Currculum Ecolgico

Agosto, 2014

Activacin de Conocimientos Previos

Qu sabe usted acerca del concepto de
Currculum Ecolgico?
Seale ideas principales en torno al trmino
en estudio.

Lev Vigotsky
Para Vigotsky (1979) el potencial de
aprendizaje (dimensin cognitiva) se
desarrolla por medio de la
socializacin
contextualizada
(dimensin ecolgico-contextual).
El paradigma cognitivo favorece el
aprendizaje significativo individual y el
paradigma
ecolgico
facilita
profundizar en la experiencia
individual y grupal contextualizadas
(Romn, 1989). Ambos paradigmas se
encuentran en la base del modelo
curricular actual.

Qu es el Currculum Ecolgico?
A nivel escolar el paradigma ecolgico se refiere a
las situaciones de clase y los modos como
responden los individuos para interpretar las
relaciones entre el comportamiento y el entorno.
El elemento ms importante es
el "escenario" de la conducta escolar
y social, la interaccin entre el
individuo y el ambiente. Con ello, el
contexto se constituye en un recurso
que favorece la motivacin y la
conceptualizacin.

Contextualizacin reflexiva
Dentro de su ejercicio pedaggico: Qu valor le
otorga usted al contexto?. Fundamente su respuesta.
Comparta alguna experiencia prctica en donde se
visualice la incorporacin del contexto.

Ideas centrales.

Enseanzas funcionales y significativas.

Respeto por la edad cronolgica.
Ensear/potenciar rutinas diarias.
Contextos naturales de aprendizaje.
Consideracin de las demandas de la vida adulta.
Respeto a las necesidades individuales.
Propiciar la interaccin.
Autodeterminacin.

Vocacional

Manejo
Personal

Domstico

CE
Estilo de
Aprendizaje

Relaciones

Comunicacin

Trabajo prctico
Elabore una experiencia de aprendizaje con
nfasis en el currculum ecolgico. Destaque
los elementos que fundamentan su
confeccin.

Barreras que impiden la aplicacin de un currculum

convencional/regular/ escolar/ acadmico

Buena Voluntad
(benevolencia) Bove, 2008
Falta la valoracin de la
persona
Falta de evaluacin en
equipo colaborativo
(transdisciplinario)

Planificacin

Planificacin
centrada en la
persona.
Plan
centrado
en
los
estudiantes y sus familias.
PEI.
Proyecto
Individual.

Educativo

Conocer y considerar
necesidades
de

las
los

Comparando
Cognitivo
Se centra en los procesos
cognitivos del profesor (cmo
ensea) y del alumno (cmo
aprende).

Ecolgico
Se preocupa el enfoque y la
vida del aula.

Es ms individualista (centrado
en los procesos del individuo).

Es ms socializador (centrado
en la interaccin contextogrupo-individuo y viceversa).

Da significacin y sentido a los

conceptos mediante los mapas,
esquemas y redes conceptuales,
para
estructurar
significativamente
los
contenidos.

Permite
estructurar
significativamente
la
experiencia y facilitar el
aprendizaje compartido.

Rol del profesor

Propuesta de interaccin entre el

sistema y lo que le rodea. Est
sometido a un continuo proceso
de revisin y reorganizacin.
nfasis en el proceso.
Facilitador
del
significativo.

aprendizaje