ACTIVIDAD

ES
Lic. Lucia Robles T..

0 A 3 MESES:
Mecer al recin nacido:

Debe sostener firmemente al bebe, sujetndolo contra su cuerpo

y bailar con l al compas de la msica en cualquier ambiente de
la casa, el tipo de msica no importa, lo importante es que no
sea demasiado ruidosa para que no altere al beb.

 Alcanzando el

juguete:

Amarre a una cinta un juguete pequeo y colorido, puede ser un

pequeo peluche, un juguetito de bao o cualquier cosa que
llame la atencin del beb.
Tomando el juguete por la cinta, suspndalo frente al beb
mientras lo desplaza a los lados, tambin puede ir sacudindolo
un poco mientras lo mueve para llamar su atencin.

 Sgueme,

sgueme:
Sostenga el juguete (pelotas coloridas, pequeos muecos de
peluche, etc.) sobre el rostro del beb entre 30 y 40 cm de
distancia, desplcelo lentamente de un lado a otro a una
velocidad que le permita beb seguirlo con la mirada, en este
punto usted habr captado su atencin, prosiga moviendo el
juguete y alejndolo de l, finalmente toque con el juguete el
cuerpo, las manos, las piernas y la cara del beb.

DE 3 a 6 MESES
Atrapa las burbujas:

Splele burbujas a su hijo y haga que algunas de ellas se peguen

en su mano o brazo y acrqueselas a su hijo, luego aljelas,
pasee su mano de un lado al otro para que el beb la siga con la
mirada, finalmente deje que la toque para que la reviente, el
beb quedar encantado al ver como al tocarla desaparece,
inclusive mas adelante si el beb gatea puede dejarlo en el suelo
para que el mismo se acerque a las burbujas que quedaran
adheridas al suelo esperando por su beb.

 Vamos a rodar:

Sobre una toalla o sabana grande, coloque su bebe boca abajo, y

levantando suavemente un lado de la toalla, hgalo rodar hasta
quedar boca arriba; hgalo tambin de forma inversa, colocando
al bebe boca arriba para terminar boca abajo.
Es muy importante que haga este ejercicio lentamente en un
inicio y siempre conversndole o hacindolo al ritmo de la
msica para evitar que el beb se vaya asustar con esta nueva
experiencia.

DE 6 MESES A 1 AO
Una montaa para escalar:

Coloque cojines sobre le piso, haciendo una pequea montaa

de dos a tres cojines hacia uno de los lados, de tal manera que le
beb inicie el gateo sobre un terreno blando y plano para luego
comenzar a escalar sobre la montaa de cojines. El beb sentir
una emocin que lo retroalimentara para seguir su curso hasta
llegar a la cima.

 El pequeo baterista:

Coloque al bebe frente a la batera y usted debe comenzarla a

tocar con al cuchara de palo, luego anime al beb a hacerlo, lo
cual no le costara mucho trabajo porque a penas el beb se de
cuenta del causa-efecto de la batera con el ruido que genera se
abalanzara para intentarlo.

 Apilar y derrumbar:

Proporcionar al beb cosas diferentes que pueda apilar, como

por ejemplo: bloques, libros, cajas, tazones de plstico, etc.
Si el beb no pudiera hacerlo solo, tendremos que incentivarlo,
sin ayudarlos porque no aprender a ser perseverantes y
tolerantes con los fracasos.

 Explorando con el beb:

Alce a su beb y acrquelo hacia objetos que estn fuera de su

alcance mientras va describindole que es, para que sirve, que
color tiene, que forma tiene, que textura tiene, de quien es; y as
un sin nmero de caractersticas.

 Atrapa el punto brillante:

Corte trozos de papel celofn de colores, rojo, azul, amarillo,

etc., y coloque uno de estos trozos en la punta de una linterna
potente, para que le haz de luz sea del color del papel celofn
que coloc.
Coloque a su bebe sobre el piso y encienda la linterna, enfoque
el haz de luz cerca de l y cuando el beb intente agarrarlo,
muvalo suavemente en otra direccin, el beb gatear tratando
de alcanzar el punto de luz que usted ir dirigiendo hacia las
paredes, suelo, muebles, etc.

 Pelotas saltarinas:

Estire la sbana o manta y sujete las esquinas, en el centro

coloque las pelotas y comience a agitar la sbana o manta al
ritmo se su meloda favorita o cantando una cancin. Al bebe le
encantar.

 Camino empujando y jalando:

Junto con el beb llene la cesta o caja con algunos juguetes de

sus hijos, puede escenificar los juguetes se van a visitar la
habitacin de mam, con lo cual deber trasladarlos colocndolo
dentro de las cajas y luego arrastrar hasta la otra habitacin.

 Abrir regalos:

Una manera de entretener al beb con supervisin es envolver

sus propios juguetes con papel de regalo o celofn de colores
diferentes y brillantes.
Puede drselos uno a uno o, colocarlos en un cesto para l
mismo los vaya sacando, luego ensearle al beb a abrir abrirlos
y descubrir la sorpresa que hay dentro, no importa que sean sus
propios juguetes, igual se emocionar al verlos aparecer.

DE 1 AO A 2 AOS
Pomos llenos de diversin:

Consiga pomos de plstico transparentes de tapas fciles de

enroscar, aquellos juguetes de nios que sean sus favoritos,
coloridos y que entren fcilmente dentro de los pomos.
Coloque los juguetes dentro de los pomos y ajuste la rosca
suavemente, mustrelos a su hijo y anmelo a abrir el pomo para
poder sacar el juguete, conforme el nio lo haga con xito ajuste
mas la rosca de la tapa.

 Una banda musical:

El juego consiste en cantarle al nio una cancin relacionada a

instrumentos musicales, mientras vamos haciendo las mmicas
de cmo se tocan dichos instrumentos; es muy importante que
usted haga las mmicas claramente, con mucha energa y
alegra, de esto depender captar la atencin del pequeo. Su
nio puede no conocer algunos de los instrumentos, entonces
ser una buena oportunidad para ensearle, no necesitara del
instrumento para hacerlo sino de sus gestos mmicas sonidos
que usted haga.

 El juego de la pelota:

Este ejercicio es adecuada para iniciar al nio en el juego de la

pelota. Una pelota del tamao de la cabeza de su hijo seria ideal,
porque le permitir agarrar y manipular bien la pelota. Ustedes
pueden ubicarse en el jardn, patio o dentro de la casa, la nica
condicin es que el espacio este libre para que le hijo y usted
puedan sentarse frente a frente ligeramente separados uno del
otro.
El objetivo del ejercicio es rodar la pelota hacia la persona que
esta en frente y la persona de el frente debe detener la pelota y
devolverla la pelota rodando tambin, conforme el nio vaya
adquiriendo la habilidad de rodar y de tener la pelota hacia usted
puede comenzar a lanzarla o pueden hacer le ejercicio de pie
utilizando los pies para patear la pelota.

 Maracas bailarinas:

Usted puede crear sus propios instrumentos musicales

elaborndolos junto con su hijo, para hacer las maracas solo
necesita cinta de embalaje, cartulina, goma, botellas plsticas o
el tubo de cartn del papel higinico y arroz, menestras secas,
monedas pequeas, o cualquier cosa que al agitar emitan
sonidos. Rellene una de las botellas con arroz, otra con
menestras secas, etc. Y as puede ir creando maracas de
diferentes sonidos, tape la botella y sllela con cinta de embalaje
para evitar algn accidente de atragantamiento.

 Descubriendo con los pies:

Caminar descalzo es mas fcil para un nio que recin empieza

porque puede utilizar los dedos del pie para ayudar al equilibrio,
adems le permita descubrir nuevas texturas, su nio ya
experiment nuevas texturas con sus manos entonces le
encantar aun ms hacerlo con los pies, caminando por una
variedad de textura.
Qutele los zapatos y hgalo caminar por el piso de mrmol, de
madera, pasto seco, pasto mojado, arena tibia, y por qu no, en
el barro.

 Palpando texturas:

Usted puede realizar este trabajo en equipo con su hijo, con la

ayuda de un libro de textura, con el cual su hijo podr sentir
diversas sensaciones tctiles estando solo o con usted, mientras
descubren estas nuevas experiencias pueden ir compartiendo
sus ideas e inclusive podran jugar a describir las sensaciones
solo con el tacto estando con los ojos cerrados.
El libro lo puede comprar o lo puedo hacer usted misma.

 El baile de las estatuas:

El ejercicio consiste en bailar y cantar con el beb al ritmo de la

msica, realizando inclusive movimientos exagerados para dar
nfasis a alguna parte de la cancin (puede incluir vueltas,
saltitos, levantar los brazos), pero la diversin no termina all
sino que cada cierto tiempo la msica debe parar
sorpresivamente, y usted y su beb que darn inmviles en la
posicin que se encuentren en ese momento, esto resultara muy
divertido para el bebe.

DE 2 AOS A 3 AOS
Impulsando la pelota:

Con una sbana o una tela grande se debe colocar una pelota al
centro y se debe sacudir el paracadas hacia arriba, de tal forma
que la pelota se eleve y al caer tratar de que el paracadas
agarre la pelota para hacer nuevamente impulsada.

 Tiro al blanco acutico:

Llenar tres bateas o tinas que se llenar con agua hasta la mitad
(blancos acuticos) necesitamos de tres a cinco pelotas de
colores y se debe animar al nio para que tire las pelotas.

 Reconociendo los olores:

Seleccionar varios elementos con un olor caracterstico: cebollas,

ajos, galletas, chocolate, naranja, mango, etc. Y colquelos en
recipientes plsticos o platitos en forma independiente. Luego
taparle los ojos al nio con una venda o pauelo, acercarle uno
de los alimentos y pedirle que huela u nombre el alimento, luego
hacerlo que lo toque y coma el alimento que oli y reconoci
para que aprenda y relacione mejor la percepcin de los
alimentos con sus sentidos.

 Rompecabezas de papel:

Buscar y recortar de revistas diversas figuras que sean

llamativas e interesantes para le nio, pegarlos sobre un pedazo
de cartulina, cortar en secciones diferentes. Ayudar a armar la
figura y luego l lo har solo.

 Paseando en el pony:

Agacharse apoyndose en las manos y rodillas, y anime a su hijo

a cabalgar sobre su espalda para que el nio se agarre de sus
hombros o de su cabeza cerciorndose siempre que el nio este
firme.