UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL

UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS

PR-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAO
EDUCAO A DISTNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Perodo: 5 Semestre Bloco 2.

Plo de Apoio Presencial UAB de: Porto
Murtinho/MS
Disciplina: Currculo e Ensino de Matemtica
Professor Formador: Elizabeth Matos Rocha
Tutor (a) a Distncia: Liliane Rodrigues C. da Rocha
Acadmica: Liamara dos Santos

Jogos e Materiais didticos

no ensino da Matemtica para a
Educao Infantil

Jogos e Materiais didticos

no ensino da Matemtica
para a Educao Infantil

A educao infantil a primeira etapa escolar

na

vida

da

criana,

considerada

como

fundamental para o desenvolvimento cognitivo e

emocional

da

imprescindvel

criana.
que

Desta

escola,

por

forma,
sua

vez,

proporciona crianas um ambiente alegre e

atrativo que desperte o interesses delas.

As crianas esto inseridas em um contexto,

onde

diariamente

esto

em

contato

matemtica, como por exemplo:

manipular dinheiro;
Contar doces, brinquedos e objetos;
Contar a idade nos dedos;
marcar e controlar pontos de jogos.

bebe.abril.com.br
pt.dreamstime.com

www.hiperativo.com

com

A utilizao dos jogos vem sendo bastante

cogitado

para

educao
proporciona

infantil,
desta

ensino
pois,
forma,

da

matemtica
instrumento

uma

significativa e prazerosa.

Fonte: revistaescola.abril.com.br

na
que

aprendizagem

jogo

considerado

como

uma

estratgia

didtica, facilitadora da aprendizagem quando as

situaes so planejadas e orientadas por um
adulto, visando ao aprender. Brincadeiras de faz-deconta, jogos de construo e jogos de regras,
possibilitam uma aproximao da criana com os
conhecimentos matemticos.

pibidiemci2011.blogspot.com

Sugestes de Jogos matemticos

Comparando Caixas
Objetivos:
Desenvolver noes relacionadas a cores, tamanho e forma.

Materiais:
Caixas de tamanhos e formas variadas.

Desenvolvimento:
O professor prope a explorao do material,
fazendo perguntas, tais como:
- Qual a forma da caixa?
www.editoradobrasil.com.br
-Qual a maior? E a menor?
-Qual a mais larga? E a mais estreita?
Por fim, pedir para as crianas empilhar as caixa, da maior para a
menor e vice-versa.

Descobrindo Blocos Lgicos

Objetivo:
Desenvolver a acuidade visual, a percepo ttil e noes de
cores, tamanho, textura, forma espessura, quantidades e figuras
geomtricas.
Materiais:
Caixas de blocos lgicos.

Desenvolvimento:
A professor espalha os blocos no cho, e pedi para que os alunos
peguem cada pea de acordo com as caractersticas
determinadas.
Ex: quadrado pequeno azul, um circulo vermelho e fino.
Depois pode tambm realizar a brincadeira com os olhos
vendados, onde a professora pedir para o aluno pegar um
circulo ou um quadrado.

Tampinhas
Objetivo:
Desenvolver a noo de conservao de quantidade.
Materiais:
Tampinhas de garrafas e giz.

Desenvolvimento:
O professor senta no cho com as crianas em circulo, e a frente
de cada criana desenha um pequeno circulo com giz, logo aps,
distribui 10 tampinhas para cada criana. O professor ir sugerir
um nmero, e em seguida, as crianas colocaram dentro o
pequeno circulo a quantidade correspondente com o numero
sugerido pela professora.

Referncias Bibliogrficas:
Universidade Federal de Uberlndia Curso de Pedagogia a
Distncia.
Apostila: Metodologia do Ensino de Matemtica I
Prof: Guilherme Saramago de Oliveira

Educao Infantil Jogos Matemticos : Atravs do Ldico,

a criana resolve situaes-problemas. Autores: Maria Jos
Breda Sans e Renata Helena Domingues.
Revista do Professor, Porto Alegre 16 (61): 5-9, jan./mar.2000
Disponvel em:
http://pt.slideshare.net/angel1965/jogos-matemticos-educao-infan
til
Jogos na Educao Infantil - LARISSE DE FTIMA LOPES AZOLA
NAIRA CRISTINA GONALVES SANTOS. Disponvel em:
http://www.unifal-mg.edu.br/matematica/files/file/Jogos%20n