tica no ambiente de trabalho

Postura do professor

Creche SCM e Santo

Antnio - 2015

Conhecendo os termos
Ambiente

de trabalho

Professor

Postura

O que tica
tica

aquilo que pertence ao

carter - carter se constri ento
tica se desenvolve.
O carter algo que muda, que se
desenvolve, que pode melhorar e
piorar.

Ambiente de trabalho
Local

onde voc permanece por

tempo estipulado para exercer uma
funo/atividade, remunerada ou
no.

Professor
O

que ensina; mestre; Pessoa que

professa em pblico a verdade.
(Dicionrio On line)
Sabemos que professor mais.

Pessoa

que, por conhecimento

adquirido ou experincia de vida, pode
ser mentor, espelho e ou norte para
outros que desconhecem fatos ou
acontecimentos. (Dicionrio informal)

Objetivo do estudo:
Desenvolver

um carter prprio no
ambiente
escolar
com
comportamentos adequados
a
quem deve ser espelho.
Respeitar
o prximo (colegas,
alunos, pais)
Abrir o campo da compreenso e
auxlio mtuo com os colegas de
trabalho
Apresentar regimento interno

Falhas no processo ticoSndrome Gabriela

Eu

nasci assim, Eu cresci assim, Vou

ser sempre assim...
A escola no um espao engessado
onde
suas
culturas
e
crenas
predominam.
O ambiente formado por vrios
grupos e o que deve prevalecer a
misso,
viso
e
valores
da
empresa/escola que o crebro de
toda estrutura.

Uma

conduta tica no trabalho deve seguir

valores tanto da sociedade, quanto da
prpria organizao escolar.

A creche SCM e Santo Antnio segue :

Regimento interno
CLT
ECA
LDB
Plano Nacional de Educao
Direitos Humanos
Constituio Federal 1998

 Regimentos

- o regulamento interno que

estabelece o que permitido ou no dentro da
organizao. Somente a empresa, utilizando-se
de seu poder diretivo, quem dita tais regras,
cabe ao empregado cumpri-las de acordo com o
estabelecido dentro da CLT. importante que
todos tenham conhecimento deste regulamento
(com assinatura de leitura e recebimento), de
forma a garantir que tais regras possam ser
cobradas quando da sua violao.
CLT - Consolidao das Leis do Trabalho que
garante ao trabalhador direitos.
LDB - Estabelece as diretrizes e bases da
educao nacional.

ECA - um conjunto de normas do

ordenamento jurdico brasileiro que tem como
objetivo a proteo integral da criana e do
adolescente, aplicando medidas e expedindo
encaminhamentos para o juiz.
Seguir as normas favorecem o ambiente interno
e externo qualificando e garantindo a ordem.
Plano Nacional de Educao Lei
10172/2001
Declarao direitos humanos - faz
referncia ao respeito por todos cidados,
independentemente da sua raa, religio,
sexo, idade, cultura.
Constituio Federal Rege direitos de todos

Respeito ao colega no ambiente de

trabalho Assdio moral crime.
Artigo

483 daCLT

Assdio

descendente - chefia para

subordinados
Assdio ascendente - subordinados
para chefia
Assdio paritrio - quando um grupo
isola e assedia um membro - parceiro

 Bom

relacionamento com os colegas fundamental.

Nesse ponto se inclui a capacidade de trabalhar em
equipe.
O professor deve ter facilidade para estabelecer
relaes entre seu trabalho e dos colegas.
S assim a escola poder obter bons resultados.

Diretos Humanos Artigo 1: Todos os seres humanos

nascem livres e iguais em dignidade e em direitos.
Dotados de razo e de conscincia, devem agir uns
para com os outros em esprito de fraternidade.
Constituio Federal Art. 5 - Todos so iguais
perante a lei, sem distino de qualquer natureza

Mix de atitudes ticas

Geram

alm de um ambiente de trabalho

saudvel, o desenvolvimento dos alunos
que o objetivo da proposta de trabalho
e a satisfao dos pais.
Art.5Nenhuma criana ou adolescente
ser objeto de qualquer forma de
negligncia, discriminao, explorao ...
Art.18. dever de todos velar pela
dignidade da criana e do adolescente,
pondo-os a salvo de qualquer ...ECA- Lei
n 8.069 de 13 de Julho de 1990.

No se pode falar de educao sem

amor. Paulo Freire
Atitudes

to nocivas quanto
agresso fsica
Excluir

Gritar

Estigmatiz
ar

Sacudir
os braos

Empurrar
na cadeira

Intimidar
Empurrar
pela
cabea

No
valorizar
trabalhos

Educao no transforma o mundo. Educao muda pessoas.

Pessoas transformam o mundo.
Paulo Freire
Empati
a

Ser afetivo
Ser ouvinte

Ser
exemplo
Amigo

Flexivo

Respeitar

Incluir

Vamos

tratar algumas falas

condies:
Negativas que podem gerar
desconforto na equipe e
desligamentos
Positivas que marcar a presena
do professor no trabalho pelo
entusiasmo algo que contagia o
ambiente.

Atitudes negativas
"No

justo"- Junte dados e informaes que

apresentem bem o seu trabalho e faam com
que ele seja reconhecido.
"No problema meu", "No sou pago
para isso"- atitudes egostas podem limitar o
crescimento profissional ou fechar portas
"Eu acho"- "Eu acho" transmite insegurana
"Eu vou tentar"- Deixa clara possibilidade de
falhas. Quando for falar com algum no
ambiente de trabalho, especialmente com seus
superiores, prefira usar palavras como "Eu vou
fazer".

"Mas

ns sempre fazemos desse

jeito"- Coloca uma posio fechada.
Inovar preciso
"Isso impossvel" ou "No h nada
que
eu
possa
fazer"Atitude
pessimista, passiva e sem esperana.
"Voc deveria ter feito assim" ou
"Voc poderia ter feito de tal
forma"- O ambiente de trabalho precisa
ser um lugar de colaborao e trabalho
em equipe.
Eu no sei Remete a desinteresse

"Ele

um idiota", "Ela uma

preguiosa", "Odeio essa empresa"Caso uma reclamao realmente pertinente
sobre algum ou alguma coisa, tente
comunicar seus superiores com tato e
neutralidade.
Eu no tenho tempo para isso agora
ou "Estou muito ocupado"- Ainda que isso
seja verdade, ningum quer se sentir menos
importante que algum ou alguma coisa.

Atitudes ticas
Ser

honesto em qualquer situao.

Ter coragem para assumir as decises,
mesmo que no tenha sido a melhor escolha
Ser tolerante e flexvel ser o dono da razo
no uma escolha sabia
Ser ntegro agir de acordo com os princpios,
mesmo nos momentos mais crticos.
Ser humilde.
Responsvel
Assiduidade
Pontualidade

Atitudes positivas
Domina

os contedos curriculares das disciplinas.

Tem conscincia das caractersticas de
desenvolvimento dos alunos.
Domina as diretrizes curriculares das disciplinas.
Organiza os objetivos e contedos de maneira coerente
com o currculo, o desenvolvimento dos estudantes e
seu nvel de aprendizagem.
Seleciona recursos de aprendizagem de acordo com os
objetivos de aprendizagem e as caractersticas de seus
alunos.
Avalia de forma coerente com os objetivos de
aprendizagem.
Estabelece um clima favorvel para a aprendizagem.

Manifesta

altas expectativas em relao s

possibilidades de aprendizagem de todos.
Institui e mantm normas de convivncia em sala.
Demonstra e promove atitudes e comportamentos
positivos.
Comunica-se efetivamente com os pais de alunos.
Aplica estratgias de ensino desafiantes.
Utiliza mtodos e procedimentos que promovem o
desenvolvimento do pensamento autnomo.
Otimiza o tempo disponvel para o ensino.
Trabalha em equipe.
Possui informao atualizada sobre as
responsabilidades de sua profisso.
Conhece o sistema educacional e as polticas vigentes.

tica
estabelece
um
compromisso
entre
seres
humanos, pois utiliza a essncia
interior, ou seja, utiliza sua
formao
de
carter
para
determinar suas caractersticas.
Desta forma, a tica construda
com
base
naquilo
que

necessrio e/ou exigido pelo

homem colocando-o a frente de
seus prprios limites morais.

Creche SCM e Santo Antnio

Michele Nascimento
Pedagoga Especialista AEE
Diretora coordenadora