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Intuitivos
Vs
Sensitivos
Conectar la informacin al mundo real.
Adems buscar ejemplos en textos.
Conversar con otros compaeros
acerca del tema.
Intuitivos
Sin embargo, si se es un intuitivo y se
encuentra en una clase que se enfoca sobre
todo con la memorizacin y el aprendizaje de
frmulas, puede encontrarse en un sitio muy
aburrido. Pida a su profesor las interpretaciones
o las teoras que ligan los hechos, o intente
encontrar las conexiones usted mismo.
Visuales
Verbales
Vs
Visuales
Organiza la informacin utilizando grficos:
Como lneas de tiempo
Mapas conceptuales
Diagramas causa-efecto,
Mapas mentales
Mapa conceptual
Mapas mentales
Lneas de tiempo
Secuenciales
El progreso de los estudiantes sobre
el aprendizaje implica un
procedimiento secuencial que
necesita progresin lgica de pasos
incrementales pequeos.
los secuenciales aumentan la
comprensin en pasos lineales,
pueden no entender el material pero
logran hacer algo conectando
lgicamente sus partes.
Vs
Reflexivos
Vs
A travs de la reflexin o
introspeccin.
Los reflexivos prefieren pensar
detenidamente sobre el objeto y
trabajar solos.
Referencias
Di Bernardo, G. J., & Del, M. (2005). Determinacin de
los" estilos de aprendizaje" de los estudiantes de
bioqumica como paso inicial en la bsqueda de un
aprendizaje significativo.Comunicaciones Cientficas y
Tecnolgicas.
Gmez, N. (2006). Manual de Estilos de Aprendizaje.
Material autoinstruccional para docentes y
orientadores educativos. Secretara de Educacin
Pblica de Mxico: Direccin General de Bachillerato
(DGB): Mxico.
http://estudioeam.blogspot.com/2012/11/estilo-de-