OBSERVACIN Y ANLISIS DE

LA PRACTICA EDUCATIVA.

PRIMER SEMESTRE

PLAN DE ESTUDIOS, 2012

Elaborado por: Pedro

Vzquez Alvarado. 1er
semestre

PROPSITO Y DESCRIPCIN GENERAL

DEL CURSO.

Acercar al futuro docente a los contextos socioculturales y a las

instituciones de educacin bsica. Sentando las bases tericometodolgicas y tcnicas en el trayecto de practica profesional dentro de
este nuevo plan de estudios.

Integrando diferentes formas de trabajo para organizar la informacin y

utilizar la teora, arribando a nuevas formas de explicacin, comprensin e
innovacin de la practica docente.

COMPETENCIAS DEL PERFIL DE

EGRESO:

1.

Utilizar recursos de la investigacin educativa para enriquecer la practica

docente.

2.
los

Aplicar proyectos de investigacin para profundizar en el conocimiento de

alumnos e intervenir en su proceso de desarrollo.

COMPETENCIAS DEL CURSO

1. utilizar medios tecnolgicos y fuentes de informacin para mantenerse
actualizado en las reas disciplinarias y campos formativos.

2. Observar y analizar las diferentes dimensiones sociales que articulan en la

educacin y los sujeto que concluyen con ella.

ESTRUCTURA DEL CURSO.

Estructurada en tres unidades de aprendizaje, que son:
1. Bases metodolgicas y tcnicas de la observacin: basadas en el
diseo y elaboracin de instrumentos que permiten al estudiante concentrar
informacin para posteriormente transitar su anlisis utilizando conceptos y
categoras tericas propuestas en este curso.
2. Acercamiento a distintos contextos educativos: a traves de la
observacin y entrevista l Estudiantes analisara dimensiones sociales,
culturales, ideolgicas, econmicas, polticas, que se hacen presentes en
las tramas educativas.
3. capacidad para explicar y comprender las tramas educativas y su
relacin con las distintas dimensiones: constituyendo la articulacin y
la sntesis del uso de las categoras, las tcnicas, que permiten arribar a
nuevas formas de explicar y comprender lo que es la prctica educativa.

UNIDAD
DE
APRENDIZAJE
I
Fundamentos terico
metodolgicos de las
tcnicas de observacin y
entrevista para analizar la
practica educativa.

Caractersticas de la
observacin en entornos
educativos.
Practica de observacin,
registro y anlisis de la
informacin.
caractersticas de la
entrevista.
Practica de la entrevista y
transcripcin.
Anlisis de la informacin.
Interpretacin de la
informacin.

UNIDAD
DE
APRENDIZAJE
II

Acercamiento a
contextos
socioculturales.

Identificacin de las
dimensiones de la practica
educativa.
Construccin de
instrumentos de
observacin y registro para
analizar las dimensiones:
social, cultural, econmica,
histrica, ideolgica,
poltica, pedaggica y
valoral.
Acercamiento a diversos
contextos educativos.

UNIDAD
DE
APRENDIZAJE
III

La educacin una
actividad
compleja.

la influencia de los
contextos socioculturales
y escolares en la practica
educativa.

Los actores en el
contexto escolar y sus
relaciones.

SUGERENCIAS PARA LA EVALUACIN:

1. Integracin de un portafolio de evidencias que
contenga los instrumentos de observacin, entrevistas
u otros trabajos como la encuesta, la fotografa y la
videograbacin, registro ampliados de estas y las
transcripciones de los ejercicios de anlisis.
2. Se valorar la calidad de las informacin y el
tratamiento analtico que se hace de estos,
considerando los referentes tericos y de investigacin
a las cuales se recurra.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
UNIDAD DE APRENDIZAJE I

UNIDAD DE APRENDIZAJE II

Registro de observacin, elaborado por

el estudiante en el que se describan
detalladamente caractersticas de los
contextos socioculturales y educativos ,
complementar la informacin con lo
recuperado a travs de las entrevistas,
as como de las otras tcnicas y
documentos tericos y de investigacin.

Cuadro comparativo que rescate los

aspectos explicativos de las
dimensiones de la practica
educativa.

Reporte de entrevista y definicin de

categoras sociales entorno a la practica
educativa. Se recuperaran las
recomendaciones, tcnica y
metodolgicas , conceptos y categoras
propuestos en la unidad.
Un portafolio de evidencias del proceso
de observacin y entrevista, ste
sistematiza e incorpora los productos
generados a partir de los ejercicios de
observacin y entrevista.

Instrumentos de observacin y
registro para recuperar aspectos
relevantes de la dimensin social,
poltica, econmica, y cultural. Este
se apegara a las recomendaciones
tcnicas y metodolgicas que
sugiere la literatura en este rubro.

Adems se recuperaran conceptos

y categoras de las dimensiones de
la practica tratadas en esta unidad.

Presentacin de la informacin
recabada, sistematizada y analizada
a partir de diversas tcnicas
expositivas.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

Anlisis de un caso o situacin que permita identificar la

influencia de los diversos contextos socioculturales en la
practica educativa, recuperando la informacin recabada
y analizada a travs de la observacin y la entrevista.

Se consideraran los aspectos tcnicos y metodolgicos

que permitan apreciar con claridad el uso del referente
conceptual, el dato emprico y las categoras con las que
se profundizan las dimensiones. La presentacin puede
ser escrita o visual.