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Orientacin y

Vocacin
Lcda. Yalile Guedez

HISTORIA DE LA ORIENTACION
Orientacin era considerada
como
una
cosa,
que
representaba
los
puntos
cardinales, y su smbolo tena
forma
de
una
T,
cuyo
significado
era
el
viento
mirando
hacia
el
norte;
despus
ese
smbolo
represent una flecha o flor de
lis, flor de los vientos, para
algunos una estrella.
En algunos pases nrdicos la
palabra Orientacin se usaba
en
el
deporte,
los
competidores
(militares)
visitan un nmero de puntos
marcados
en
el
terreno
ayudados nicamente por un
mapa
y
una
brjula,
evalundole tanto la rapidez
como
la
habilidad
del
competidor para orientarse.

Para
los
grandes
filsofos,
como
Scrates, Platn y
Aristteles,
la
Orientacin
era
percibida
como
conocimientos de s
mismo; la aptitud de
los individuos para
lograr su ajuste y
adecuacin social, y
el desarrollo de la
racionalidad
para
elegir,
en
consonancia con los
intereses del sujeto

Definicin Vocacin
En su origen etimolgico la palabra
vocacin viene del latn vocatio,
vocationes, que significa llamado o
invitacin.
La vocacin es un estilo de vida, donde se
toma en cuenta las experiencias que van
desarrollndose desde los primeros aos
de formacin y que busca su implantacin
en el ejercicio de una o ms ocupaciones.

Definicin Vocacin

Inclinacin, habilidad, aptitud a cualquier


estado, profesin o carrera. Es la
tendencia de la personalidad a ocuparse
en una determinada actividad aunque
es distinta a la capacidad y a la aptitud,
tiene estrecha relacin con ellas, pero
no deben confundirse.

ORIENTACIN

La orientacin es un proceso continuo,


donde interviene un profesional, y uno o
varias personas para facilitar la
autonoma, la conciencia de s mismo,
el manejo de situaciones imprevistas
que no sabe atender solas.

Objetivo de la
Orientacin

El objetivo mximo de la orientacin


vocacional es promover una vida
satisfactoria
a
nivel
individual,
procurando que las personas se sientan
en mayor medida auto realizadas, a
partir
de
posibilidades
laborales
evaluadas.

Objetivos

Los objetivos bsicos de todo proceso de orientacin


estn dirigidos: En primer lugar, al conocimiento del
alumno, es decir a describir sus propias capacidades,
rendimiento, motivaciones, intereses, inteligencia,
aptitudes y personalidad.

En segundo lugar, deben dirigirse hacia los padres, ya


que estos deben colaborar y participar en el proceso
de orientacin, siendo debidamente informados de la
realidad educativa y laboral existente para aconsejar y
apoyar a sus hijos, siempre y cuando no haya
interferencia en la libre eleccin de los mismos.

Enfoques

- Psicolgicos: Atiende al bienestar personal, el equilibrio de la


personalidad, y la bsqueda de la armona mental, est
constituida por los gustos, actitudes, opiniones y motivaciones.

- Educativos: Basados en la educacin continua, la orientacin


vocacional debe elevar el nivel formativo evitando as la
desercin, brindando una educacin diferenciada y
aprovechamiento de los talentos que deben buscarse
activamente para que los adolescentes no abandonen los
estudios

-Socioeconmicos: Logra que el hombre colabore para el


progreso y desarrollo social y econmico del pas

ORIENTACION

Analizar sus
necesidade
s
Garantizar su
Desenvolvimi
ento

Ejecucin de
un
programa

Diagnosticar
sus
posibilidade
s

Proyecto
de Vida

CORRIENTES DE LA ORIENTACION

ORIENTACION ASISTEMATICA

Se asume a la Orientacin
como un smbolo que
representa la ubicacin en un
espacio.
Considerada cmo
asistemtica, ya que no
exista una veracidad de los
hechos, slo una
representacin simblica.

ORIENTACION SISTEMATICA

Medicin de habilidades
mentales.
Orientacin vocacional: El
orientado es conducido hacia
un destino profesional u
ocupacional, considerando
sus potencialidades,
aptitudes, actitudes e
intereses que lo conlleve a
un destino profesional u
ocupacional.

ORIENTACION NEOCLASICA

Orientacin como mtodo


La Orientacin como proceso
de ayuda.
Orientacin como proceso
integral.

ORIENTACION POSNEOCLASICA

Orientacin como disciplina y


servicio.
Orientacin como proceso de
ayuda.

TIPOS DE VOCACION
Vocacin Religiosa: es una opcin que
les lleva a profesar votos, y que
constituye un compromiso de forma
mas radical con el evangelio al asumir
una vida religiosa.

Vocacin Artstica: Tendencia que siente


una persona desde nio a querer se
realizar como poeta, msico, escritor ,
etc..

Vocacin Profesional: Lo importante en


esta vocacin es tener una gran aficin y
tener aptitudes para realizar ya sea
como ingeniero, medico o maestro

Aptitud

Capacidad para realizar satisfactoriamente


una tarea o desempear un cargo.
Cualidad que hace que un objeto sea
apropiado para un fin. Idoneidad para el
buen desempeo de alguna actividad.
Condiciones psicolgicas de una persona
que se vinculan con sus capacidades y
posibilidades en el mbito del aprendizaje

Aptitud

En psicologa, el trmino est vinculado


a los rasgos emocionales del sujeto y a
su capacidad en lo referente a la
cognicin. La aptitud, en este sentido,
se encuentra asociada a la habilidad
natural del sujeto, a los conocimientos
que adquieren a partir del aprendizaje.

APTITUDES

Actitud

La actitud es la forma de actuar de una


persona, el comportamiento que emplea un
individuo para hacer las cosas.
Es la predisposicin aprendida a responder de
un modo consistente a un objeto social.
Es una disposicin mental y neurolgica, que
se organiza a partir de la experiencia que ejerce
una influencia directriz o dinmica sobre las
reacciones del individuo respecto de todos los
objetos y a todas las situaciones que les
corresponden.

ACTITUDES

COMPONENTES

FORMACION DE LAS ACTITUDES

Hay hombres que luchan un da, y son buenos.


Hay otros que luchan un ao y son mejores. Hay
quienes luchan muchos aos y son muy buenos.
Pero hay los que luchan toda la vida: esos son
imprescindibles"

La vocacin es la espina dorsal de la vida

El problema no es lo que sucede, sino como


reaccionamos a lo que nos sucede

GRACIAS POR SU
ATENCION