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ESTADSTICA

INTRODUCCIN

ESTADSTICA

Introduccin

TEMA 0. Introduccin
Qu es la Estadstica?
Estadstica es la ciencia de:
Recolectar
Describir
Organizar

Datos

Interpretar
con el fin de transformar dichos datos en
informacin y conseguir una toma de decisiones
ms eficiente.

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Introduccin

Quienes usan la estadstica?

Investigadores: cientficos, ingenieros, .


Mdicos
Administradores.
Organismos oficiales.
Diarios y revistas.
Marketing.
Polticos.
Deportes.
etc.

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Introduccin

La Estadstica en la formacin de un Ingeniero


En general, la aplicacin de tcnicas estadstica
puede considerarse como uno de los 20
desarrollos cientficos ms significativos del siglo
XX, por su impacto sobre nuestra forma de vida y
sobre nuestra forma de conocernos y conocer el
mundo que nos rodea. (Science)
No hay conocimiento que pueda contribuir tanto a
mejorar la calidad, productividad y competitividad
de una empresa como el de los mtodos
estadsticos. (W.E. Deming)
Las herramientas estadsticas bsicas deben ser
conocidas y utilizadas por todo el mundo en una
empresa, desde la alta gerencia a los operarios en
las lneas. (Ishikawa)

ESTADSTICA

Introduccin

La Estadstica en la formacin de un Ingeniero


Los conocimientos estadsticos constituyen un aporte
esencial para el planteamiento y la resolucin de
muchos problemas, pero la estadstica es mucho ms
efectiva cuando se combinan con el apropiado
conocimiento del tema al que se aplican, en definitiva, la
estadstica es una herramienta muy til, pero no es un
sustituto de la destreza natural del investigador. (Box,
Hunter & Hunter)
Como ejemplo, la multinacional Ford recoge entre los 14
principios operativos que inspiran toda la actividad de la
compaa los dos siguientes:
''7-Proporcionar al personal directivo un amplio
conocimiento y sentido de los mtodos estadsticos,
dado que estos constituyen herramientas poderosas
para determinar las medidas a adoptar para una mejora
continua.
''8-Proporcionar como mnimo formacin bsica en
Estadstica a todos los empleados''.

ESTADSTICA

Introduccin

La Estadstica en la formacin de un Ingeniero


La responsabilidad bsica de un ingeniero es la de
liderar la mejora continua de la calidad y de la
productividad en todos los procesos que dependan de
l. Para ello es necesario cambiarlos y estos cambios
son el fruto del anlisis de datos. Cuestiones que se
plantean: cmo generar datos que contengan
informacin relevante? y cmo extraer dicha
informacin de los datos?.
Entre las reas sobre las cuales puede tener ms
impacto la Estadstica en los prximos aos destacamos
las siguientes:
Mejora de la calidad y de la productividad.
Recogida y uso de informacin para la agricultura, la
industria y la Administracin.
Integracin de la Estadstica en la planificacin empresarial
Desarrollo de nuevos productos y todos el proceso de la
innovacin.

Partes de la Estadstica

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Introduccin

Estadstica Descriptiva: Mtodos de organizar,


resumir y presentar los datos de manera informativa.
Probabilidad: Estudio de los fenmenos aleatorios.
Inferencia Estadstica: Mtodos usados para emitir
conclusiones acerca de una poblacin, basndose en
los datos de una muestra.
- Poblacin es el conjunto de individuos objeto de
estudio.
- Muestra es un subconjunto de la poblacin de
inters.

Algunos Ejemplos

Cul es el nmero de llamadas telefnicas recibidas en una centralita durante un

Introduccin

da? No existe un nmero fijo que pueda ser conocido a priori, sino un conjunto de
posibles valores, cada uno de ellos con un cierto grado de certeza.

Cul es el tamao de un paquete de informacin que se transmite a travs de


HTTP? No existe un nmero fijo, sino que ste es desconocido a priori.

Cul es la posicin de un objeto detectado mediante GPS? Dicho sistema


transmite una estimacin de dicha posicin, pero existen mrgenes de error que

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determinan una regin del plano donde el objeto se encuentra con alta
probabilidad.

Qu ruido se adhiere a una seal que se enva desde un emisor a un receptor?


Dependiendo de las caractersticas del canal, dicho ruido ser ms o menos
relevante. Su presencia deber ser diferenciada de la seal primitiva, sin que se
conozca sta, teniendo en cuenta que se trata de un ruido aleatorio.

Cul fue el programa de televisin ms visto la pasada noche? Los ndices de


audiencia se obtienen mediante estimaciones a partir de muestras representativas.

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TEMA 1. ESTADSTICA
DESCRIPTIVA

ESTADSTICA

Estadstica Descriptiva

TEMA 1. Estadstica Descriptiva


OBJETIVO:

- Resumir la informacin contenida en un conjunto de


datos, usando para ello mtodos grficos y
medidas numricas que informan de lo ms
relevante.
- Un dato puede consistir en un solo nmero {58}, en
un par de nmeros {(1.66, 58)}, una terna {(1.66,
58, M)}, etc.

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Estadstica Descriptiva

1.1. Primeros pasos


Cuando disponemos de un conjunto de datos, debemos identificar:
1. La caracterstica que representan dichos datos (variable).
2. La poblacin de la que proceden los datos (conjunto total de
individuos de inters).
3. La naturaleza de los datos:
3.1. Variables cualitativas o atributos: Expresan una cualidad y
no un valor numrico. Ejemplos: Sexo, Nacionalidad, Marcas de
coche, Grado de Satisfaccin con la Universidad, etc..
3.2. Variables cuantitativas: Toma valores numricos
a) Cuantitativas Discretas: slo pueden asumir ciertos valores y
normalmente hay huecos entre ellos. Son conteos normalmente. Ejemplos: n
de asignaturas aprobadas, cantidad de hijos.
b) Cuantitativas Continuas: puede asumir cualquier valor dentro de un
intervalo. Normalmente representan magnitudes como longitud, superficie,
volumen, peso, tiempo, dinero.

Formas de presentar y resumir la informacin de un conjunto

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Estadstica Descriptiva

de datos:
A) Tabla de frecuencias
A.1) Datos no agrupados
A.2) Datos agrupados
B) Descripcin grfica
B.1) Grficos para v. cualitativas o cuantitativas discretas
B.2) Grficos para v. cuantitativas continuas
B.3) Diagramas acumulados
B.4) Grfico temporal
C) Descripcin numrica
C.1) Medidas de localizacin o centralizacin
C.2) Medidas de dispersin o variabilidad
C.3) Medidas de forma

Estadstica Descriptiva

A) Tabla de Frecuencias
Intentan resumir la informacin recogida en la muestra, de forma
que no se pierda nada de informacin (o poca).
Frecuencias

Contabilizan

el

nmero

de

individuos de cada modalidad o clase.


Frecuencias relativas (porcentajes): Es el cociente entre la
frecuencia absoluta y el nmero total de datos. Contabilizan
el porcentaje de individuos de cada modalidad.
Frecuencias

ESTADSTICA

absolutas:

acumuladas: Contabilizan

el nmero de

individuos que toman un valor menor o igual que el dado en


una

modalidad.

Slo

tienen

sentido

para

variables

cuantitativas (numricas)
Ejemplos de tablas de frecuencias para datos cualitativos y
para datos cuantitativos discretos (transparencia 1)

Estadstica Descriptiva
ESTADSTICA

EJEMPLO
Cuntos individuos tienen menos de 2 hijos?
frec. indiv. sin hijos +frec. indiv. con 1 hijo = 419 + 255
= 674
Qu porcentaje de individuos tiene 6 hijos o menos?
97,3%
Qu cantidad de hijos es tal que al menos el 50% de la muestra tiene una
cantidad inferior o igual?
2 hijos

Nmero de hijos

0
1
2
3
4
5
6
7
Ocho+
Total

Frec.
419
255
375
215
127
54
24
23
17
1509

Porcent.
(vlido)
27,8
16,9
24,9
14,2
8,4
3,6
1,6
1,5
1,1
100,0

Porcent.
acum.
27,8
44,7
69,5
83,8
92,2
95,8
97,3
98,9
100,0

>50%

Estadstica Descriptiva

Para datos cuantitativos continuos, los datos se suelen

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Datos agrupados:

Una regla emprica, sugiere que el nmero de clases sea

agrupar en clases, que son intervalos que no se solapan y


cuya unin cubre todo el rango de los datos.
Suelen elegirse de la misma longitud, de modo que basta
con seleccionar el nmero de clases a tomar.
La eleccin del nmero de clases puede influir en la
posterior interpretacin de los datos.
aproximadamente

n donde n = n total de datos.

Ejemplos de tablas de frecuencias para datos cuantitativos


agrupados en clases (transparencia 2).

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Estadstica Descriptiva

B) Descripcin Grfica
B.1) Grficos para v. cualitativas o cuantitativas discretas

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Estadstica Descriptiva

419

400

Diagramas de barras
Alturas proporcionales a las
frecuencias (abs. o rel.)

375

300

255
215
200

127
100

54
24
0

Nmero de hijos

Diagramas de sectores (tartas, polares)


El rea de cada sector es proporcional
a su frecuencia (abs. o rel.)

Pictogramas
El rea de cada modalidad debe ser
proporcional a la frecuencia.

23

17

7 Ocho o ms

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Estadstica Descriptiva

B.2) Grficos para v. cuantitativas continuas

Diagrama de puntos
- Para conjuntos con menos de 25 datos (transp. 3)

Diagrama de tallo-hojas
- Para conjuntos de datos de tamao moderado (transp. 4)
Histograma
- Para conjuntos con gran nmero de datos. Es la representacin
grfica de la tabla de frecuencias para datos agrupados en clases. El
rea que hay bajo el histograma entre dos puntos cualesquiera indica
la cantidad (porcentaje o frecuencia) de individuos en dicho intervalo.

Algunos de los diagramas anteriores tiene su correspondiente diagrama


acumulado. Se realizan a partir de las frecuencias acumuladas. Indican,
para cada valor de la variable, la cantidad (frecuencia) de individuos
que poseen un valor inferior o igual al mismo.

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Estadstica Descriptiva

B.3) Diagramas acumulados

Frec.
Frec.
Absolutas
Absolutas

Frec.
Frec.Abs
Abs

Polgono
Polgonode
deFrec.
Frec.Abs
Abs

Acumuladas
Acumuladas

Acumuladas
Acumuladas

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Estadstica Descriptiva

B.4) Grfico temporal

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Estadstica Descriptiva

B.4) Grfico temporal

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Estadstica Descriptiva

C) Descripcin Numrica
Objetivo: Resumir la informacin ms relevante de la muestra o
poblacin en unos pocos nmeros (parmetros).
C.1) Medidas de Centralizacin o Localizacin
Indican valores con respecto a los que los datos parecen
agruparse.
Media, mediana y moda
C.2) Medidas de Posicin
Dividen un conjunto ordenado de datos en grupos con la
misma cantidad de individuos.
Cuantiles, percentiles, cuartiles, deciles,...
C.3) Medidas de Dispersin o Variabilidad
Indican la mayor o menor concentracin de los datos con
respecto a las medidas de centralizacin.
Rango, varianza, desviacin tpica, rango intercuartlico,
coeficiente de variacin
C.4) Medidad de Forma
Indican la forma en que se distribuyen los datos
Coeficientes de asimetra y de apuntamiento o curtosis

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Estadstica Descriptiva

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