FILOSOFA IV

BLOQUE TEMTICO II. Ontologa de la existencia

Carga horaria:
18 horas

PROPSITO INDICATIVO: Que el estudiante comprenda la existencia a travs de la

reflexin filosfica sobre la crisis y alienacin del hombre contemporneo, para
contribuir dialgicamente en la construccin de la otredad e identidad
latinoamericana en el contexto de la globalizacin.
PROPSITO DE LA SESIN: Que el estudiante reflexione sobre el concepto de
experiencia a partir de los presupuestos de la Hermenutica Filosfica para que
pueda constatarlo con el concepto de experiencia de la visin tcnica-cientfica que
predomina en la modernidad.

Ncleo temtico:

Incertidumbre y relativizacin de la verdad

Nihilismo y razn moderna

tica, vida y modernidad

Emergencia del nosotros y diversidad en la unidad

REFERENCIA A LA PROBLEMTICA SITUADA

TEMA: Sobre el concepto de experiencia
En una discusin entre dos alumno que cursaban Filosofa IV surgi la pregunta sobre el desempeo del
maestro llamado x. Ambos coincidan en que, en efecto, ste mostraba que saba de lo que hablaba y
dominaba su materia. El nico problema es que se limitaba a exponer y hablar y no aceptaba ni promova
la participacin de los alumnos, al grado de que se molestaba cuando stos participaban.
- Es bueno y se ve que tiene el control sobre lo que habla deca Silvia.
- Puede ser, pero no est dispuesto a aceptar crtica alguna. Eso hace su exposicin aburrida agreg
Palomino.
- Pero eso no le quita que sea un profesor con experiencia, que sabe -aadi Silvia, algo molesta y con
ganas de golpear a su compaero.
En esa medida, la discusin gir en torno a la pregunta de qu hace que un maestro tenga
experiencia.
Palomino dijo:
- El maestro mostrara que tiene experiencia y sabe si estara dispuesto a aceptar que no todo lo que dice
es la nica respuesta que existe.
- Pero si l es el maestro dijo Silvia
Pues s, pero eso no implica que l no se equivoque tambin.
La discusin termin cuando el novio de Silvia pas por ella al saln. Silvia crea que el maestro
tena experiencia y saba por el hecho de tener respuesta para todo. Palomino, por el contrario, afirmaba
que el profesor mostrara tener experiencia y saber si estuviera dispuesto a aceptar crticas.
As, esta discusin entre los compaeros nos deja las siguientes preguntas:
1.- un profesor que se limita a exponer y no considera las participaciones de los alumnos, podemos
considerar que tiene experiencia, que sabe?
2.- Qu debemos entender por una persona con experiencia?

FILOSOFA IV
PUNTOS GUA
NOMBRE: _____________________________________________________
De manera individual realiza la siguiente actividad, con base en tu experiencia y en orden progresivo,
con un solo color de tinta y dejando un espacio adicional entre tus respuestas.

1.- Escribe las pistas o ideas principales de la lectura Sobre el concepto de experiencia
2.- Relata por escrito el hecho o hechos expuestos en la lectura.
3.- Trata de describir por escrito el problema o problemas que hacen imposible no poder comprender la
situacin completa que presenta la lectura.
4.- Escribe una posible solucin para la comprensin de la situacin planteada en el escenario
(hiptesis) que pretende resolver el problema ms general e importante de sta. Comienza por escribir
yo creo que
5.- Escribe lo que necesitas aprender para probar la hiptesis y que ayude a resolver el problema.
6.- Escribe el tema o los temas o reas del conocimiento relacionadas con lo que necesitan aprender.