perdurou por vrios sculos a busca pela compreenso sobre a relao entre o
organismo e os processos mentais.

Grcia (Crotona) Hipteses de que os processos mentais estariam

associados atividade cerebral
Hipcrates + Galeno observaes clnicas confirmaram que as leses
cerebrais so atribudas a alteraes da personalidade, do comportamento e
da capacidade de raciocnio.
Descartes espritos circulam nos ventrculos cerebrais controlavam os
comportamentos humanos
COSENZA, R. M.; Fuentes, D., Malloy-Diniz, L. F.(2008) A evoluo das ideias sobre a relao entre o crebro, comportamento e cognio. Em Fuentes et al.;
Neuropsicologia: teoria e prtica. Porto Alegre, RS: Artmed.

HISTRICO
O crebro consolida-se como rgo
responsvel pelos processos mentais
e pelo comportamento

Nasce debate entre

HOLISTAS E LOCALIZACIONISTAS

COSENZA, R. M.; Fuentes, D., Malloy-Diniz, L. F.(2008) A evoluo das ideias sobre a relao entre o crebro, comportamento e cognio. Em Fuentes et al.;
Neuropsicologia: teoria e prtica. Porto Alegre, RS: Artmed.

HISTRICO
Paul Broca
Descrio de 9 pacientes com leses nos lobos frontais do hemisfrio cerebral esquerdo
Alterao na produo da fala
rea de Broca centro funcional da linguagem

Carl Wernicke
Descrio de pacientes que apresentavam comprometimento das habilidades lingusticas
com leso no crtex temporal do hemisfrio cerebral esquerdo
Alterao na compreenso da linguagem
rea de Wernicke

COSENZA, R. M.; Fuentes, D., Malloy-Diniz, L. F.(2008) A evoluo das ideias sobre a relao entre o crebro, comportamento e cognio. Em Fuentes et al.;
Neuropsicologia: teoria e prtica. Porto Alegre, RS: Artmed.

HISTRICO
A partir do sculo XX evidncias e teorizaes que iriam formar a Neuropsicologia
Walter Hess e James Papez
Processos mentais importantes, como aprendizagem e memria, dependem da integridade de
centros nervosos especficos e suas conexes.

NEUROPSICOLOGIA Alexander Luria

Novo conceito de funo, exercida por sistemas funcionais que visam a execuo de uma
determinada tarefa.

Funes mais elementares podem ser localizadas, mas os processos mentais geralmente envolvem
zonas ou sistemas que atuem em conjunto, embora estejam em reas diferentes e distantes
Localizar a leso que desestrutura a fala e localizar a fala so duas coisas diferentes.
COSENZA, R. M.; Fuentes, D., Malloy-Diniz, L. F.(2008) A evoluo das ideias sobre a relao entre o crebro, comportamento e cognio. Em Fuentes et al.;
Neuropsicologia: teoria e prtica. Porto Alegre, RS: Artmed.

NEUROLINGUSTICA
DISCURSIVA
Ramo da Lingustica Nasce do estudo da linguagem e suas ligaes anatmicas e
fisiolgicas
Possui como foco a interlocuo e todas as relaes que nela se estabelecem
As condies particulares e circunstncias histrica culturais nos quais ocorre a produo e a interpretao do
conhecimento partilhado por sujeitos falantes de uma lngua
Linguagem como atividade constitutiva, historicamente concebida, abrangente e pblica.

Utilizao orientar a avaliao e o acompanhamento de sujeitos quanto anlise de dados

da linguagem
Ponto de partida a interlocuo e as relaes entre sujeitos que se desenvolvem a partir
delas
COUDRY, M.I. et. al. Caminhos da Neurolingustica discursiva: Teorizao e prticas com a linguagem Campinas, SP: Mercado de Letras, 2010.

NEUROLINGUSTICA
DISCURSIVA
Aplicao prtica: no curso demencial da Doena de Alzheimer
A memria relaciona-se com fatores sociais, histricos, culturais e pessoais
Esses fatores podem influenciar e determinar a progresso da doena

Quanto aos aspectos neuropsicolgicos as lembranas e os esquecimentos

so partes integrantes da vida dos sujeitos.
O sujeito com demncia precisa do OUTRO para chegar ao presente
Resgate da memria individual e coletiva auxilia na reconstruo da memria
COUDRY, M.I. et. al. Caminhos da Neurolingustica discursiva: Teorizao e prticas com a linguagem Campinas, SP: Mercado de Letras, 2010.

PRXIS FONOAUDIOLGICA
Tradicional
Trata a linguagem e os demais processos cognitivos como se fossem independentes
Atuao que privilegia estratgias que no fazem sentido para os sujeitos envolvidos favorece

a ocorrncia de equvocos, de erros ou dficits.

Se detm na identificao de classificao das alteraes dos processos lingusticos cognitivos
interveno nos sintomas

Intervenes estabelecidas sem a participao do sujeito, sem considerar suas habilidades e sem
possibilitar o exerccio da subjetividade Procedimentos descontextualizados.

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PRXIS FONOAUDIOLGICA
Tradicional
Testes padronizados
Buscam localizar a leso no crebro;

So os mesmos para qualquer sujeito em qualquer contexto;

As respostas esperadas so previamente determinadas.

Predominncia das atividades metalingusticas em substituio de atividades lingusticas e

epilingusticas;
Atividades metalingusticas: aes sobre a linguagem
Atividades epilingusticas: aes com a linguagem

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PRXIS FONOAUDIOLGICA

PRINCIPAIS TAREFAS DE TESTES PADRONIZADOS

Repetio de fonemas ou palavras monossilbicas produzidas pelo investigador ou presentes em uma lista;

Formao de palavras a partir de fonemas iniciais;

Soletrao;

Denominao de objetos (sob figuras ou fotos);

Exerccios de linguagem automatizada (dias da semana, nmeros);

Completar frases;

Explicao de provrbios;

Exerccios de morfologia e sintaxe (dar o feminino, pr no plural etc.);

Repetio de pargrafos lidos pelo examinador;

Leitura em voz alta;

Ditado de palavras;
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PRXIS FONOAUDIOLGICA
Neurolingustica Discursiva
Busca se distanciar do paradigma que privilegia a padronizao dos processos lingustico
cognitivos e dos procedimentos de avaliao e de terapia de sujeitos com dificuldades

verbais.

Assume a linguagem como atividade constitutiva A linguagem se constitui medida que

constitui o sujeito como ser lingustico e social.

COUDRY, M.I. et. al. Caminhos da Neurolingustica discursiva: Teorizao e prticas com a linguagem Campinas, SP: Mercado de Letras, 2010.

PRXIS FONOAUDIOLGICA
Considera as subjetividades dos sujeitos;
Os fatores ligusticos-cognitivos entram em cena a partir da interao dada pelo contexto clnico;

na interlocuo que se apresenta o espetculo da linguagem.

Pode-se ver nestes espetculo a lngua em funcionamento, no seu desenvolvimento (aquisio), em desconstruo e em
reconstruo. A interveno fonoaudiolgica ocorre para colocar o sujeito no SENTIDO da linguagem. (No apenas para
intervir sobre o sintoma)

Ex: Na afasia esto alteradas as relaes do sistema lingustico com os sistema socioculturais;
OBSERVA: as palavras ditas e as no ditas: gestos, percepes, objetos, aes etc.
COUDRY, M.I. et. al. Caminhos da Neurolingustica discursiva: Teorizao e prticas com a linguagem Campinas, SP: Mercado de Letras, 2010.

ANAMNESE E ENTREVISTA
PERSPECTIVA TRADICIONAL

PERSPECTIVA DISCURSIVA

Feita com o acompanhante;

Feita com o acompanhante e com o sujeito

afsico;

Objetiva descobrir as dificuldades do

sujeito;

Objetiva descobrir as potencialidades do sujeito;

Primeira interlocuo entre o terapeuta e o
sujeito afsico;

um procedimento clnico
impessoal.

Contexto privilegiado para coleta de informaes

da vida e para observao e anlise de suas
condies lingusticas-cognitivas

OBRIGADA!