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INVESTIGACION
COMPILADO DEL CURSO APORTADO
POR PROFESOR VICTOR VALENZUELA
GROLLMUS, ARQUITECTO MG. EN
ARQUITECTURA.
:: CONCEPTOS EN INVESTIGACION
:: INVESTIGACION
Punto crtico:
Los sentidos nos engaan y
no podemos probar la verdad de lo
evidente.
Es una actividad intelectual metdica que INDAGA por CONOCER la VERDAD de la REALIDAD.
AVERIGUA para
Mtodo
Vinculacin
Cmo se conoce?
Cul es la fuente del
conocimiento?
entre:
Pensar
Conocer
Intuicin
Verdad
Axioma
Ciencia
Observacin
Experiencia
Razn
. Marco o modelo de
la interpretacin o
explicacin de lo
real.
. Respuesta a
preguntas
(radicales)
problemas
. Coherencia,
correspondencia,
consistencia
. Fuente o materia
prima de la
investigacin.
. Donde se
identifican los
problemas.
. Respecto de la
que nos hacemos
preguntas.
:: VERDAD
Especular: meditar,
contemplar,
reflexionar.
:: EL PENSAMIENTO CIENTIFICO
:: EL CONOCIMIENTO
Ciencias
Sociales: historia
Naturales: fsica, qumica, biologa
Que conoce
PORQUE
Cmo conoce
Historia
Fsica
COMO
Qumica
PARA QUE
Actividad
Procedimiento
Mtodo
Proceso
Operacin
Hacer
Filosofa
Matemticas
DONDE
CONOCER es un(a)
la
VERDAD
Es el resultado
de conocer.
Es un sustrato
de lo real.
Es en lo que
consiste lo real.
:: ENCARGO
Derecho de autor
Todo autor de un trabajo intelectual u obra (libro, artculo de revista, video, planos, pieza
teatral, fotos) tiene derechos legales e incentivos econmicos sobre su obra durante un
determinado periodo.
Cuando utilizas las palabras o ideas de otras personas las debes citar siguiendo normas
internacionales y as evitars cometer plagio.
Por ejemplo, si ests elaborando un trabajo de investigacin y consultas obras de
diferentes autores debes mencionarlos. As como ahora citas las obras consultadas, en el
futuro tus trabajos tambin sern citados por quienes los consulten.
Plagio
Plagio es el acto de presentar las ideas de otras personas como si fueran propias sin indicar
la fuente de donde se obtuvo.
El trmino fuentes incluye no solamente libros, revistas, sitios web, sino tambin programas
de computacin, msica, grficos.
Se considera plagio, an sin intencin de hacerlo, el hecho de copiar, adaptar, parafrasear o
usar la idea, opinin o teora de otra persona como si fuera propia sin mencionar al autor.
Recuerda que es parte de la tica acadmica reconocer al autor original de una obra,
cualquiera sea su formato, y por tal motivo te recomendamos citar las obras consultadas
segn normas internacionales.
Normas ISO
Las Normas ISO 690, (Organizacin Internacional de Normalizacin, en
espaol) edicin 1987 (recursos impresos) y Norma ISO 690-2, edicin 1997
(recursos electrnicos) se utilizan generalmente en las reas de ingeniera y
construccin civil.
Normas APA
Las Normas APA (Asociacin Americana de Psicologa, en espaol), 5
edicin, 2001, se utilizan especialmente en psicologa y ciencias
sociales.
Normas de Vancouver
Las normas de Vancouver, edicin 2000, se utilizan en el rea de medicina y
ciencias biolgicas
Citas en el texto
El estilo APA establece que el autor de un trabajo de investigacin debe documentar su
estudio, identificando el autor y la fecha de publicacin de los libros, revistas, tesis etc.,
utilizados. Este mtodo de citar en el texto mismo por autor-fecha [apellido y fecha de
publicacin], permite al lector localizar la fuente de informacin en orden alfabtico, en la lista
de referencias al final del trabajo.
b)
c)
Rara vez, tanto la fecha como el apellido forman parte de la oracin, en cuyo caso
no llevan parntesis.
Ejemplo:
En 1994, Caldern compar los tiempos de reaccin...
c Cuando una obra se compone de seis o ms autores, se cita solamente el apellido del
) primer autor seguido por et al. y el ao de publicacin, desde la primera vez que aparece
en el texto.
Ejemplo:
Wasserstein et al. (1994) encontraron que ... [primera cita]
Wasserstein et al. encontraron que ... [omitir el ao en las citas subsecuentes despus de
la primera cita dentro de un prrafo]
d En el caso que se citen dos o ms obras por diferentes autores en una misma referencia,
) se escriben los apellidos y respectivos aos de publicacin separados por un punto y
coma dentro de un mismo parntesis.
Ejemplo:
En varias investigaciones (Alsana, 1984; Colodro, 1986; Lpez y Muoz, 1994)
concluyeron que...
DOCUMENTOS IMPRESOS
Citas textuales
El material que es citado directamente [palabra por palabra] de otro autor requiere un trato
diferente para incluirse en el texto. Al citar textualmente, se representa la cita palabra por
palabra y se incluye el apellido del autor, ao de publicacin y la pgina en donde aparece
la cita.
a Cuando las citas directas son cortas [menos de 40 palabras], stas se incorporan a la
) narrativa del texto entre comillas.
Ejemplo:
"En estudios psicomtricos realizados por la Universidad de Connecticut, se ha
encontrado que los nios tienen menos habilidades que las nias" (Ferrer, 1986, p. 454).
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Paginacin
Flores de Fernndez, R. (1965). Historia de la enfermera en Chile:
Sntesis de su evolucin educacional. Santiago, Chile: [s.n]
Elementos:
1.
2.
Ao de publicacin
3.
4.
5.
6.
Editorial
Ejemplo:
2.
3.
4.
5.
Editorial
Ejemplo:
Merriam-Webster's collegiate dictionary.(10a.ed.).
(1993). Springfield, MA, EE.UU.: Merriam-Webster.
Elementos:
Ejemplo:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Editorial
2.
3.
4.
5.
6.
Editorial (Si coincide con el autor corporativo escribir la palabra Autor como nombre del editor)
Ejemplo:
Organizacin Panamericana de la Salud. (1969). Conferencia Tcnica 1968:
actividades de nutricin en el nivel local de un servicio general de salud.
Washington, DC, EE.UU.: Autor
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Editorial
Ejemplo:
O'Neil, J.M. & Egan, J. (1992). Men's and women's gender role journeys; Methaphor for healing,
transition and transformation. En B.R. Wainrib (Ed.), Gender issues across the life cycle (4a.ed.,
pp.107-123). Nueva York, EE.UU.: Springer.
Revista
Elementos:
1.
2.
3.
4.
Nombre de la seccin
5.
6.
Volumen
7.
Ejemplo:
Barlow, D.H. (Ed.). (1991). Diagnoses, dimensions, and DSM-IV: The science of
classification [Ejemplar especial]. Journal of Abnormal Psychology, 100 (3).
3.
4.
5.
6.
Nmero
7.
Ejemplo:
Prieto, A. (2001). Instrumento de evaluacin de campos clnicos para la enseanza profesional de
enfermera (ECCE). Horizonte de Enfermera, 12 (1), 11-21.
Nota:
En el caso de ejemplares con paginacin independiente; es decir que comiencen en la
pgina 1, coloque el nmero del ejemplar despus del volumen y entre parntesis
3.
4.
5.
6.
Nmero
7.
Ejemplo:
Kernis, M.H., Cornell, D.P., Sun, C.R., Berry, A., & Harlow, T. (1993). There's more to selfesteem than whether it is high or low: The importance of stability of self-esteem. Jounal of
Personality and Social Psychology, 65 (6), 1190-1204.
2.
3.
4.
5.
6.
Ejemplo:
Wilfey, D.E. (1989). Interpersonal analyses of bulimia: Normal-wight and obese. Disertacin
doctoral no publicada, University of Missouri, Columbia, EE.UU.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ejemplo:
Almeida, D.M. (1990). Father's participacin in family work: Consequences for father stress
and father-child relations. Tesis de maestra no publicada, Universidad de Victoria, Victoria,
Columbia Britnica, Canad.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Coloque la expresin (Ed.), despus del nombre del Editor (seguido de coma)
7.
Nombre del Congreso, Simposio, Reunin, Jornada (en letra cursiva y con la inicial del nombre en
maysculas)
8.
Pginas donde aparece publicada la contribucin entre (entre parntesis), (seguido de un punto)
9.
10
Editorial
Ejemplo:
Rivera, M.S. (2002). Conciencia de gnero en las etapas del ciclo vital de las mujeres. En L. Prez.
(Ed.), VII Jornadas Australes Sobre Gnero, Mujer y Desarrollo (pp. 230-255). Valdivia, Chile:
Universidad Austral de Chile.
3.
4.
5.
Nombre completo del congreso, asamblea o conferencia (con las iniciales del nombre en
mayscula) (seguido de coma)
6.
Ejemplo:
Hoffman, L. & Goolishian, H. (1989, junio). Cybernetic and the post modern movement:
A dialogue. Ponencia presentada en el Primer Congreso Mundial de Terapia Familiar,
Dublin, Irlanda.
Documentos electrnicos
Capitulo o seccin de un dcto de Internet
Elementos:
1.
2.
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5.
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8.
9.
10.
Direccin electrnica.
Nota:
Use una identificacin del captulo o seccin (s est disponible) en el lugar del nmero de las pginas.
Proporcione la direccin electrnica directa (URL) del captulo o seccin.
Ejemplo:
Mnsterberg, H. (1913). The best possible man. En Psychology and industrial efficiency (cap. 1).
Recuperado el 10 de octubre de 2006, de http://psychclassics.yorku.ca/Munster/Industrial/
Revistas
Artculos de Internet basados en una fuente impresa
Elementos:
Ejemplo:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Volumen
7.
8.
2.
3.
4.
5.
Volumen
6.
7.
8.
9.
Direccin electrnica
Ejemplo:
Fredrickson, B.L. (2000, 7 de marzo). Cultivating positive to optimize health and wellbeing. Prevention & Treatment, 3, Artculo 0001a. Recuperado el 20 de noviembre
de 2003, de http://journals.apa.org/prevention/volume3/pre0030001a.html
Pagina web
Documento independiente, sin autor y sin fecha
Elementos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Direccin electrnica
Nota:
Ejemplo:
Nombre de la organizacin
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Direccin electrnica
Nota:
Ejemplo:
Greater New Milford (Ct) Area Healthy Community 2000 , Task Force on Tenn and Adolescent
issues. (s.f.). Who has time for a family meal? You do! Recuperado el 5 de octubre de 2000, de
http://www.familymealtime.org
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Direccin electrnica
Ejemplo:
:: DEFINICION
:: OBJETIVOS
:: OBJETIVOS
:: FUNCIONES
:: FUNCIONES
para
:: ETAPAS
:: IMPORTANCIA
:: RECOMENDACIONES
:: RECOMENDACIONES
presente
el
problema
de
:: RECOMENDACIONES
Como
el
marco
terico
se
construye
fundamentalmente en base a conceptos, ideas y
teoras de otros investigadores, es fundamental
utilizar adecuadamente los criterios de citacin y
referencia bibliografica.
TIPOS DE INVESTIGACION
ESTUDIOS DESCRIPTIVOS
:: DEFINICION
:: DEFINICION
:: OBJETIVOS
:: FUNCIONES
ESTUDIOS EXPLORATORIOS
::
CONCEPTO DE EXPLORAR
::
:: IMPORTANCIA
::
ESTUDIOS EXPLICATIVOS
HOMBRES DE CIENCIA
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
(AR802-A)
ACAD. TIT.: VICTOR VALENZUELA GROLLMUS
Arquitecto _ Magster en Arquitectura
:: ACTITUDES POSITIVAS
:: ACTITUDES POSITIVAS
:: ACTITUDES POSITIVAS
:: ACTITUDES PELIGROSAS
:: ACTITUDES PELIGROSAS
:: ACTITUDES PELIGROSAS
:: ACTITUDES PELIGROSAS
ESTRUCTURA GENERAL
PARA LA FORMULACION Y DESARROLLO
DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION
:: PASO 1
Observacin arquitectnica
Descubrir un problema
Anlisis inicial
:: PASO 2
:: PASO 3
Revisin de la literatura
CONSTRUCCION DE UN MARCO TEORICO
:: PASO 4
FORMULACION DE HIPOTESIS
Cmo se puede formular?
:: PASO 5
CONSTRUCCION DE UN PROYECTO DE
INVESTIGACION
Qu debe poseer?
:: Proyecto de Investigacin
TITULO
:: Proyecto de Investigacin
PRESENTACION E INTRODUCCION
:: Proyecto de Investigacin
PREGUNTAS DE INVESTIGACION
HIPOTESIS DE TRABAJO
:: Proyecto de Investigacin
PROPSITO
Es el objetivo general mas su fundamento del Para que? Como?
Cuando? Que define el alcance total del estudio.
:: Proyecto de Investigacin
JUSTFICACION
el Porque ?
:: Proyecto de Investigacin
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
:: Proyecto de Investigacin
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Objetivo especifico 1: Producto 1 para lograr el O.General
Objetivo especifico 2: Producto 2 para lograr el O.General
:: Proyecto de Investigacin
MARCO TEORICO
METODOLOGIA Y PLAN DE
TRABAJO