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CURRICULARES
INDIVIDUALIZADAS (A.C.I.)
Es una adaptacin de la
Programacin a las caractersticas
del alumno/a que tiene unas
necesidades educativas diferentes
de las del resto del grupo.
SIGNIFICATIVA
NO
SIGNIFICATIVA
ADAPTACIONES CURRICULARES
SIGNIFICATIVAS
Qu es?
Para qu se hace?
Quin las hace?
Cmo se hacen?
Repercusiones en la evaluacin,
promocin y titulacin.
Elementos curriculares.
ADAPTACIONES
CURRICULARES NO
SIGNIFICATIVAS
Qu es?
Para qu se hace?
Quin las hace?
Cmo se hacen?
Repercusiones en la evaluacin
y promocin.
Elementos curriculares.
QU ES UNA ADAPTACIN
CURRICULAR
SIGNIFICATIVA?
REPERCUSIONES EN LA
EVALUACIN ,
PROMOCIN Y
TITULACIN.
EVALUACIN
PROMOCIN
TITULACIN
REPERCUSIONES EN
LA EVALUACIN
REPERCUSIONES EN
LA PROMOCIN
REPERCUSIONES EN
LA TITULACIN
REPERCUSIONES EN LA EVALUACIN
Y PROMOCIN.
EVALUACIN:
PROMOCIN:
Los criterios de promocin son los mismos que para el resto de los
alumnos, considerando la conveniencia o no de obtener una
determinada titulacin, ya que en muchas ocasiones, una decisin
errnea en este sentido puede perjudicar seriamente al estudiante en
sus posibilidades formativas de futuro.
ELEMENTOS CURRICULARES.
Objetivos
Contenidos
Metodologa y organizacin did
ctica
Evaluacin
Tiempos
OBJETIVOS
Priorizacin
de unos frente a
otros.
Secuenciacin; cambiar el
orden previsto inicialmente.
CONTENIDOS
Priorizacin
de reas ,
bloques, o de un tipo de
contenido frente a otro.
Modificacin de la secuencia u
orden.
Eliminacin de contenidos
secundarios.
METODOLOGA Y
ORGANIZACIN
DIDCTICA
Modificacin de :
Introduccin de:
EVALUACIN
Modificacin
de la seleccin
de tcnicas e instrumentos
de evaluacin.
Adaptacin de las tcnicas e
instrumentos de evaluacin.
TIEMPOS
Modificacin
de la
temporalizacin prevista
para un determinado
aprendizaje.
QU ES UNA ADAPTACIN
CURRICULAR NO
SIGNIFICATIVA?
Son modificaciones que se
realizan en los diferentes
elementos de la programacin
para responder a las diferencias
individuales, pero que no
implican eliminaciones en los
objetivos y contenidos bsicos.
profesor de aula
REPERCUSIONES EN LA
EVALUACIN Y
PROMOCIN.
Ninguna; aunque se varen
los instrumentos y las
tcnicas de evaluacin, esto
no afecta a los objetivos
esenciales, que seguirn
siendo los mismos.
ELEMENTOS CURRICULARES.
Objetivos
Contenidos
Metodologa y organizacin did
ctica
Evaluacin
Tiempos
OBJETIVOS
Eliminacin
de objetivos
bsicos.
Introduccin de objetivos
especficos
complementarios y/o
alternativos.
CONTENIDOS
Introduccin
de contenidos
especficos complementarios
y/o alternativos.
Eliminacin de contenidos
bsicos del currculo
general.
METODOLOGA Y
ORGANIZACIN
DIDCTICA
Introduccin de mtodos y
procedimientos complementarios
y/o alternativos de enseanza y
aprendizaje.
Introduccin de recursos
especficos de acceso al
currculo.
EVALUACIN
Introduccin de criterios de
evaluacin especficos.
Eliminacin de criterios de
evaluacin generales.
Adaptacin de criterios de
evaluacin comunes.
Modificacin de los criterios de
promocin.
TIEMPOS
Prolongacin
por un ao
o ms la permanencia
en el mismo curso.