Dr.

Marco Albn Constante

Psiclogo Psicoterapeuta.

TALLER PREVENCION BULLYING

Que es Bullying?
El bullying es el maltrato fsico y/o psicolgico deliberado y
continuado que recibe un nio por parte de otro u otros,
que se comportan con l cruelmente con el objetivo de
someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algn
resultado favorable para los acosadores o simplemente a
satisfacer la necesidad de agredir y destruir que stos
suelen presentar. El bullying implica una repeticin
continuada de las burlas o las agresiones y puede
provocar la exclusin social de la vctima.

Caractersticas del Bullying

Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto

tiempo.

Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una
vctima que se encuentra indefensa.

Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas,

agresiones fsicas, aislamiento sistemtico, etc).

Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean

a los agresores y a las vctimas sin intervenir directamente.

Caractersticas del Bullying

Disminuye la capacidad de comprensin moral y de empata del agresor,

mientras que se produce un refuerzo de un estilo violento de interaccin.

En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se
produce falta de sensibilidad, apata e insolidaridad.

La vctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la

violencia; prdida de confianza en s mismo y en los dems, junto a
disminucin del rendimiento escolar.

Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad

para lograr objetivos y aumento de los problemas y tensiones.

Tipos de Bullying.
Podemos hablar de varios tipos de acoso escolar que, a
menudo, aparecen de forma simultnea:

- Fsico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se

da con ms frecuencia en Bsica que en Media.
- Verbal: insultos, menosprecios en pblico, resaltar defectos
fsicos, etc. Es el ms habitual.
- Psicolgico: aminoran la autoestima del individuo y
fomentan su sensacin de temor.
- Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y
compaeros.

Tipos de Bullying.

el Bullying Ciberntico consiste en utilizar medios electrnicos como el pc y el

celular para acosar, intimidar y agredir psicolgicamente a las vctimas, en estos
medios el acosador no da la cara por lo que en el anonimato se siente seguro y
protegido insultando y daando al acosado, en este tipo de Bullying la actitud de
la vctima no vara, al igual que en el acoso escolar, el nio o muchacho no se
atreve a denunciar o informar a maestros y/o padres acerca de su situacin por
miedo y vergenza, ya que en ocasiones las agresiones van ms all de los insultos
difundiendo por internet informacin, correos, videos o fotografas que atentan
contra la intimidad del agredido, y el celular es utilizado para agredir e intimidar
constantemente al acosado envindole mensajes de texto intimidatorios.

Causas del Bullying.

Las causas de este fenmeno de bullying o acoso escolar son mltiples y
complejas. Existen, en nuestra sociedad, ciertos factores de riesgo de
violencia, como la exclusin social o la exposicin a la violencia a travs de
los medios de comunicacin. Sin embargo, carecemos de ciertas
condiciones protectoras que podran mitigar los efectos de dichos factores,
como modelos sociales positivos y solidarios, contextos de ocio y grupos de
pertenencia constructivos o adultos disponibles y atentos para ayudar.

La Familia

A travs de la familia se adquieren los primeros modelos de

comportamiento, que tienen una gran influencia en el resto de relaciones
que se establecen con el entorno.

Cuando los nios estn expuestos a la violencia familiar, pueden aprender a

ver el mundo como si slo existieran dos papeles: agresor y agredido. Por
ello, pueden ver la violencia como la nica alternativa a verse convertido en
vctima.

Una situacin de maltrato del nio por parte de los padres contribuye a
deteriorar la interaccin familiar y el comportamiento del nio en otros
entornos:

Disminuye la posibilidad de establecer relaciones positivas.

La Familia

Se repite crnicamente, hacindose ms grave.

Se extiende a las diversas relaciones que los miembros de la familia

mantienen.

Un importante factor de riesgo de violencia familiar son las condiciones de

pobreza y dificultades que de ella se derivan, ya que esto aumenta el
estrs de los padres, que muchas veces es superior a su capacidad para
afrontarlo. Por eso, son necesarias acciones encaminadas a mejorar las
condiciones de vida de familias en graves dificultades econmicas.

Medios de comunicacin y bullying

Los medios de comunicacin, sobre todo la televisin, nos exponen

continuamente a la violencia, tanto real (Noticias) como ficticia (pelculas), y
por eso son considerados como una de las principales causas que originan
la violencia en los nios y jvenes.

Los comportamientos que los nios observan en televisin, influyen en el

comportamiento que manifiestan inmediatamente despus, por lo que es
necesario proteger a los nios de la violencia a la que les expone la
televisin e incluso debera plantearse la posibilidad de utilizar la televisin
de forma educativa para prevenir la violencia.

Medios de comunicacin y Bullying

- La influencia de la televisin a largo plazo depende del resto de relaciones

que el nio establece, ya que interpreta todo lo que le rodea a partir de
dichas relaciones. Por eso la violencia no se desarrolla en todos los nios,
aunque estn expuestos por igual a la violencia televisiva.

- La repetida exposicin a la violencia puede producir cierta habituacin, con

el riesgo de considerarla como algo normal, inevitable y de reducirse la
empata con las vctimas. Es importante promover en los nios la reflexin
respecto a la violencia que nos rodea.

- La incorporacin de la tecnologa audiovisual al aula podra ser de gran

utilidad como elemento educativo en la prevencin de la violencia.

Como identificar el Bullying en mi curso

Cambio de comportamiento en nuestros compaeros retraimiento y

desgano al ir al colegio.

Baja Autoestima.

Observar sentimientos de tristeza.

Conversar con nuestros compaeros, buscar las instancias para

solidificar los vnculos.
Respetar y empatizar con ellos cuando relatan situaciones
importantes, aunque para usted no sea as.

Marco Legal Bullying.

Reglamento interno de los colegios: establecen normas de convivencia y sanciones a las

infracciones. Sin embargo, no todos los establecimientos mencionan este tipo de situaciones.

Recurso de proteccin: para asegurar en la prctica los derechos que estn en la

Constitucin, como la integridad fsica y squica. Se interpone en la Corte de Apelaciones.

Medida de proteccin: para proteger al menor. La pueden interponer los padres, profesores o
directores del colegio ante un tribunal de familia.

Acciones criminales: hay conductas asociadas al bullying que constituyen delito como
lesiones fsicas, hurtos y abusos sexuales. En este caso los mayores de 14 aos son
responsables, cualquiera puede hacer la denuncia ante la polica, el Ministerio Pblico y los
tribunales, los profesores y directores tienen la obligacin de hacerlo. De hecho, recientemente
un fallo del Undcimo Juzgado de Garanta de Santiago declar con discernimiento a menor
implicado en caso de bullying.

- Acciones civiles: estas demandas apuntan a que se indemnice por incumplimiento de las
obligaciones de cuidado y proteccin que tiene un colegio con sus alumnos. Pueden
interponerlas los padres contra el agresor y/o contra el colegio ante un juzgado civil.

Estudio Unicef.

Discriminacin: ser rechazado, mirado en

menos, excluido, ridiculizado, etc.

Un 31% de los alumnos (nios, nias y jvenes

entre 12 y 18 aos) se han sentido discriminados
a veces o siempre en su escuela.

De estos, se sienten ms discriminados los

hombres y, los nios y nias de 12 y 13 aos.
Un 85% de los alumnos que se sienten
discriminados, dice que quienes los rechazan,
miran en menos, etc., son sus propios
compaeros.
Quienes sufren ms de las bromas y
descalificaciones son: los que tienen un problema
o defecto fsico, los que poseen rasgos indgenas,
los que tienen menos recursos econmicos, los
que les va mal en el colegio, los que piensan
diferente de la mayora y los que vienen de otros
pases.

Violencia: ser maltratado, agredido,

amenazado, abusado, etc.

Un 18% de los alumnos (nios, nias y

jvenes entre 12 y 18 aos) dice haber
sido vctima de maltrato, abuso o
amenaza
por
parte
de
sus
compaeros(as), a veces (14%) y
frecuentemente(2%).
Los que ms han sufrido este tipo de
violencia son los nios y nias de 12 y
13 aos.
Las razones ms habituales por las
cuales un compaero maltrata o abuso
de otro son: por ser ms dbil, por ser
molestoso, por provocacin, por ser
diferente.

Consecuencias de la intimidacin y
maltrato entre alumnos

Vctimas: afecta gravemente el

desarrollo de su personalidad. Dao
fsico, psicolgico y moral.
Disminucin de autoestima,
sentimientos de miedo, vergenza y
debilidad. Baja el rendimiento
acadmico.
Agresor: les hace creer que gozan
de impunidad ante hechos
injustificables y destruye sus
posibilidades de integracin social.
Existe relacin con conductas
delictuales en la vida adulta.
El resto de los escolares: como
espectadores conviven en un clima
de temor e injusticia y terminan
creyendo en la ley del ms fuerte .

Profesorado: dificulta la labor educativa,

genera problemas de indisciplina y
produce desnimo e impotencia entre los
docentes cuando no se cuenta con
herramientas para enfrentar el problema.
Comunidad Educativa: daa la
convivencia escolar. Define normas de
convivencia no escritas fundadas en la ley
del ms fuerte.

Comportamientos de Acoso Escolar

1- Colocar sobrenombres .
2- No hablarle.
3- Rerse de l cuando se
equivoca.
4- Insultarle.
5- Acusarle de cosas que no ha
dicho o no ha hecho.
6- Contar mentiras sobre l.
7- Meterse con l por su forma de
ser.
8- Burlarse de su apariencia fsica
9- Ponerle en ridculo ante los
dems.
10- Hacer gestos de burla o
desprecio.
11- Gritarle.
12- Criticar por todo lo que hace.

13- Imitarlo para burlarse.

14- Odiarlo sin razn.
15- Cambiar el significado de lo
que dice.
16- Agresin Fsica.
17- No dejarlo hablar.
18- Esconder sus cosas.
19- No dejarlo jugar con el grupo.
20- Meterse con l para hacerle
llorar.
21- Decir a otros que no estn
con l o que no le hablen.
22- Molestar por su forma de
hablar.
23- Molestar por ser diferente.
24- Robar y destruir sus cosas.